pep小學(xué)三年級英語微課設(shè)計(存儲版)
【正文】 。（2）教學(xué)rabbit T: ’m an have two long ears, and I have a white body, , I have two red you know? What am I?從此謎語中引出單詞 rabbit（設(shè)計思路：懸念式激情導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣；不同的呈現(xiàn)方式不會使課堂枯燥，引起學(xué)生的注意力。）3．趣味操練 Practice（８分鐘）(1)讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備的玩具或頭飾，扮演自己喜愛的動物說：I am a bird, I am a am a am a am a ?！痵 Chant（朗朗上口的節(jié)奏使課堂充滿活力）Cat, cat, I’m a cat, meow, meow, , dog, I’m a dog, woof, woof, , duck, I’m a duck, quack, quack, , monkey, I’m a monkey, hei, hei, , rabbit, I’m a rabbit, jump, jump, , panda, I’m a panda, ha, ha, （１分鐘）(1)把你知道的動物單詞說給家長聽。 (開火車讀)，指著自己的眼睛說：this is my eye ’s me: eye eye 唰唰唰（跟著老師一起做動作）.：face、ear、nose、mouth4．powerpoint制作：打開幻燈片后每點擊一身體部位就會出現(xiàn)相應(yīng)的單詞。)4．what’s missing?（出示多媒體課件，出示學(xué)生感興趣的動物圖片，讓學(xué)生一眼能看出并猜出什么部位沒有了。教學(xué)難點：eye, face 兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學(xué)生張大口型，相互檢查。（3）賽一賽，看誰模仿的動物形體特征最生動。學(xué)生再次認(rèn)讀動物單詞。(1)教學(xué)duck ，微笑著問學(xué)生： Hello, boys and ’s this? Do you know? 你們認(rèn)識它嗎？它的叫聲是怎樣的呢？ 。３．課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備可愛的動物玩具，并放于一個盒子中。二．教材分析 １．Let’s learn 本部分是本冊書Unit 4 We love animals的第二課時，課前學(xué)生已學(xué)習(xí)動物名稱：rabbit, panda,monkey會說及表示贊美的詞語Super!Cool!Great!等。我們曾經(jīng)無數(shù)次的在夢里面想到它，更是在心里面默念著它，它就是家。step3：practice1．let’s do: eye eye 唰唰唰 ear ear 呼呼呼 nose nose 聞聞聞 mouth mouth 巴巴巴 face face 拍拍拍2．i say you do．(老師說，學(xué)生快速做相應(yīng)的動作，然后找一位學(xué)生出來做出動作。）5． are you happy? now let’s sing a song: if you’re happy!6． 板書設(shè)計： unit 3 look at me a let’s learn第二篇：PEP小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計PEP小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計pep小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計六家子鎮(zhèn)學(xué)校張平教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth, 這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分，能聽懂，并按指令做出相應(yīng)的動作。 (開火車讀)，指著自己的眼睛說：this is my eye Eg:lets me: eye eye 唰唰唰（跟
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