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正文內(nèi)容

20xx年開放大學(xué)學(xué)習(xí)指南開放教育入學(xué)指南形成性考核冊-文庫吧

2024-11-03 22:19 本頁面


【正文】 試、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn))的統(tǒng)一。開放教育的本質(zhì)是人人享有終生接受教育的權(quán)力,同時意味著對教育象(教育觀念)、(教育資源)、(教育過程)的開放。接受開放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主,對各種學(xué)習(xí)資源(包括多種媒體教材和多種現(xiàn)代化手段)的利用更具有(多元化)和(個性化)特點,對完善的(學(xué)習(xí)支持服務(wù))需求更為迫切。開放教育實行學(xué)分制,學(xué)習(xí)年限為(2~8)年;學(xué)習(xí)上進,學(xué)分積累,一般不需要8年。學(xué)習(xí)指導(dǎo)書主要是對教學(xué)要求的說明,(難點、疑點)的分析,以及利用多種媒體(自主學(xué)習(xí))的方法指導(dǎo)。按規(guī)定,(作業(yè))、(實驗)或(課程設(shè)計)的成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽?,是學(xué)生參加期末考試的前提,并按一定比例記入課程考核及相應(yīng)的學(xué)分。省電大制定的專業(yè)教學(xué)實施方案細(xì)則是學(xué)生獲取對本專業(yè)教學(xué)工作具體安排等(相關(guān)教育信息)的重要渠道。1根據(jù)滾動開設(shè)課程的原則,中央電大(每學(xué)期)都安排全部課程的考試,不單獨安排補考。(如果你參加課程考試不及格)可參加以后學(xué)期(相同科目)的考試,直至成績合格為止。1限選課所占學(xué)分最多(不超過)最低畢業(yè)總學(xué)分的20%;1教學(xué)大綱是學(xué)生學(xué)習(xí)的(重要指導(dǎo))性文件。1電大開放教育招生實行:(免試入學(xué))、(驗證注冊)的方式。三、問答題:(共50分,每小題10分)比較傳統(tǒng)教育,遠(yuǎn)程教育有哪些主要特征?答:在整個學(xué)習(xí)期間,師生準(zhǔn)永久性地分離;教育機構(gòu)或組織通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響;利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容:提供雙向通信交流;在整個學(xué)習(xí)期間,準(zhǔn)永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體,學(xué)生主要是作為個人在學(xué)習(xí),為了社交和教學(xué)目的進行必要的會面。為保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,你將如何處理好工學(xué)矛盾?答:在職、業(yè)余學(xué)習(xí)的成年人如何處理好工學(xué)矛盾,每個人的具體情況各不相同,沒有一個適合所有人的萬全之策。下面的建議也許可以幫助你緩解工學(xué)矛盾。計劃好你的時間。每一天、每一月的時間多少是固定的,對你來說卻是有彈性的。如果你能夠事先計劃好你的時間,學(xué)習(xí)時間是可以擠出來的。保持旺盛的精力。做到生活有規(guī)律,注意飲食營養(yǎng),保證充足的睡眠,保持適量的運動和休息,能夠以旺盛的精力投入工作和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。很多人習(xí)慣于全日制學(xué)校的學(xué)習(xí)方式,難以適應(yīng)在職、業(yè)余、自主學(xué)習(xí)的方式。只要精心安排好自己的時間,把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天生活的一個組成部分,就會習(xí)慣成自然,工學(xué)矛盾將逐漸緩解。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是保證學(xué)習(xí)時精力集中,提高學(xué)習(xí)效率的重要因素之一。運用學(xué)習(xí)技巧,提高學(xué)習(xí)效率。如果能夠掌握和運用一些學(xué)習(xí)技巧來提高學(xué)習(xí)的效率和效果,就會充分有效地利用好有限的學(xué)習(xí)時間,最大程度地緩解工學(xué)矛盾。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時,尋求幫助的方法有哪些?答:遠(yuǎn)程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會遇到自己難以解決的困難和問題。此時,你需要尋求幫助。下面介紹幾種尋求幫助的方法。向?qū)W習(xí)小組的同學(xué)請教或與他們討論。要求教師在輔導(dǎo)課上講解,或在輔導(dǎo)課前后給予單獨講解。通過電話、語音信箱、電子郵件(Email)或信函、上交的作業(yè)等要求教師給予解答。約請教師單獨會面給予解答。通過網(wǎng)上討論板(BBS)尋求解答。通過直播課堂的熱線電話或雙向視頻提出問題,尋求解答。如果有些問題是屬于管理上的,應(yīng)由省級電大或中央電大解答的,可通過電子郵件或電話聯(lián)絡(luò)解決。