【正文】 低級錯誤導致“會而不對”或“對而不全”，這是有些同學分數(shù)上不去的主要原因。后續(xù)課程：西方經濟學、統(tǒng)計學原理。本課程的教學目的是使接受電大遠程開放教育的學生在進入專業(yè)（課程）學習之前，了解和熟悉電大開放教育新的學習環(huán)境，建立與開放教學模式相適應的新的學習理念，了解并盡快適應遠程開放教育教與學的方式，掌握基本的學習技能，逐步培養(yǎng)自主學習的習慣和能力。學習小組一般有3－5人組成。其次，要盡可能利用網(wǎng)上資源，實現(xiàn)自主化學習，掌握知識、培養(yǎng)能力。制定符合本人實際的個人學習計劃。作為專門舉辦現(xiàn)代遠程開放教育的高等學校，電大也有區(qū)別于普通高校和其他成人高校的特點。廣播電視大學學生可以在 28 年內完成一個專業(yè)的學習，課程考核的成績記錄及取得的學分在注冊后 8 年內有效。你還應特別注意所在省級電大制定的專業(yè)教學實施方案細則，從中獲取所在省級電大對本專業(yè)教學工作的具體安排和相關教學信息，使你學習的針對性更強、目標更明確。在信息化社會中，人們主活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對不斷出現(xiàn)的新知識、新技術。課程教學大綱是學生學習的（重要）指導性文件。仔細閱讀教師批改的作業(yè)和評語。擬訂一個時間計劃表，并嚴格按照時間表行事，掌握你的進度，保證你的工作按時完成。區(qū)別于普通高校和其他成人高校，電大遠程開放教育特征：①（采用多媒體教學）②（共享優(yōu)秀教育資源）③開放的教育模式等。省級電大制定的實施性教學計劃中，選修課既可選用中央電大提供的，也可以由省級電大自行開設，但無論怎樣，選修課中都留有一定數(shù)量的學分，供學生自主選修課程。合理規(guī)劃每天的時間。４、遠程開放教育的學生自入學始，學習過程應完成哪些“程序”？答：電大學生從注冊入學開始，學習的過程大致完成應以下“程序”：制定個人學習計劃。很多人習慣于全日制學校的學習方式，難以適應在職、業(yè)余、自主學習的方式。學習指導書主要是對教學要求的說明，（難點、疑點）的分析，以及利用多種媒體（自主學習）的方法指導。（2）提問。省級以下電大按照中央電大的統(tǒng)一要求和職責分工，開展開放教育教學工作?？梢缘卿浰谑‰姶筮h程教學平臺，選擇專業(yè)和年級，可以查詢所選修課程的課程門數(shù)與課程信息，也可以向所在教學點教學部門的教師詢問所修專業(yè)課程的具體教學安排計劃。第一篇：2013年 開放大學學習指南amp。成人學習要具有哪些心理準備？答：成人學習要具有正視困難、自強不息、勤學善問、篤誠養(yǎng)真的心理準備，才能取得更好的成績，圓滿完成學業(yè)，成為貨真價實的大學生。中央電大統(tǒng)籌規(guī)劃全國電大學位建設、統(tǒng)一開放專業(yè)和新課程，制定相應的專業(yè)教學實施方案和課程教學大綱，制作和傳輸教學資源、指導全國電大開設的專業(yè)設置、教學計劃、教學教務管理、教學模式探索等，統(tǒng)一組織全國電大開展教學、考試、科研等義務活動，并對各級地方電大教學過程進行督導和檢查。（3）討論。按規(guī)定，（作業(yè)）、（實驗）或（課程設計）的成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽?，是學生參加期末考試的前提，并按一定比例記入課程考核及相應的學分。只要精心安排好自己的時間，把學習當作每天生活的一個組成部分，就會習慣成自然，工學矛盾將逐漸緩解。按照學校提供的教學計劃，根據(jù)個人工作、家庭和學習基礎與學習時間等實際情況，制定個人的學習計劃。把必須完成的工作盡可能安排在工作時間內完成，把既定的學習時間保留出來，養(yǎng)成利用每天的零星時間學習的習慣?！皩掃M嚴出”：“寬進”是指不需通過入學考試即可注冊學習。電大的文字教材有（文字主教材）、（學習指導書）、（學習參考資料）等。寫成報告或論文，并向同學和教師展示你的成果。也許教師會指出你對有關內容的誤解，或對你下一步的學習提出建議或忠告，你也許會覺得有必要向教師尋求進一步的幫助。錄音教材主要有（直錄型）和（編輯型）兩大類。一次性的學校教育，越來越不能滿足個人終身的社會需要。第四次作業(yè)一、在與同學討論基礎上，擬定個人的周學習計劃和月學習計劃（共28分，各14分）略二、聯(lián)系實際擬定個人全學期學習計劃，并請教師指導，自我修定后謄正。如：各地電大對列入實施性教學計劃的中央電大統(tǒng)設必修課程，使用中央電大提供的統(tǒng)一的教學大綱和教材，參加中央電大組織的全國統(tǒng)一考試，并按照中央電大制定的統(tǒng)一的考試評分標準進行評分。一個精心設計的、合理的個人學習計劃，是你取得學業(yè)成功的重要因素之一。您認為參加開放教育學習需要在認識上有什么轉變？隨著信息化社會、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。參加學習小組的一般是同專業(yè)、同層次（同是專科或本科）、居住地較近、所選課程相同、學習進度比較一致的學生。本課程的主要內容：概述現(xiàn)代遠程開放教育含義、特點及其與其他教育形式的區(qū)別；介紹廣播電視大學的系統(tǒng)結構、辦學形式、運行機制、教學管理和社會聲譽；介紹電大現(xiàn)代遠程開放教育一般的學習形式、學習方法和技巧；介紹利用計算機網(wǎng)絡進行學習的方法，怎樣利用計算機網(wǎng)絡與教師、同學進行交流，以及利用計算機輔助教學軟件等一般教學媒體的使用方法等等。