【正文】 的教師教學(xué)生的單向教學(xué)模式變?yōu)榻處煹慕膛c學(xué)生的學(xué)的雙邊活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，熟練掌握基本技術(shù)，提高技術(shù)水平。體育游戲是孩子們非常喜愛的娛樂活動(dòng)，它不僅能使學(xué)生全心的投入到游戲之中忘記了學(xué)習(xí)帶來的不愉快，而且會(huì)使學(xué)生感到充分的放松，心情愉快?！皵S準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)”游戲，可提高學(xué)生的參與度。在體育游戲中，不僅要發(fā)揮學(xué)習(xí)的體能，還要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的智力。四、幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作要領(lǐng)，有效提高運(yùn)動(dòng)技能體育教學(xué)的主要任務(wù)之一，就是使學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能。總之，體育游戲有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是能使人們的情緒高漲。這對(duì)養(yǎng)成學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)集體主義精神，都有顯著的作用。對(duì)學(xué)生建立正確動(dòng)作的形象和概念，幫助鞏固已掌握的動(dòng)作，改進(jìn)錯(cuò)誤動(dòng)作，促進(jìn)正確動(dòng)作的掌握起到良好作用。如：通過各種“障礙”游戲，就是一個(gè)綜合性的游戲，它通過跑、跳、拋、鉆、跨、越等障礙可全面提高身體素質(zhì)、健全體魄，對(duì)增進(jìn)健康具有重要作用。五、體育游戲的娛樂性能促進(jìn)情緒情感的形成體育角色游戲中，能使學(xué)生從心理的角度體驗(yàn)到暫時(shí)解脫自我，將自己變成“別人”或某種可愛的“動(dòng)物”的新奇與快樂。它可以提高學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，在體育教學(xué)中具有積極意義。 體育游戲具有易行性特點(diǎn)體育游戲由于形式簡(jiǎn)單，容易施行，可以廣泛應(yīng)用于體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)、基本部分和教學(xué)結(jié)束部分，而且由于體育游戲內(nèi)容廣泛，所有的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都可以成為體育游戲的內(nèi)容。體育游戲者的身體承擔(dān)一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，各器官、系統(tǒng)和肌肉群得到必要的活動(dòng)，這有利于他們的生長(zhǎng)發(fā)育。因此，教師要?jiǎng)?chuàng)編出新奇的游戲方法。2．體育游戲的特點(diǎn) 體育游戲具有趣味性特點(diǎn)體育游戲是在快樂的氣氛中進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中體驗(yàn)愉悅，提高中樞神經(jīng)的興奮性。綜上所述，體育游戲可豐富體育教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生的創(chuàng)新能力，使傳統(tǒng)體育教學(xué)變?yōu)榭鞓敷w育教學(xué)，由原來的教師教學(xué)生的單向教學(xué)模式變?yōu)榻處煹慕膛c學(xué)生的學(xué)的雙邊活動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，熟練掌握基本技術(shù)，提高技術(shù)水平，保證教學(xué)任務(wù)的完成，從而促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美等全面發(fā)展。還有些學(xué)生在教師所教的體育游戲的基礎(chǔ)上，通過不斷進(jìn)行體育游戲的實(shí)踐，運(yùn)用已學(xué)技能，充分發(fā)揮想象力，將其體育游戲方法和規(guī)則加以補(bǔ)充或修改，使得體育游戲更加的好玩有趣。體育游戲者的身體承擔(dān)一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，各器官、系統(tǒng)和肌肉群得到必要的活動(dòng)，這有利于他們的生長(zhǎng)發(fā)育。因此，教師要?jiǎng)?chuàng)編出新奇的游戲方法。特別是在一些集體游戲中，如在游戲“集體過障礙”、“火車賽跑”、“四角拔河”等游戲教學(xué)過程中，學(xué)生就體會(huì)到合作的快樂與必然性。教師就可以很容易地傳播動(dòng)作的全過程，進(jìn)而抓住動(dòng)作的關(guān) 鍵部分，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)。都需要有急智，才能快速準(zhǔn)確地完成游戲，在一些對(duì)抗競(jìng)賽的游戲中，個(gè)人或成隊(duì)如何在規(guī)則允許范圍內(nèi)選用最佳合作方案，采用更加有效的動(dòng)作完成游戲，都需要開動(dòng)腦筋，啟發(fā)思維。三、體育游戲培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)和發(fā)展智力體育教材要求把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展為目標(biāo)。