【正文】 ，影響“我”在事情上的成敗。文題“一路有你”中的“一路”，并非指具體實(shí)在的“一路”，而是指一種被喻化了的人生歷程，所以，本題的寫作，必須扣住“一路”的象征意義加以演繹。小小的日記，記載著你和我的經(jīng)歷，淡淡的話語，露出你對我的關(guān)心。你說呵護(hù)時要用嘴巴去關(guān)心，要用雙手去保護(hù)，于是想得到意義，字也就記住了。憶起當(dāng)初，才發(fā)覺，你對我做的所有，不就是關(guān)懷的真是詮釋嗎?而現(xiàn)在，我已跨入初三的門檻，為自己的未來努力奮斗。一路走來，一路有你……一路上有你淡淡的月光輕輕揉碎在桅子花漪麗的身影之間，伴著淡淡的馨香，醉人亦醉心。一路上有你，即使看著您那個佝僂的背影，我能感受您不變的愛。去年第一次遇見你，我投入了你的懷抱——南博，即南通教育博客。一路有你，風(fēng)風(fēng)雨雨有你陪伴。這周我叫學(xué)生做了一份綜合試卷，上面有篇作文題目是“一路有你”，我讓學(xué)生以此題目寫一篇大作文。突破瓶頸期，終于能夠一瀉千里，個中滋味，親身體悟才能有更深刻的感受。”——3一路上有你苦一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會膽怯；一路上有你痛一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會哭泣；一路上有你累一點(diǎn)也愿意，有你在，我不會哭泣。當(dāng)海的女兒化為海水中一陣泡沫，你用她的眼淚告訴我真善美的真諦。一路困難，有你的精神鼓舞，讓我用勇氣去面對挫折。全文單線延伸，緩緩道來，頗見功力。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補(bǔ)充詞語，因?yàn)檫@些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標(biāo)志。如《留給明天》，題眼就在“留給”上。如《索取與貢獻(xiàn)》，重點(diǎn)是讓我們闡述人生的意義在于貢獻(xiàn)而不是索取，決不能單純地議論什么是“索取”，什么是“貢獻(xiàn)”。再如“ 家鄉(xiāng)變了”，應(yīng)有一個時間對比。例如《肩膀》：“肩膀”既可以實(shí)指，也可以虛指，屬于虛實(shí)兼?zhèn)涞男问健Ｎ?、把握文字較長或句式復(fù)雜的題目的內(nèi)在關(guān)系。愿你也有“我言秋日勝春朝”的豪情；“化作春泥更護(hù)花”的灑脫??正俗話說“秧好谷一半”,對于文章來說同樣如此,可謂是“題好文一半”,一個好的題目,可以概括全文的內(nèi)容,可以體現(xiàn)全文的思路,可以蘊(yùn)涵全文的主旨,可以表明全文的特色,給人清新脫俗、耳目一新的感覺,能一下子抓住讀者的注意力、激發(fā)起仔細(xì)閱讀的興趣,使文章起到明眸善睞亮全篇的妙用。二、實(shí)踐方法“靶子”,需要在作文題目中尋找，我們通常把隱藏在題目中的那個“靶子”叫作——題眼。這個“棒”字，點(diǎn)明了作文的重點(diǎn)是：寫“他（她）”哪個方面超群或值得驕傲。如“我的心事”，中心詞“心事”必定是題眼，我們寫作時，就要緊扣“心事”去寫，從而找到思路。猛一看，“幸?！比绾蝸怼皳焓啊蹦?？感覺無從下手。如《我贊成這件事》，“題眼”是“贊成”，重點(diǎn)就要扣住“贊成”來寫，文章也要圍繞著“贊成”展開。如《暑假里的一天》，題眼是“暑假里”，限制了所寫事件的大的時間范圍。如：《我最喜歡的一個人》，題眼是“喜歡”。從“有句話”入手，寫作的思路就放開了。遇到這種情況，我們的思路可以立足于揭示概念的內(nèi)涵或者描述事物的特征上，還原它本身的含義，這樣就能比較輕松地找到題眼，從而順利地完成審題了。如果這個短語的修飾詞是一個形容詞，那么它有很大可能擔(dān)起了“題眼”的重任，如“開心的實(shí)踐課”，“開心”就是題眼，作文的重點(diǎn)是揭示實(shí)踐課為什么開心，是怎樣開心的；又如“多彩的校園生活”，題眼就是“多彩”，寫作時要多側(cè)面地反映學(xué)習(xí)生活的樂趣。很多時候，作文題是一個句子?！鞍凶印痹谀膬耗兀俊鞍凶印本驮谧魑牡拿}里?？墒怯行┛忌挠洈⑽闹?，用大半篇幅寫“雨”或“下雨的情景”，寫“好”一帶而過，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于沒有具體內(nèi)容支撐，“真好”也就成了空中樓閣，如此安排詳略顯然偏離題目要求。虛指時，“你”就應(yīng)該是一個抽象的事物，或超越時空限制的事物、人物。這類比喻性題目前往往有一段精心設(shè)計的提示語，考生審題時需認(rèn)真閱讀這些提示語，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時方能做到緊扣題目。又如《當(dāng)我走進(jìn)考場的時候》這個題目，時間范圍很小，只能寫“走進(jìn)考場”這段時間的所見、所聞、所思、所感?？梢詳⑹鲎约夯蛩艘蛑愣偸强鞓返慕?jīng)歷、感受，或者論述知足為什么總是快樂的道理。