【正文】 班班主任。為了使全班學(xué)生懂得做人的道理，塑造良好的品格，養(yǎng)成文明的行為，我組織學(xué)生背誦中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化《弟子規(guī)》，一星期更新一次，日積月累，學(xué)生已經(jīng)背完了《弟子規(guī)》的二分之一，近六百字。讀書與學(xué)習(xí)，應(yīng)該說一直是我未忘記的，我很想每一天有一個整塊而較安靜的時段，來靜下心來讀一讀書，尤其是想認(rèn)真閱讀教育理論文獻(xiàn)和教育名家著作。公主嶺市龍山鄉(xiāng)扶輪小學(xué)，6個教學(xué)班，在校學(xué)生110多人，平均班額20人左右，校長和老師一共7人。在我的印象中，教研活動和課題研究一般是學(xué)校要求的多，教師大多應(yīng)付，真正沉下來研究教學(xué)的教師似乎并不多，流于形式是很多學(xué)校教研活動和課題研究的真實狀況。”我們學(xué)科教研活動太學(xué)科化，缺少了對人性的關(guān)懷，是問題的根結(jié)所在。我由衷地感慨，步行真好，現(xiàn)在，定時鍛煉成為了我學(xué)校生活的不可或缺的部分，我從來沒有像今天這樣感覺到健康的重要。行走在路上，我看到香樟葉盛。一陣寒風(fēng)吹來，我不禁打了個寒顫，縮了縮脖子，把手放在口袋里，再次把目光投向那位母親，她也明顯感到了一陣寒意，只見她直立起身子，把有些凌亂的衣服再次拉了拉，裹緊了耗資的身子。小姑娘走了，她邁著輕盈的腳步走了；而我卻挪動像灌了鉛似的腳再次轉(zhuǎn)過身走到了那位母親身旁。更重要的是，這里沒有一大堆的作業(yè)和卷子，沒有一大堆的壓力。雖然寂寞常常侵入心靈，卻不能輕易停下腳步，匆匆忙忙的人群，看不清真實的表情，我們依然要昂著頭，依然要面帶微笑，雖然可能心早已千瘡百孔，支離破碎。人生本來很短，不能讓光陰流逝的那一刻盡是苦澀。最喜歡學(xué)校門口的那一段長長的下坡。而陌生的地方，總會有不一樣的景色等待著我們?nèi)プ穼?，去探索。作文路上的景色也是很值得留戀與回味的。川流不息的人們，訴說著每一個地區(qū)的發(fā)展。這時的我們走在路上，心中也許會有著無限的迷惘，但是只要我們堅持不懈的奮斗，在走的過程中就會領(lǐng)略到不一樣的風(fēng)光，收獲到很多。是啊，左手情，右手愛，就是它支撐著我們，走在自己的人生之路上。童年綺麗的夢幻，成長伴隨的快樂與煩憂，中年成熟豐富，老年澄澈洞達(dá)??不要慨嘆生命的無常，就是它輪回的表演，讓你眼中常有了亦悲亦喜的淚滴。要用心體味生命成長的過程，錯過了一季，也許就會錯過一生。我們堅定不移地走在路上，迎接未來的曙光！走在人生之路上愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，眼里有淚，卻不是悲涼。它就在前方?；蚨际?，或鄉(xiāng)土。但是誰又能保證自己的路一定是正確的呢？回望，是很好的方式。是因為對于身邊的景色太熟悉了。一張地圖。也許有的人一生之中都在尋尋覓覓，卻沒有一個最好的結(jié)果。當(dāng)整個世界再次恢復(fù)平靜的時候，小梅竟然又回到了??城市里！書包背在肩上嘈雜還是照樣的嘈雜，忙碌還是照樣的忙碌。在這里：天空格外的藍(lán)，草地格外的綠；山格外的青，水格外的秀；小鳥的歌是那么婉轉(zhuǎn)動聽，每一只小動物都是那么調(diào)皮可愛。我呆住了，一個差不多五六歲的小姑娘把一枚光閃閃的硬幣輕輕地放在那位正在乞討的母親身旁的鐵罐里。那行人繁多的步行街頭，跪著一個衣衫不整而面容憔悴的母親，她懷里抱著一個一兩歲的小孩。一粒沙、一度夏，再回首，已是濃萌遮蔽！是誰幫我擦的黑板？是誰幫我倒的垃圾？是誰在失敗時勸慰我？是誰在成功時祝賀我？是誰教會我愛？是誰教會我成長？一切盡在不言中。傍晚，與老師們漫步在鄉(xiāng)間小路，呼吸著田間清新的空氣，沁人心脾，美美享受著有氧運(yùn)動帶來的快樂?！叭绾侮P(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)”、“教師如何與學(xué)生一起成長”等等有關(guān)學(xué)生的話題似乎極少正式地進(jìn)入我們研討視野。