【正文】 可能會(huì)問(wèn)：以上所說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題在學(xué)校下發(fā)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中都已經(jīng)有了安排，為什么還要制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃？這是因?yàn)?，你和你的同學(xué)都是兔試入學(xué)的，你們?cè)瓉?lái)的專業(yè)背景、文化基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)以及年齡、職業(yè)和工作、家務(wù)負(fù)擔(dān)等方面的情況都有所不同，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)起點(diǎn)和主客觀因素都是不同的。（）電大允許開(kāi)放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）學(xué)生每個(gè)學(xué)期所選課程門數(shù)等于或少于該學(xué)期開(kāi)出的課程門數(shù)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體化自主學(xué)習(xí)為中心，打破傳統(tǒng)班級(jí)負(fù)責(zé)制，實(shí)行完全學(xué)分制或彈性學(xué)分制。在信息化社會(huì)中，人們生活、工作環(huán)境的變化越來(lái)越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷地獲取知識(shí)和提高教育層次將是非常有益的。瀏覽中央電大、省電大和市電大的開(kāi)放教育主頁(yè)，獲得相關(guān)課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和教學(xué)信息。通過(guò)電子郵件與老師和同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助。答案補(bǔ)充3 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)(A)本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90，開(kāi)設(shè)一學(xué)期。經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)12是經(jīng)濟(jì)學(xué)科各專業(yè)重要的基礎(chǔ)課。做作業(yè)要給自己規(guī)定時(shí)間，像考試一樣“進(jìn)入狀態(tài)”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認(rèn)真思考，但一時(shí)做不出要學(xué)會(huì)“放棄”。我們要把書(shū)本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力；積極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)；做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過(guò)的的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。以上就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，剩下來(lái)的就是要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)。平時(shí)成要以自學(xué)為主，在空閑時(shí)間要通過(guò)看書(shū)、參加網(wǎng)上輔導(dǎo)、直播課堂、網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每門課的作業(yè)，積極參加小組討論答案補(bǔ)充面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作；面授自古以來(lái)就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。我計(jì)劃參加首都職工素質(zhì)課程、實(shí)用多媒體技術(shù)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)程序設(shè)計(jì)等選修課共19學(xué)分，這樣合計(jì)為71學(xué)分達(dá)到了電大要求的畢業(yè)總學(xué)分。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，一方面提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟；另一方面為進(jìn)一步學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)類的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課及將來(lái)從事經(jīng)濟(jì)管理工作奠定基礎(chǔ)。本課程是中央廣播電視大學(xué)各專業(yè)學(xué)生必修的政治理論課程。通過(guò)BBS討論板與老師和其它同學(xué)討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。你還可以通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和學(xué)習(xí)小組的其它成員保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)解決你在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題。教育資源、教育對(duì)象、教育時(shí)空的開(kāi)放，為大眾的終身學(xué)習(xí)提供了可能性。（√）學(xué)生在制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)遇到困難，可以聽(tīng)取電大老師或管理人員的意見(jiàn)或指導(dǎo)。