如2006年北京題《北京的色彩》，作文題中已經(jīng)列舉了一些，如天壇、故宮、天安門、胡同、長城等，你可以從這些符號中任選其一來寫，也可以另外選擇，但不管怎樣，你必須選取北京的有代表性的建筑與事物來寫。命題作文文題中一般都有關(guān)鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”?？墒牵一赝@漫漫一路，我會在空間的坐標(biāo)上找到那些陪我一路的人，因?yàn)槟抢铮恋磉^我的記憶、我的迷夢……【簡評】本文，作者選擇了人生的三段歷程來逐一演繹：一路有安徒生的童謠，便有了夢想的童年；一路有史鐵生的精神，便有了直面挫折的勇氣；一路有母親的大愛，人生便不再孤單寂寞。從此，當(dāng)我徘徊迷茫之時，你的諄諄教誨總能撥開我心中的迷霧。還記得那位自欺欺人的皇帝嗎？是他的新裝讓我看到了虛偽與真實(shí)?！澳阒绬?愛你并不容易，還需要很多勇氣，是天意吧，好多話說不出去，就是怕你負(fù)擔(dān)不起?！薄澳阆嘈艈?，這一生遇見你，是上輩子我欠你，今生就該我還你。下水的過程，是“痛并快樂”的過程。你，也就接近成功了。我徜徉其中，流連忘返，自覺從肉體到精神，從外表到內(nèi)在，徹徹底底地受到浸潤和滋養(yǎng)。我仿佛看見：無數(shù)個清晨，你的頭發(fā)上掛著細(xì)密的晨露，費(fèi)力地從雞舍中拾出一枚枚雞蛋，用溫水輕輕洗凈，連同那份溫暖的愛仔細(xì)包好，奶奶滿是褶皺的菊花般的臉上,寫滿了柔情與甜蜜,更有無限的疼愛，淚水無聲地模糊了這溫馨的畫面，一股暖流亦填滿了我青春的心。“來，小寶貝，奶奶教你。我想，你用行動，對我詮釋了呵護(hù)的意義。我緊張地叫你別放手，你悄悄地松開了手，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)學(xué)會了，不需要你再扶持。小時的我，記憶不好，教了忘，忘了你又教，反反復(fù)復(fù)，認(rèn)識的字多了，學(xué)習(xí)的興趣也就來了。據(jù)此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫，動作的，語言的，心理的，環(huán)境的，細(xì)節(jié)的。一定要防止寫成第三人稱，變成“一路有她”，不能在有意無意中偷換概念；或用“媽媽”、“知識”等特定的稱謂來代替，通篇都沒有與題目相照應(yīng)，那只能算是走題了。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。完成作文第四篇：命題作文命題作文“一路有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。墻角的幾株梅花，淡淡的粉色在灰白的大地上分外妖嬈。唯有一物，是倔強(qiáng)的，那就是荷?！}記春天是一個文靜的小姑娘，她穿著彩色的衣裙，給灰蒙蒙的大地披上新裝，給寂靜的大地帶來聲響。那聲音傻傻的，一點(diǎn)也不動聽，音調(diào)也全然不記得了，只記得一句：“下起雨也要勇敢前進(jìn)。范文欣賞下雨天，真好下雨了，今天是媽媽要離開的日子，這一去，不知道什么時候回來。國家遇到了困難學(xué)校出現(xiàn)了問題家庭發(fā)生了矛盾同學(xué)違反了紀(jì)律自己成績不理想??都應(yīng)當(dāng)問一問“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任” ？這個命題作文中的提示循循善誘既給人以思想上的教育又啟示寫作者如何把“責(zé)任”這一抽象概念具體化應(yīng)當(dāng)圍繞怎樣的中心來寫可以選取哪方面的材料等。還有的題目限制了人稱如《下雨天真好》中的“下雨天”限制了環(huán)境，《大自然，我們的朋友》中“大自然”限制了朋友的范圍等等?！伴L大的路上”限定了寫作的素材即應(yīng)當(dāng)寫與“我”成長有關(guān)的內(nèi)容“他她”限定了寫作的中心人物從“牽著我的手”又可以看出“他她”應(yīng)當(dāng)是“我”成長的領(lǐng)路人是一直關(guān)心呵護(hù)“我”并不斷指導(dǎo)激勵“我”成長的長輩或老師。接著要分析題目中的每個字、每個詞的意義和作用還要把握它們相互間的聯(lián)系。如作文試題 ： 春雨蒙蒙萬物蘇醒大地寫滿詩意夏雨初歇池蛙歡唱紙船處處飄蕩秋雨點(diǎn)點(diǎn)敲打殘荷聲聲落進(jìn)心里冬雨無聲蒼白大地渴望張開眼睛。如2008年浙江溫州中考作文題《下雨天，真好》，這是一道情景類命題作文，考生要在行文中創(chuàng)設(shè)“下雨天”這樣的情景，而題目中的“真好”，是立意的關(guān)鍵，應(yīng)詳寫。如《我最好的朋友》中的“最”就規(guī)定了你筆下作為主角的朋友只能有一個；《這也是課堂》中的“也”就規(guī)定了你所寫的內(nèi)容不能是平平常常的某一節(jié)課；《其實(shí)并不是這樣》中的“其實(shí)”很重要，應(yīng)寫出“誤認(rèn)為是?這樣?”——“意識到不是?這樣?”的過程，如果缺少這層轉(zhuǎn)換，文章就會偏題。對于這類題目，我們可以采用在原題的前面加上