面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(c)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱doc(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)私有成員變量。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：使用函數(shù)模板實(shí)現(xiàn)一個(gè)求3個(gè)數(shù)最大值的函數(shù)，并完成測試。（三）內(nèi)容及程序應(yīng)簡明扼要地寫出實(shí)驗(yàn)步驟流程。有良好的實(shí)驗(yàn)工作作風(fēng)和習(xí)慣。能一般完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)和報(bào)告。（五）不及格（很差）07 盲目地操作，只掌握50%的所學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。它集抽象性、封裝性、繼承性和多態(tài)性于一體，可以幫助人們開發(fā)出模塊化的程序，并體現(xiàn)信息隱蔽、可復(fù)用、易修改、易擴(kuò)充等特性。第二章、C++基礎(chǔ)（6學(xué)時(shí)）++程序的組成部分 命名空間 C++數(shù)據(jù)的輸入輸出 變量的的作用域與可見性 const常量 2．基本要求了解C++程序的組成部分；掌握命名空間、變量的的作用域與可見性及生存期的概念；掌握引用及函數(shù)的引用參數(shù)和返回引用的概念和使用；掌握帶有默認(rèn)參數(shù)的函數(shù)的使用；掌握內(nèi)聯(lián)函數(shù)和重載函數(shù)的使用；掌握動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配和釋放的方法；掌握磁盤文件的輸入輸出操作方法。難點(diǎn)：靜態(tài)數(shù)據(jù)成員和靜態(tài)成員函數(shù)的使用方法；類的作用域、對(duì)象的作用域及生存周期。難點(diǎn)：類模板的使用。三、教學(xué)內(nèi)容緒論（教學(xué)2學(xué)時(shí)，上機(jī)2學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：（1）.NET技術(shù)和框架結(jié)構(gòu)簡介（2）C語言概貌（3）面向?qū)ο蟮幕靖拍罱虒W(xué)目的：有一個(gè)綜合性的了解。綜合練習(xí)（教學(xué)2學(xué)時(shí)，上機(jī)8學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：（1）進(jìn)程和線程（2）（3）采用案例驅(qū)動(dòng)的方式，綜合運(yùn)用C編程技術(shù)開發(fā)較為完整的軟件程序。參考書：《C應(yīng)用開發(fā)與實(shí)踐》，曾憲權(quán)、李梅蓮 等，清華大學(xué)出版社，2015年《C編程實(shí)戰(zhàn)寶典》，付強(qiáng)、丁寧 等，清華大學(xué)出版社，2014年。文件操作（教學(xué)1學(xué)時(shí)，上機(jī)1學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：（1）驅(qū)動(dòng)器、目錄和文件（2）文件流和數(shù)據(jù)流教學(xué)目的：使學(xué)生掌握在C程序中進(jìn)行磁盤文件存取的基本技術(shù)。本課程系統(tǒng)地介紹C語言的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)、面向?qū)ο?、泛型、商業(yè)開發(fā)等功能要素，使學(xué)生在掌握程序設(shè)計(jì)的基本方法和技巧，培養(yǎng)利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，以滿足專業(yè)課應(yīng)用和繼續(xù)學(xué)習(xí)的需要。第七章、模板（2學(xué)時(shí)） 函數(shù)模板與模板函數(shù) 2．基本要求了解模板的概念；掌握函數(shù)模板的定義和使用，理解函數(shù)模板與模板函數(shù)的關(guān)系；掌握模板函數(shù)顯式具體化；掌握類模板的定義和使用，理解類模板與模板類的關(guān)系；掌握類模板的派生；掌握類模板的顯式具體化。第四章、類與對(duì)象的其他特性（4學(xué)時(shí)） 2．基本要求掌握類的靜態(tài)成員（靜態(tài)數(shù)據(jù)成員和靜態(tài)成員函數(shù)）的定義和使用方法；掌握友元函數(shù)、友元類的作用、定義和使用方法；了解類的作用域，理解對(duì)象的類型和生存期；掌握各種常量的特點(diǎn)、定義和使用方法。、難點(diǎn)重點(diǎn)：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的特點(diǎn)（數(shù)據(jù)的抽象與封裝、繼承性、多態(tài)性）及面向?qū)ο蟮幕拘g(shù)語；C++應(yīng)用程序的開發(fā)環(huán)境。七、實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)配套儀器設(shè)備及臺(tái)（套）數(shù)（以一個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)班40人為標(biāo)準(zhǔn)）序號(hào)儀器設(shè)備名稱數(shù)量備注計(jì)算機(jī)40臺(tái)C++開發(fā)工具軟件1套網(wǎng)絡(luò)版八、主要教材及參考書《C++語言程序設(shè)計(jì)習(xí)題與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，鄭莉、傅仕星編著，北京：清華大學(xué)出版社，2004第四篇：C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)大綱《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：課程中文名稱：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)課程英文名稱：ObjectOriented Programming 總學(xué)時(shí)： 40實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 0上機(jī)學(xué)時(shí)：學(xué)分： 適用專業(yè)：軟件工程專業(yè)一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)（300字內(nèi)）《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)》是計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)本科生的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。遇到問題常常缺乏解決的辦法，在別人啟發(fā)下能作些簡單處理，但效果不理想。能分析和處理實(shí)驗(yàn)中一些較容易的問題，掌握實(shí)驗(yàn)技能的大部分。學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)后應(yīng)將自己的實(shí)驗(yàn)過程，結(jié)果，經(jīng)驗(yàn)寫入實(shí)驗(yàn)報(bào)告并提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績占10分，根據(jù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫質(zhì)量及實(shí)驗(yàn)出勤情況打出。：PC+Windows 2000+VC 五實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式（本部分要求各學(xué)院設(shè)計(jì)成表格作為教學(xué)大綱附件）實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)用專門的實(shí)驗(yàn)報(bào)告本，根據(jù)預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)記錄等，及時(shí)而認(rèn)真地寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。主要儀器設(shè)備及軟件：PC+Windows 2000+VC 實(shí)驗(yàn)六模板和文件（設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)）目的要求：理解模板的作用和語法。如果不把vehicle 設(shè)置為虛基類，會(huì)有什么問？編程實(shí)驗(yàn)及分析原因。選做：定義一個(gè)動(dòng)態(tài)數(shù)組類。利用多文件結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)題目1）， 中測試這個(gè)類，觀察相應(yīng)的成員變量取值的變化情況，要求ClientNum能夠?qū)崟r(shí)記錄客戶機(jī)對(duì)象的數(shù)量。觀察構(gòu)造函數(shù)和析構(gòu)函數(shù)的調(diào)用順序。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求 1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握面向過程的程序設(shè)計(jì)思想和編程思路，初步掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想，學(xué)會(huì)調(diào)試程序，能獨(dú)立編寫實(shí)用的小型程序。為了方便學(xué)生撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告，還要求計(jì)算機(jī)中安裝Microsoft Office。8．撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告并驗(yàn)收：。5．功能設(shè)計(jì)：實(shí)現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)一般應(yīng)具備的一些基本功能。2．課程設(shè)計(jì)的主要任務(wù)（1）完成一個(gè)實(shí)際案例的需求分析、總體設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)。（4）借助課程設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的軟
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