答案補充現(xiàn)將我的學習計劃列出如下：參加并爭取通過電大計算機專業(yè)的所有必修課，學習課程如下：開放教育入學指南、網(wǎng)站美工設計基礎、計算機專業(yè)指南、計算機應用基礎、微機系統(tǒng)與維護、Dream weaver網(wǎng)頁設計、微積分初步、計算機網(wǎng)絡、PS圖像處理、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、英語Ⅰ(1)、Flash動畫制作等。大都是由審題失誤、計算失誤，考試時還會有緊張等心理因素引起。對于作業(yè)做錯的原因，應認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止；對于難題，應認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題決；減少自己粗心大意，從思想重視起來；盡量減少自己減少低級錯誤。課程的主要內容：預備知識，實數(shù)、方程、不等式、集合與區(qū)間：函數(shù)，函數(shù)概念、定義域的求法、函數(shù)關系式的建立；一元函數(shù)微分學，極限與連續(xù)概念、極限計算、導數(shù)概念與計算、復合函數(shù)求導數(shù)；導數(shù)應用，單調性判別、極值的應用；二元函數(shù)概念，偏導數(shù)與全微分的概念及其計算，二元函數(shù)的極值；一元函數(shù)積分學，原函數(shù)與不定積分、換元積分法、分部積分法、定積分概念及計算；積分應用，積分在兒何和經濟中的應用；行列式：矩陣定義、矩陣乘法、矩陣的初等行變換、求逆矩陣和矩陣的秩；線性方程組，線性方程組解的判定、求方程組的一般解和特解，矩陣代數(shù)應用舉例。開放教育入學指南是為配合教育部開展的“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作，為廣播電視大學開放教育學生開設的必修課程。答：小組學習是開放教育經常采用的一種學習形式。首先，我們學生要轉變學習觀念，使其盡快進入自主學習狀態(tài)。因此，每個學生都要根據(jù)自己的主客觀條件。各地電大制定的相應專業(yè)的實施性教學計劃中，必須選用中央電大統(tǒng)設必修課程，這些統(tǒng)設必修課程的學分應不低于最低畢業(yè)總學分的60%。電大發(fā)揮現(xiàn)代遠程開放教育的優(yōu)勢，多快好省地培養(yǎng)了我國改革開放和現(xiàn)代化建設急需的大批專門人才。開放教育學生與電大其他類型學生相比其不同點主要在于 入學方式不同 不同、學習方式不同不同和對各種學習資源的利用和學習支持服務的需求不同 不同。學生通過閱讀專業(yè)教學實施方案，可以加深對所學專業(yè)的認識和有關教學安排的整體了解，對未來幾年的學習心中有數(shù)。為適應遠程開放教育的學習，應轉變哪些觀念？答：雖然面授時間少了，自主學習的要求高了，但通過這種新的學習形式，可以提高自己的學習能力。（文字教材）是最基本的學習媒體。有時你可能會碰到不知如何下手的題目，如果你認真重溫教材中的相關內容后仍不能回答問題，你就有必要確定你的困難所在，提交學習小組討論或向教師尋求幫助。這樣，你就能比較從容地應付可能出現(xiàn)的意外情況，及時地調整工作計劃和策息。開放教育的學生（含注冊視聽生）以在職、業(yè)余、（自主）學習為主，接受必要的面授輔導和學習支持服務。第二次作業(yè)一、名詞解釋：（共20分，每小題5分）選修課：是供省級電大制定實施性教學計劃時選用和學生自主選擇的課程。把自己的學習任務分解成每天能夠完成的單元，并堅持當天的任務當天完成，無論如何不能給自己以任何借口。如果有些問題是屬于管理上的，應由省級電大或中央電大解答的，可通過電子郵件或電話聯(lián)絡解決。養(yǎng)成自主學習的習慣。開放教育實行學分制，學習年限為（2~8）年；學習上進，學分積累，一般不需要8年。（1）遠程收看教師現(xiàn)場講授。答：開放教育實行“五統(tǒng)一”管理，即中央電大統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一課程標準（教學大綱）、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評分標準。在制訂個人學習計劃時，要了解專業(yè)教學計劃以及教學安排、教學點的授課安排的計劃等信息，可以通過哪些方式獲得？答：可以通過登錄電大在線遠程教學平臺（://）,選擇專業(yè)和年級，可以查詢到必修課的課程門數(shù)與課程信息。開放教育入學指南 形成性考核冊開放教育入學指南（形成性考核作業(yè)參考答案）作業(yè)1一、://現(xiàn)代遠程教育必修、必選課、選修課英語、計算機基礎公共管理課專業(yè)基礎課及時復習、考前復習IE雙向視頻二、√√√√√√√三、CABCCBAABD四、開放教育學生畢業(yè)資料審核的主要內容有哪些？答：開放教育學生畢業(yè)資料審核的主要內容：是否在學籍有效期內；是否達到最低畢業(yè)學分數(shù)；是否符合最短學習年限規(guī)定；網(wǎng)絡統(tǒng)考科目是否通過（適用于本科學生）思想品德鑒定是否符合要求；有無其他不能畢業(yè)的情況，如開除學籍、留