4、遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生自入學(xué)始,學(xué)習(xí)過程應(yīng)完成哪些“程序”?答:電大學(xué)生從注冊入學(xué)開始,學(xué)習(xí)的過程大致完成應(yīng)以下“程序”:制定個人學(xué)習(xí)計劃。按照學(xué)校提供的教學(xué)計劃,根據(jù)個人工作、家庭和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)時間等實際情況,制定個人的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)可必修課程并通過考核。通常一個專業(yè)的必修課程為9~12門,約占最低畢業(yè)總學(xué)分的60%。學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。選修課的學(xué)分約占最低畢業(yè)總學(xué)分的40%。完成作業(yè),實驗或課程設(shè)計。按規(guī)定,作業(yè)、實驗或課程設(shè)計的成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽?,它是能否參加期末考試的前提,并按一定比例汁入該課程的考核成績及相應(yīng)的學(xué)分。參加集中實踐環(huán)節(jié)。一般要參加3~4周的社會調(diào)查或?qū)嵙?xí),并在4~8周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)或畢業(yè)設(shè)計(論文)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行選題、撰寫論文,最后通過答辯委員會的評議。具體到一門課程的學(xué)習(xí),一般要完成以下各個環(huán)節(jié):自學(xué)文字教材,收聽、收視音像教材,到學(xué)校參加面授輔導(dǎo)或?qū)n}討論,上網(wǎng)學(xué)習(xí),完成作業(yè)或?qū)嶒灒瑓⒓悠谀┛荚?。談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。答:你可以從以下幾個方面著手來培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成每天能夠完成的單元,并堅持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,無論如何不能給自己以任何借口。合理規(guī)劃每天的時間。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內(nèi)完成,把既定的學(xué)習(xí)時間保留出來,養(yǎng)成利用每天的零星時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。按照既定的時間表行事。學(xué)習(xí)時間表可以幫助你克服惰性,使你能夠按部就班。循序漸進地完成學(xué)習(xí)任務(wù),而不會有太大的壓力。及時復(fù)習(xí)。為了使學(xué)習(xí)能夠有成效,應(yīng)該養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。研究表明,及時復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識,防止遺忘。向自己提問。不時地向自己詢問“是什么”、”為什么”、“怎樣做”等問題,是集中注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)的好方法。向他人提問,在學(xué)習(xí)中碰到疑難問題,要及時向教師和同學(xué)請教,無論你認(rèn)為自己的問題是多么簡單、多么微不足道。養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)、歸納問題,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點記錄下來,便于以后查閱和復(fù)習(xí)。保持適量的休息和運動。休息和運動不僅讓你保持良好的狀態(tài),也是消除壓力的好辦法。第二次作業(yè)一、名詞解釋:(共20分,每小題5分)選修課:是供省級電大制定實施性教學(xué)計劃時選用和學(xué)生自主選擇的課程。省級電大制定的實施性教學(xué)計劃中,選修課既可選用中央電大提供的,也可以由省級電大自行開設(shè),但無論怎樣,選修課中都留有一定數(shù)量的學(xué)分,供學(xué)生自主選修課程。“寬進嚴(yán)出”:“寬進”是指不需通過入學(xué)考試即可注冊學(xué)習(xí)。開放教育的特征之一,是它為每個想學(xué)習(xí)的人提供了入學(xué)的機會。“嚴(yán)出”是指所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。實施性教學(xué)計劃:是省級電大根據(jù)中央電大指導(dǎo)性教學(xué)計劃的要求制定的,供學(xué)校教學(xué)工作中具體執(zhí)行。實施性教學(xué)計劃中的必修課程,是按中央電大指導(dǎo)性教學(xué)計劃中的規(guī)定設(shè)置和實施的。