（）通過(guò)自學(xué)考試、與電大合作的高等學(xué)校取得部分課程的合格成績(jī)者，且課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求不低于現(xiàn)修專業(yè)被替換課程的，可以替換現(xiàn)修專業(yè)的同名課程的學(xué)分。電大開(kāi)放教育學(xué)生為什么要制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃？電大開(kāi)放教育要求每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。什么是學(xué)分制？學(xué)分制有哪些規(guī)定？學(xué)分制是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。以教育技術(shù)和媒體手段為課程載體，使教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或異地同步進(jìn)行，學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習(xí)。1學(xué)習(xí)一門課程，一般要完成以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：。多媒體教材包括文字教材、錄音教材、錄像教材、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI課件）及其它媒體教材。全國(guó)廣播電視大學(xué)是一個(gè)實(shí)行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育系統(tǒng)。（50分第三篇：電大開(kāi)放教育入學(xué)指南形成性考核作業(yè)答案2012 年春開(kāi)放教育入學(xué)指南（形成性考核作業(yè)參考答案）作業(yè)2一、填空題 教育對(duì)象、學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)資源文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI 課件、網(wǎng)上資源必修課專業(yè)課專業(yè)拓展課學(xué)期注冊(cè)網(wǎng)址論壇流媒體、FLASH 動(dòng)畫(huà)、模擬仿真課件二、判斷題√√√√√√√三、單選題BACCCACCBA四、問(wèn)答題什么叫課程補(bǔ)修？ 答：如果你注冊(cè)了開(kāi)放教育本科某專業(yè)的學(xué)習(xí)，而原先所學(xué)?？茖I(yè)與現(xiàn)修專業(yè) 的學(xué)科類別不同，那么在開(kāi)始本科課程學(xué)習(xí)之前，你需要補(bǔ)充學(xué)習(xí)一些課程，從 而為本科階段的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。教學(xué)大綱對(duì)平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和平時(shí)成績(jī)等都有具體規(guī)定和要求，除此之外還有對(duì)學(xué)習(xí)的建議，學(xué)生了解這些內(nèi)容，對(duì)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)有所幫助。因此，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到，終身學(xué)習(xí)將伴隨自己的一生。三、問(wèn)答題：（共50分，每小題10分）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要綜合思考哪些問(wèn)題？答：一般說(shuō)來(lái)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，你需要綜合考慮以下幾個(gè)問(wèn)題：你完成學(xué)業(yè)需要修讀多少門課程？有沒(méi)有需要補(bǔ)修的課程？你打算每個(gè)學(xué)期各修讀哪幾門課程？這些課程的關(guān)系和難易程度何？你需要多少時(shí)間學(xué)習(xí)？你每周有多少業(yè)余時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)？你打算何時(shí)完成學(xué)業(yè)？如何才能獲得畢業(yè)文憑？答：在規(guī)定的學(xué)習(xí)期限內(nèi)，專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的課程考試、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(特別是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，如畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求(換句話說(shuō)，在學(xué)期間未受嚴(yán)重處分)，所獲學(xué)分達(dá)到本專業(yè)規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)。中國(guó)電大的高等學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)為（歐美）等世界各國(guó)所承認(rèn)，被人們稱其為（國(guó)際學(xué)歷綠卡）。二、填空：（共30分，每空1分）（補(bǔ)修課程）的學(xué)分不計(jì)入最低畢業(yè)總學(xué)分。地方電大也會(huì)為學(xué)生提供所需要的視聽(tīng)設(shè)備和媒體，如語(yǔ)音教室和錄音帶（用于外語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練等），視聽(tīng)閱覽室和課程錄音帶、錄像帶、VCD光盤(pán)，你還有以在教室里收視學(xué)校通過(guò)閉路電視系統(tǒng)傳送直括課堂和課程錄像等。在學(xué)習(xí)時(shí)間表中應(yīng)安排足夠的時(shí)間來(lái)完成指定作業(yè)。這也是同學(xué)們互相交流提高的一種形式。在教師的指導(dǎo)下確定好選題。1關(guān)于選修課的選擇既可以選（用中央電大）提供的，也可以選（省級(jí)電大自行）開(kāi)設(shè)的課程。學(xué)習(xí)必修課的目的是掌握相應(yīng)專業(yè)必備的（基礎(chǔ)知識(shí)）、（基本理論）、（基本技能）?！