很多體育競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，學(xué)生都會(huì)最大限度地投入進(jìn)去，通過自我表現(xiàn)和自我努力來爭(zhēng)取最好的效果?！娟P(guān)鍵詞】體育游戲 愉快 興趣 品質(zhì) 動(dòng)作要領(lǐng)一、體育游戲能使學(xué)生輕松、快樂輕松、快樂是體育教學(xué)的目標(biāo)之一。這樣，不僅使身體得到活動(dòng)，同時(shí)也使大腦興奮性得到提高。男生在力量、速度、跳躍等方面存在優(yōu)勢(shì)，而女生在柔韌、協(xié)調(diào)能力等方面則更為突出。體育課二般分為準(zhǔn)備部分、基永部分和結(jié)束部分三個(gè)階段。體育游戲在教學(xué)結(jié)束部分中的作用結(jié)束部分的主要任務(wù)是使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài)。投擲項(xiàng)目的教學(xué)比較艱苦枯燥，可適時(shí)地選用一些擲準(zhǔn)，擲遠(yuǎn)游戲，分組比賽。正確認(rèn)識(shí)腦的思維活躍起來。它是人們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)的有效方法之一，它的作用主要有以下幾點(diǎn)：（1）體育游戲可以幫助青少年認(rèn)識(shí)周圍世界，養(yǎng)成對(duì)事物的看法有一定理性的觀點(diǎn)。以活動(dòng)全肢體的肌肉關(guān)節(jié)、韌帶為目的徒手操、定位操、行進(jìn)操，除了充實(shí)，改變動(dòng)作，使其更有新意外，在組織上也可以使其游戲化。例如，集中注意力游戲要完成集中學(xué)生注意力的任務(wù)，在準(zhǔn)備活動(dòng)中的游戲要完成熱身的任務(wù)等。這對(duì)養(yǎng)成學(xué)生集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)集體主義精神，都有顯著的作用。體育游戲熔體力開發(fā)和智力開發(fā)于一身，集知識(shí)性、趣味性、娛樂性為一體，在體育教學(xué)中有非常重要的輔助作用，它以較強(qiáng)的趣味性深受學(xué)生的喜愛，體育教學(xué)各環(huán)節(jié)中合理運(yùn)用體育游戲有利于提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成教學(xué)任務(wù)。第二篇：游戲在體育教學(xué)中的作用及注意的問題游戲在體育教學(xué)中的作用及注意的問題游戲?qū)τ诩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，改善學(xué)習(xí)效果具有重要作用。（5）結(jié)合游戲的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育在游戲教學(xué)中進(jìn)行思想品德教育，主要是結(jié)合游戲的特點(diǎn)進(jìn)行。所以，要根據(jù)參加者的具體情況，預(yù)先估計(jì)可能出現(xiàn)的不安全因素。在體育游戲教學(xué)過程中，及時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷是重要任務(wù)之一，應(yīng)根據(jù)參加者的實(shí)際情況和體育游戲的特點(diǎn)適時(shí)調(diào)整。在體育游戲活動(dòng)中應(yīng)注意下列幾個(gè)問題：（1）明確體育游戲的規(guī)則并自覺遵守規(guī)則在體育游戲活動(dòng)過程中，教師應(yīng)根據(jù)參加者的具體情況，選擇具體、簡(jiǎn)單、明確、易于遵守的規(guī)則，讓參加者在嚴(yán)格的要求下，自覺地遵守游戲規(guī)則，以培養(yǎng)其組織性、紀(jì)律性，增強(qiáng)責(zé)任感。少年兒童往往通過感覺器官來直接認(rèn)識(shí)世界，而體育游戲正是他們認(rèn)識(shí)世界的有效手段。所以，體育教學(xué)中融入游戲活動(dòng)是少年兒童不可缺少的活動(dòng)內(nèi)容。體育游戲是游戲發(fā)展過程中派生出來的一分支，它融體力發(fā)展、智力發(fā)展、身心娛樂為一體，既是游戲的組成部分，又與體育密不可分，隨著人們對(duì)體育游戲功能的認(rèn)識(shí)的不斷深化，體育游戲廣泛應(yīng)用于群眾性體育活動(dòng)，成為體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。游戲形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，它不僅是少年兒童所喜愛的綜合性體育活動(dòng)，而且是使少年兒童認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)間的了解和團(tuán)結(jié)友愛，發(fā)展智能的教育手段。體育游戲以其豐富有趣的活動(dòng)形式，使每一位參與者有獲勝的可能，從而充滿信心地發(fā)揮自己的能力。體育游戲條件和環(huán)境的可變性，對(duì)少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)展都具有良好的作用；而游戲規(guī)則的學(xué)習(xí)和執(zhí)行，對(duì)于培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性也有一定的積極作用。（2）要善于掌握和調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量在體育游戲教學(xué)過程中，要通過對(duì)參加者動(dòng)作、情緒、活動(dòng)秩序和次數(shù)等方面的細(xì)微觀察