VBI數(shù)據(jù)廣播:是利用衛(wèi)星電視技術(shù)傳送信息的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段,主要用于教學(xué)文件、重點難點指導(dǎo)、輔助教材、測試題目以及其他教學(xué)信息的傳遞,VBI數(shù)據(jù)廣播信息容量大,覆蓋面廣,尤其適合向基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)傳遞教學(xué)信息。二、填空:(共30分,每空1分)分立式教材便于自學(xué),一般分為(主)教材和(輔導(dǎo))教材。電大的(文字主)教材是自主學(xué)習(xí)的主要知識來源。開放教育的(本質(zhì))是人人享有的終身接受教育的權(quán)力。利用CAI課件學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是較好地理解和掌握(文字教材)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)必修課的目的是掌握相應(yīng)專業(yè)必備的(基礎(chǔ)知識)、(基本理論)、(基本技能)。開放教育可以在(遠(yuǎn)程教學(xué))和(面授教學(xué)的)條件下進行。計算機多媒體是通過計算機實現(xiàn)的多種媒體組合。具有(交互性)、(集成性)、(控制性)等特點。開放教育的學(xué)生(含注冊視聽生)以在職、業(yè)余、(自主)學(xué)習(xí)為主,接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)。區(qū)別于普通高校和其他成人高校,電大遠(yuǎn)程開放教育特征:①(采用多媒體教學(xué))②(共享優(yōu)秀教育資源)③開放的教育模式等。電大的文字教材有(文字主教材)、(學(xué)習(xí)指導(dǎo)書)、(學(xué)習(xí)參考資料)等。1音像教材,目前主要有(錄音帶)、(錄像帶)、VCD光盤三種基本形式。1關(guān)于選修課的選擇既可以選(用中央電大)提供的,也可以選(省級電大自行)開設(shè)的課程。既可在公共課大表中選,也可跨學(xué)科選修電大的課程。所選修的課程學(xué)分一般(不超過)最低畢業(yè)總學(xué)分的10%。1課程教學(xué)大綱對(平時作業(yè))、(實驗)、(實習(xí)),社會調(diào)查和平時成績等都有具體規(guī)定和要求。1電大遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生享有充分行使學(xué)習(xí)的權(quán)利,既有:獲?。ㄋ斜匾膶W(xué)習(xí)資源)的權(quán)利;有(獲取必要學(xué)習(xí)支持服務(wù))的權(quán)利;有(反映意見)的權(quán)利。三、問答題:(共50分,每小題10分)開放教育的基本特征是什么?答:以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心,而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心;采用各種教和學(xué)的方法手段;取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。比如開放教育對入學(xué)者的年齡,職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制,3凡有志向?qū)W習(xí)者,具備一定的文倫、知識基礎(chǔ)的,不需參加入學(xué)考試,均可以申請入學(xué);學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán),在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進度、時間和地點等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定;在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。如何完成好集中實踐環(huán)節(jié)?答:了解教學(xué)大綱的要求,對集中實踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式,操作和考核要求等做到心中有數(shù)。在教師的指導(dǎo)下確定好選題。一個好的選題,對于實現(xiàn)集中實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是非常有利的。在確定選題時,你需要做充分的調(diào)查研究,接受教師的指導(dǎo),并充分聽取同學(xué)以及單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見。選題確定后,你可以列出工作提綱,明確工作目標(biāo)和步驟,考慮可能出現(xiàn)的問題和困難,做好各方面的準(zhǔn)備。這樣,你就能比較從容地應(yīng)付可能出現(xiàn)的意外情況,及時地調(diào)整工作計劃和策息。擬訂一個時間計劃表,并嚴(yán)格按照時間表行事,掌握你的進度,保證你的工作按時完成。寫成報告或論文,并向同學(xué)和教師展示你的成果。這是集中實踐環(huán)節(jié)的一個重要組成部分,它一方面便于教師評定你的成績,另一方面也可以通過你的展示和教師、同學(xué)的評判,了解你的優(yōu)點和不足,明確努力的方向。這也是同學(xué)們互相交流提高的一種形式
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