皣?yán)出”是指所有的學(xué)生必須通過(guò)嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)間表可以幫助你克服惰性，使你能夠按部就班。具體到一門課程的學(xué)習(xí)，一般要完成以下各個(gè)環(huán)節(jié)：自學(xué)文字教材，收聽(tīng)、收視音像教材，到學(xué)校參加面授輔導(dǎo)或?qū)ｎ}討論，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)或?qū)嶒?yàn)，參加期末考試。通常一個(gè)專業(yè)的必修課程為9～12門，約占最低畢業(yè)總學(xué)分的60％。通過(guò)電話、語(yǔ)音信箱、電子郵件（Email）或信函、上交的作業(yè)等要求教師給予解答。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是保證學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，提高學(xué)習(xí)效率的重要因素之一。每一天、每一月的時(shí)間多少是固定的，對(duì)你來(lái)說(shuō)卻是有彈性的。1根據(jù)滾動(dòng)開(kāi)設(shè)課程的原則，中央電大（每學(xué)期）都安排全部課程的考試，不單獨(dú)安排補(bǔ)考。學(xué)生參加考試的資格之一，是必須完成（中央電大、省電大布置的50）％以上的平時(shí)作業(yè)。答：見(jiàn)指導(dǎo)書(shū)P5960頁(yè)輔導(dǎo)教師：余廣成二〇一〇年十月三十日第二篇：開(kāi)放教育入學(xué)指南形成性考核冊(cè)答案開(kāi)放教育入學(xué)指南形成性考核冊(cè)第一次作業(yè)一、名詞解釋：（共20分，每小題5分）學(xué)分制：學(xué)分制是把規(guī)定的畢業(yè)最低總學(xué)分作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)量和畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一種教學(xué)管理制度。參加視頻教學(xué)的主要步驟。組織當(dāng)?shù)亟虒W(xué)點(diǎn)實(shí)施教學(xué)，并對(duì)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。第四，擬訂一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表并嚴(yán)格按照時(shí)間表行事，保證按時(shí)完成任務(wù)。簡(jiǎn)要談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)效果。實(shí)現(xiàn)個(gè)體化自主學(xué)習(xí)，解決了工學(xué)矛盾，因而為一切愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的人提供了可能性。什么是形成性考核？答：形成性考核就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)與考試。談?wù)勀銓?duì)開(kāi)放教育的認(rèn)識(shí)？答：現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育是隨著現(xiàn)代信息的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，教學(xué)教育手段先進(jìn)有以下優(yōu)點(diǎn)：教師的講授和學(xué)生的學(xué)習(xí)可以在不同地點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行，師生之間可以進(jìn)行充分的交流，學(xué)生能夠根據(jù)自己的需要安排學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自行安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，隨時(shí)提出學(xué)習(xí)中的問(wèn)題并能及時(shí)地得到答解。電大開(kāi)放教育提供的學(xué)習(xí)支持服務(wù)有哪些途徑？答：通過(guò)電話、手機(jī)短信、電子郵件等聯(lián)系遠(yuǎn)程接待中心，通過(guò)電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢中央電大教師或地方電大輔導(dǎo)教師。期末考試一般安排在每月的1月和7月進(jìn)行。作業(yè)4一、://://形成性考核自我學(xué)習(xí)專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分位選修課證書(shū)課分析閱讀—SQ3R閱讀技巧 35課程實(shí)踐、綜合實(shí)踐二、√√√三、BCABBBBCAA四、請(qǐng)簡(jiǎn)述各級(jí)電大的分工。答：回帖。第三步，參與教學(xué)活動(dòng)?！皣?yán)出”是指所有的學(xué)生必須通過(guò)嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。接受開(kāi)放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，對(duì)各種學(xué)習(xí)資源（包括多種媒體教材和多種現(xiàn)代化手段）的利用更具有（多元化）和（個(gè)性化）特點(diǎn)，對(duì)完善的（學(xué)習(xí)支持服務(wù)）需求更為迫切。1電大開(kāi)放教育招生實(shí)行：（免試入學(xué)）、（驗(yàn)證注冊(cè)）的方式。做到生活有規(guī)律，注意飲食營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠，保持適量的運(yùn)動(dòng)和休息，能夠以旺盛的精力投入工作和學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，尋求幫助的方法有哪些？答：遠(yuǎn)程開(kāi)放教育中的學(xué)習(xí)者常常會(huì)遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題。通過(guò)直播課堂的熱線電話或雙向視頻提出問(wèn)題，尋求解答。完成作業(yè)，實(shí)驗(yàn)