學(xué)生們參與度極高，堅持的也很好，動手能力表達(dá)能力提高非常顯著，快樂地教學(xué)是我支教生活最深的體會?？鞓返貙W(xué)習(xí)，我如愿以償。另外我還專門與全鄉(xiāng)其他村小的教師進(jìn)行教學(xué)交流。為了培養(yǎng)小干部，我給每位干部布置了具體的任務(wù)，對表現(xiàn)好的干部予以表揚(yáng)，對工作能力不強(qiáng)的干部給予切實的指導(dǎo)?；厥鬃蛱欤钠绞薪涛l(fā)起組織了“春風(fēng)行動”青年教師下鄉(xiāng)支教活動。在回首過去，憧憬未來的日子里，想起那三百六十五個難忘的日日夜夜，至今我仍然心潮澎湃，禁不住要向大家訴說：我的支教我的愛。那就讓我們將研究的眼光關(guān)注到學(xué)生身上，讓心與心約會，讓研究變得幸福而充盈。要讓廣大教師參與到教學(xué)研究中來，學(xué)校一班人要努力營造好學(xué)校研究氛圍，讓認(rèn)真研究的教師有甜頭有盼頭有奔頭。我想方設(shè)法盡可能創(chuàng)造條件，短短一年的時間，讓我感慨萬千，也讓我的學(xué)生們收獲頗豐。能從教育學(xué)的大視野中重新認(rèn)識教育是我的另一大收獲。雖然我有十年的教書經(jīng)歷，積累了一定的經(jīng)驗與體會，但總覺得不夠成熟，因此當(dāng)扶輪學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)安排我給老師們交流時，我都認(rèn)真對待。據(jù)了解，許多學(xué)生的家境不寬裕，許多家長素質(zhì)不高，對子女的教育重視不夠，又長期在外打工，對子女的學(xué)習(xí)沒有能力關(guān)心，家里很少有課外書供學(xué)生看。那些純真可愛的孩子,那些愛崗敬業(yè)的教師,那些真誠友好的鼓勵，時時讓我的內(nèi)心充滿了感動??2006年8月，我肩負(fù)著公主嶺市教委與勝利小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重托，懷揣著夢想與追求，踏上了公主嶺市龍山鄉(xiāng)九龍東扶輪小學(xué)支教，感受著扶輪小學(xué)全體老師的樸實厚道，感受著扶輪清新的空氣與秀麗的山水，使我安心于支教，兢兢業(yè)業(yè)地工作，在思想認(rèn)識與業(yè)務(wù)能力上都有長足的進(jìn)步。希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜現(xiàn)在擁有的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提高自身綜合素質(zhì)，為祖國的西部建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在窯洞最里面是一個老式的顯像管電視機(jī)像是一個放在最里面的大盒子，目測全家人的娛樂就靠它了。在這70多個日子里，雖然時常感到疲憊，但是每當(dāng)看到看到學(xué)生們在外奔跑的活躍樣子時，由衷的感到高興；每當(dāng)看到學(xué)生上課回答問題躍躍欲試時，由衷的感到欣慰；每當(dāng)看到學(xué)生露出純真的笑臉時，由衷的感到喜悅。支教記憶李楠不知不覺已經(jīng)在這里支教兩個多月了，不禁感嘆時間過得還真是快啊?？∑郊沂窃谏巾?shù)母G洞里，這是我們大家第一次看到窯洞，帶給我們的是巨大的心靈震感，這是一個有著十多年歷史的窯洞，汶川地震中還受到了一定程度的毀損。于是我回復(fù)“有時間，隨時都可以，中午管飯哩！”我不確定是不是這次家訪對他產(chǎn)生了什么影響，使得他有了主動學(xué)習(xí)的意念。”安民用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。父母也都五十多歲，在家經(jīng)營著20多畝田地。原定去四個娃娃家，由于路上顛簸的盤山公路走了兩個多小時，時間比較緊，就只家訪了三家。俊萍媽媽一直在忙碌，原來她在做飯，俊萍說家里來了客人媽媽都要炒雞蛋。