20xx年開展師德師風主題教育總結(存儲版)
【正文】 ，通過宣傳櫥窗介紹全國優(yōu)秀教師方永剛、孟二冬的事跡，讓大家進一步明確學習的榜樣；在學生中開展了“我心目中的好老師”征文活動，共收到征文61份，評選出優(yōu)秀征文9篇。針對這一情況，我們召開全員會議，傳達區(qū)教育局精神，讓工會主席首先明確開展主題教育的重要性。六、嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。師德師風主題教育材料時 間： 地點： 辦公室 參加人數(shù)： 7人 主講人：祝振華 主題：嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課；三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或?qū)W生信息；四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課；五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。教師受撤銷專業(yè)技術職務處分期間不能重新申報專業(yè)技術職務。第七條 給予教師處分按照以下權限決定：(一)警告和記過處分，公辦學校教師由所在學校決定，民辦學校教師由所在學校決定，報主管教育部門備案。前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。在各班級組、各部室?guī)煹聨燂L建設活動總結的基礎上，進一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求：熱愛幼兒、尊重家長、依法執(zhí)教、教學有方、學而不厭、誨人不倦、教書育人、為人師表。全園教職工寫出心得體會百余篇，學習筆記百萬余字。為加大工作力度，將師德師風建設工作作為2017年重點工作，列入全園工作重要議事日程，同時還把此項工作納入到幼兒園精神文明建設的總體規(guī)劃中，作為一項長期的工作抓下去。開展師德建設與日常教學協(xié)調(diào)不夠。（一）宣傳學習階段活動中我們組織教職工認真學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、并搜集教育系統(tǒng)個人事跡，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。我們清醒地認識到，師德師風教育是一項長期而艱巨的任務，必須持之以恒、常抓不懈。對反映出來的熱點問題迅速整改，對少數(shù)性質(zhì)嚴重、影響較壞的問題重點整改。通過領導小組討論研究，制定了《生米中心小學開展“立德樹人，為人師表”主題教育實施方案》。對查找出來的問題，進行深入剖析，認真反思，吸取教訓。我們提出把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面。通過此次活動，使全校教師受到了深刻的教育，形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、關愛學生；刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新；以身作則、為人師表”的良好氛圍，每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高，收效顯著，現(xiàn)就整個活動情況作以總結：一、領導高度重視學校在接到橋中心校師德師風教育活動的要求的通知后，立即召開了學校領導班子會議。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員，學校進行了批評教育，并給予相應的幫助。把師德建設工作長效有序地開展下去。幼兒園通過設計有關教學活動、講座、座談、小喇叭、板報、實驗小報等形式向全園教職工、幼兒和家長宣傳師德主題教育的意義和目的，不斷提高大家對師德師風建設工作重要性的認識，以及如何掌握師德師愛的方法和措施。幼兒園根據(jù)師德師風主題教育實施方案，以提高教職工素質(zhì)，加強幼兒園建設，服務幼兒和家長，促進幼兒教育各項工作為目標，號召全體教職工開展自我批評，深刻查找自身存在的問題。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對教育事業(yè)的熱愛，對幼兒的關愛，進一步激發(fā)了教師的自豪感、責任感，將師德師風建設工作推向高潮。第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應處分：(一)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的；(二)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的；(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的；(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；(五)體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生
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