【正文】 將通過(guò)轉(zhuǎn)崗、待崗培訓(xùn)、解聘等方式退出教學(xué)崗位。各學(xué)校根據(jù)存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面修改、完善規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上常態(tài)化、制度化、法制化的軌道。（四）整改提高（2015年9月2015年10月）整改落實(shí)。組織教職工召開(kāi)思想交流討論會(huì)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)民主評(píng)議活動(dòng)，幫助廣大教職工查找問(wèn)題，改正不足。（三）自查自糾（2015年7月2015年8月）查找問(wèn)題。組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、總書(shū)記“九〃九”重要講話精神及趙克志書(shū)記“九〃二一”講話精神、“貴州省教師職業(yè)道德九不準(zhǔn)”等有關(guān)教育法律法規(guī)及相關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型事跡，收看學(xué)習(xí)警示教育案例，使教師從思想深處受到教育和啟迪，不斷提高教師依法從教、文明執(zhí)教水平。三、活動(dòng)范圍地松中心小學(xué)全體教職工。為人師表。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。在大是大非問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定。自覺(jué)遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。根據(jù)2015年福泉市師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)要求，我校開(kāi)展以爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”四有好教師為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想以《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以“愛(ài)生敬業(yè)，教書(shū)育人”提高全校教師的整體素質(zhì)為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，深入貫徹學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)一支政治過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、德才兼?zhèn)?、人民滿意的教師隊(duì)伍。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、人才觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響。不敷衍塞責(zé)。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。四、方法和步驟活動(dòng)從2015年1月至12月底結(jié)束，分五個(gè)階段進(jìn)行。學(xué)習(xí)教育要貫穿建設(shè)年的始終，各學(xué)校采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等多種方式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)“八查八看”活動(dòng)，查找存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)自己存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出“個(gè)人師德反思”剖析材料。學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和教職工討論會(huì)、發(fā)放征詢意見(jiàn)表等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問(wèn)題，并查找存在問(wèn)題的原因，制定切實(shí)可行的整改方案。各教師要對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行再梳理、歸類，要從思想上找原因，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施。（五）總結(jié)評(píng)價(jià)（2015年11月2015年12月）考核。對(duì)有嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為的教職工，有損教師形象的將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，絕不姑息；情節(jié)嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷教師資格、開(kāi)除；觸犯刑律的，移交司法部門追究法律責(zé)任。組 長(zhǎng)：劉高禹 地松中心小學(xué)校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：桂書(shū)奎 地松中心小學(xué)副校長(zhǎng)成 員：馬祖華 陳志蘭 李井春 周發(fā)祥 羅琴領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在地松中心小學(xué)行政辦公室，桂書(shū)奎同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)辦公室日常工作。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制；堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持“校長(zhǎng)帶頭先行、教師主動(dòng)參與”的原則，充分發(fā)揮黨支部、教大會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)和少先隊(duì)組織的作用。（三）加強(qiáng)宣傳。認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)取得的工作經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方法，逐步形成特有的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、解放思想，以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為和完善師德建設(shè)制度為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，著力解決師德中存在的突出問(wèn)題，大力度轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，打造一支依法執(zhí)教、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、創(chuàng)新品格的教師隊(duì)伍，為建設(shè)教育名鎮(zhèn)做出新的貢獻(xiàn)。各學(xué)校要樹(shù)立師德典型、要有宣傳櫥窗、要有名言名句。做到教師人人一句座右銘，人人心中有偶像。各學(xué)校要注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，在廣大教師中樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、改革創(chuàng)新等各類先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)教師在教書(shū)育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，特別要注意挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型、先進(jìn)集體的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。鎮(zhèn)教辦將在“五一”前舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。三、實(shí)施步驟開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，要按照學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺剖析、整改落實(shí)、總結(jié)表彰四個(gè)階段的方法步驟和具體要求,有序推進(jìn)。（1）抓好宣傳動(dòng)員。各學(xué)校要成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由“一把手”任組長(zhǎng)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局。（2）抓好全員學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等教育教學(xué)理論和師德師風(fēng)建設(shè)理論的文章。各學(xué)校應(yīng)每月至少開(kāi)展兩次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，做到有安排、有資料、有記錄、有筆記、有心得。主要抓好教師自查對(duì)照、征求意見(jiàn)、民主評(píng)議和學(xué)校自查四個(gè)環(huán)節(jié)。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì),設(shè)立師德信箱，公開(kāi)校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)郵箱,公開(kāi)師德監(jiān)督電話,定期向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn)。從2011年7月至8月。（2）強(qiáng)化整改落實(shí)。（四）總結(jié)深化階段。教育辦公室將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)開(kāi)展情況、問(wèn)題查擺剖析情況，整改落實(shí)情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行綜合檢查，并將結(jié)果通報(bào)全縣。（3）建立長(zhǎng)效機(jī)制。二是建立師德考評(píng)制度。實(shí)行師德模范和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體定期表彰制度，對(duì)師德高尚、事跡突出的教師，要大力宣傳他們的先進(jìn)事跡；對(duì)無(wú)故不完成教育教學(xué)任務(wù)，損壞教育形象、從事有償家教、私自組織學(xué)生訂閱教輔或誘導(dǎo)學(xué)生到指定地方購(gòu)買統(tǒng)一教輔的教師，堅(jiān)決按規(guī)定處理，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍。要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位臵，防止流于形式，切實(shí)抓出成效；要使教職工明確活動(dòng)的目的意義，形成正確的輿論導(dǎo)向；要上下協(xié)調(diào)一致，部門分工負(fù)責(zé)，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的深入開(kāi)展。做好師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解決