剛剛下過雨，俊萍的父母都沒有下地干活，弟弟妹妹也都放假回了家。汽車沿著盤山路走了四十多分鐘到達(dá)城陽鄉(xiāng)楊坪村，俊萍指著一個山頭說，“老師接下來我們要爬山路了，我家就住在那個山頂，一共就有三戶人家，山里的風(fēng)景還是很美的。青春與奉獻(xiàn)同行，從不孤獨(dú)。很多娃娃午飯就只是饃饃就著鮮辣椒，每個月生活費(fèi)只有100多塊錢；女生宿舍因為床鋪不夠，個子小的女娃娃就兩個人擠在一張單人床上；上小學(xué)的娃娃們很多要走一個多小時的山路去上學(xué)，冬天的時候天還未亮就要摸黑上路。我經(jīng)常耐心引導(dǎo)他們，直到他們最終能嘗試著把一個單詞的讀音發(fā)對，或者造出一個簡單句子，這時候他們臉上也浮現(xiàn)出不可思議的笑容，我心里也倍感欣慰。孩子們都是用彭陽方言交流，回答問題也不講普通話。有人說，沒去過大西北，就不知道中國有多大；去了大西北，你才能體會到那里有多壯美！黃河流經(jīng)寧夏北部，如此便有了“塞上江南”之美譽(yù)。小包放下手中的信，看著祁蒙說：“祁蒙，我想留下來陪孩子。孩子們就不用冷的發(fā)顫了，桌子椅子也會是新的，教室也會有電燈了?！保ㄗ鲃蒉D(zhuǎn)身走）狗子（求饒）：“姑奶奶，別，別——我沒偷，我，我——”黃丫（兩手叉腰）：“哼，還說你沒有偷，咋的，話都說不出來了？”狗子（著急，伸出手）：“這是你上次的糖果紙，我想吃糖了，就聞一聞這個味道。”丁老師（放下鐵錘，摸了摸狗子的頭）：“老師不喜歡吃，你們自己吃?！保ㄒ暰€瞄向孩子，驕傲寵溺的語氣）“哎，你看這群倒霉蛋子！村長：那個，老師，你先給孩子們上課吧，我?guī)麄z轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，丁老師：好好，二旁白：破舊的房子里，一陣陣歡笑聲傳出(配音小二郎）老師帶著學(xué)生們唱歌，（狗子注意動作和聲音，要調(diào)皮）。旁白：村長領(lǐng)著兩個老師走向了一個傾斜的土坯房。祁蒙和小包一晃幾天的車程，徒步翻了幾座山，到了水咕嚕村。）”（村長彎著腰分別握手，順手拿過了他們的行李，扛在肩上）村長大喊。丁老師：“一年級的同學(xué)讀課文，二年級的同學(xué)做73頁的數(shù)學(xué)題，三年級出去上體育課，五年級的翻到語文課本54頁，我們今天講〈日出〉。（停幾秒）小包：清晨我和豬、狗子：我和豬成親！學(xué)生們開始打鬧嬉戲，哈哈，你和豬成親、你和豬成親、狗子：你們才和豬成親（委屈）下課鈴?fù)蝗豁懥似蠲珊托“_始發(fā)糖。狗子（撓了撓頭，心虛）：“丑丫頭，快吃，把吃完的糖果紙給我，聽見沒？” 黃丫（挑釁）：“不給，為什么？”狗子（大聲的）：“叫你給就給，哪來那么多廢話。丁老師拿著工具敲敲打打，修理教室的門、窗、頂。我來這里已經(jīng)17年了，這就是我的家啊。村長一瘸一拐的走過來。這是一個被群山環(huán)繞的小城，美極了。有一個娃娃給我寫紙條說，“老師，我英語特別差，只能考二三十分，但是你不要放棄我”。我自己當(dāng)學(xué)生的時候最害怕的事情就是老師家訪?，F(xiàn)在，每天最開心的事情就是給娃娃們上課，兩個多月的時間轉(zhuǎn)眼就過去了。彭陽的冬天顯然馬上就要來臨，上午還下著淅瀝瀝的雨，溫度已經(jīng)降到接近0度。平常害羞內(nèi)向的娃娃這回兒高興地說個不停，盡管生活在大山里，生活不便利，我也能感受到她對這里的感情，這些花花草草就是陪伴她成長的童年。弟弟性格內(nèi)向，家里來了生人就獨(dú)自跑開了；姐姐性格開朗一些，大方地和我們聊著天。下午五點(diǎn)天空又飄起了小雨，給這一家拍完全家福后我們就要離開了，俊萍一再要求留宿，我們還是委婉地拒絕了，俊萍拉著我的手說，老師你一定再來，這次太匆忙，就只爬山路了。所以，這次就是瑞龍帶著我們一起來到他們老家。這里的娃娃放假回家就是父母重要的幫手。看著娃娃們的生活環(huán)境非常心疼他們。支教感悟劉國立這是一個陽光明媚、氣候干燥的西北小鎮(zhèn)，卻在這一年迎來的豐足的雨水，當(dāng)耳邊傳來著一句句聽不太懂的彭陽方言，我想我的新生活開始了，支教的日子，我充滿了期待，雖是短暫的相逢，我想我們定會收獲滿滿的愛。弟