慈溪市義務段學校素質(zhì)教育星級學校評估工作方案(存儲版)
【正文】 C15 學科質(zhì)量評價，小學根據(jù)市教研室的學業(yè)水平測試（畢業(yè)考試），合格率和優(yōu)秀率達到規(guī)定要求。 全員育人網(wǎng)絡健全得 2 分，主題活動豐富，學生參與率高得 2 分；學校有德育品牌特色得 2 分。專 任教師學歷達標率 100％，小學教師本科學歷比例超過 60%或每年提高 5 個百分點；初中教師本科學歷比例超過 91%或每年提高 3 個百分點。 有完善的學生發(fā)展性評價機制并得到有效實施的得 5分，否則酌情扣分。 校長積極參與管理培訓得 2分；有市級以上課題得 2 分；有市級以上交流發(fā)言得 3分；正副校長在本專業(yè)有示范引領作用得 3 分。師訓經(jīng)費落實到位。每年學生參與校級以上各類科技、體藝、讀書等競賽活動參與面廣。 學校社團內(nèi) 容豐富、有特色，不足 24 個班級的學校至少有 5 個社團， 24 個班級以上學校至少有 10 個社團，師生參與面廣，得 5 分，數(shù)量不達要求或活動開展不力的，不得分；學校學科節(jié)內(nèi)容豐富得 5 分。 查閱資料 。 此項最高得 5 分 。 聽匯報、查閱資料。 10 C29 認定為各級各類“特色示范學?！?、“藝術特色學?！?、“輕負擔高質(zhì)量”實驗學校或先進典型等稱號的，省級、寧波市級、慈溪市級分別加 1 分?；顒娱_展做到有規(guī)劃、有措施、有特色，師生參與面廣。 查閱教師培養(yǎng)計劃；市級以上骨干教師數(shù)量。 5 B17 教師專業(yè)發(fā)展 C24 完善以校為本、全員參與、研訓一體的教研培訓制度。 5 一級 指標 二級 指標 三級指標 評分標準 評分辦法 分值 評估得分 自評 復評 發(fā)展性指標 （ 100分） B16 校長團隊發(fā)展 C22 校長管理能力、理論素養(yǎng)不斷提高，在班子和師生中的威信不斷提升；校長積極參與教科研，有課題，有論文發(fā)表；每年在市級及以上各類活動中有交流發(fā)言，且表現(xiàn)出較高水平和質(zhì)量。 實地察看、查閱相關學校宣傳資料 。 查閱社會實踐活動資料、志愿者活動資料 ，問卷調(diào)查，座談會等 。重視家訪，辦好家長學校。 有市名牌學科 2 個以上得 3分；有市級以上立項或獲獎的教育規(guī)劃課題或教研課題得 2 分；教師校級以上課題參與率高于 80%得 2 分；近三年來 CN 刊物發(fā)表或市級以上獲獎的教師優(yōu)秀論文、案例、反思、隨感等數(shù)量和質(zhì)量逐年提高的得 3 分。 進行學生和家長問卷調(diào)查，查閱檔案記錄 。 有違規(guī)行為的，為不達標。 學生問卷有一些反映，但查閱作業(yè)情況超標不多或隨機抽查 10%左右教師 /班級的作業(yè)批改情況，偶而發(fā)現(xiàn)有未全部批改學生作業(yè)（以班級 /學科為單位）的，為基本達標；學生普 通反映作業(yè)量大，經(jīng)檢查有嚴重超標的，為不達標。 B4 作息 時間 C6 小學、初中學生在校上課時間分別不超過 6 小時、7 小時；不組織通校學生參加學校的晚自修；住校生晚自修每天不超過 2 課時。 查閱班級學生名冊和教師配備情況，召開學生 座談會、 問卷調(diào)查 、采訪家長 。無體罰或變相體罰學生、無侮辱學生家長、無有償家教等違反師德的現(xiàn)象。各校要掌握評估標準的體系、內(nèi)容和特點，以更有效地規(guī)范辦學行為、加強學校管理、提高育人質(zhì)量、形成辦學特色。對情節(jié)嚴重、屢教不改的，按照相關規(guī)定和程序，直至行政處分或解除聘任合同。 （二） 對違反《慈溪市義務段學校星級學校評估標準 （試行） 》有關指標而受到降低星級或連續(xù)兩輪評 估中均處于準三星級以下的學校，根據(jù)情節(jié)輕重分別給予不同程度的處理 。 — 16 — 根據(jù)規(guī)范性指標的達標情況和基礎性指標、發(fā)展性指標的得分情況從低到高分別評定為準三星級至五星級學校。 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導， 引導和激勵學校 進一步 明確辦學思想，規(guī)范辦 學管理，推進課程改革，深化素質(zhì)教育，突顯辦學特色，促進教師專業(yè)成長，實現(xiàn)學生全面發(fā)展，充分發(fā)揮示范學校的輻射和帶頭作用，推動全 市 教育科學、和諧發(fā)展， 率先
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