【正文】 后一天來這里給我們復(fù)習(xí)下還是很好的。更重要的是，我們學(xué)到了我們想要的知識！野外實(shí)習(xí)總結(jié)14一、引言實(shí)踐性教學(xué)是植物學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。增強(qiáng)集體主義觀念，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間相互了解和溝通。提高水粉寫生和鋼筆速寫的水平。1990年，黃山風(fēng)景區(qū)和寨西村共同建成了黃山浮溪天然猴園觀賞區(qū)，也就是通常所稱的黃山野生猴谷。19XX年，國家建設(shè)部、文物管理局等有關(guān)單位組成專家評委會對宏村進(jìn)行實(shí)地考察，全面通過了《宏村保護(hù)與發(fā)展規(guī)劃》。7月8日：休息一天。③常見藥用植物有石松、江南卷柏、紫萁、貫眾、廬山石韋、何首烏、益母草、魚腥草、海金沙、千里光、金蕎麥、杠板歸、孩兒參、黃連、大血藤、箭葉淫羊藿、華中五味子、山雞椒、獨(dú)行菜、垂盆草、楓香樹、杜仲、仙鶴草、野葛、鹽膚木、紫花前胡、過路黃、夏枯草、薄荷、栝樓、羊乳、桔梗、朱砂根、野菊、劉寄奴、淡竹葉、天南星、百合、多花黃精、玉竹、粉背薯蕷等。 思想準(zhǔn)備實(shí)習(xí)前組織相關(guān)專業(yè)學(xué)生召開野外實(shí)習(xí)動員大會,讓學(xué)生明確野外實(shí)習(xí)目的意義和重要性端正實(shí)習(xí)態(tài)度。因此,野外實(shí)習(xí)之前要提前安排好交通工具,做好乘車安排以及各乘車小組的劃分等。必要的常用藥品和常用急救醫(yī)療裝備。我校曾經(jīng)先后在湖北神農(nóng)架、咸寧九宮山、武漢植物園、江西廬山等地進(jìn)行藥用植物的野外實(shí)習(xí),依據(jù)以上原則我校最終將廬山作為實(shí)習(xí)基地。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容7月7日：上午我們先在老師住的地方集合，老師詳細(xì)說了這幾天的實(shí)習(xí)內(nèi)容和一些實(shí)習(xí)時應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后將我們班分為四個小組，每個小組分別在不同的老師帶領(lǐng)下進(jìn)行上山認(rèn)植物，一路上我們認(rèn)識了許多植物，也記下了我們不知道的植物，不知道的植物回去按照它們的形態(tài)特征用植物檢索表來辨別這些植物，一上午下來我們認(rèn)識了許多植物，收獲多多。著名景點(diǎn)還有：南湖風(fēng)光、南湖書院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹、雷崗夕照、樹人堂、明代祠堂、樂敘堂等。這里常年瀑布飛瀉，溪水流淌。通過觀察、解剖、描述和采集、壓制、制作標(biāo)本以及應(yīng)用工具書和檢索表鑒定植物等，培養(yǎng)我們的動手能力和分析、解決實(shí)際問題的綜合素質(zhì)，學(xué)會鑒定植物的方法。通過野外觀察，熟練掌握植物形態(tài)術(shù)語。最后一天下午我們進(jìn)行實(shí)習(xí)考試，對于這種新型的優(yōu)習(xí)網(wǎng)家都不習(xí)慣，希望老師能再考慮考試的方式和容量吧。而12月22日，我們?nèi)チ藦V州火爐山森林公園，說實(shí)在的，這座大公園有太多的人為痕跡了。以前，我那些植物都是以平面的形式儲存在我們的腦海里，而經(jīng)過這么一天，我們才真正地認(rèn)識這些中藥，讓它們從平面變成了立體的。一天下來，老師講解和要求我們記住的，反而是更多的是在綠化草地上或墻角石縫里的那些所謂的雜草，就好像：黃鵪菜、一點(diǎn)紅等。野外實(shí)習(xí)總結(jié)1312月20日早上8點(diǎn)，我們在匆忙的準(zhǔn)備后，坐上了前往華南植物園的大巴。寫文章的時候，好像回到了北碚實(shí)習(xí)，一切都很生動。學(xué)習(xí)不能只看課本。還有就是需要去圖書館查閱相關(guān)資料，這樣才能心中有數(shù)。實(shí)習(xí)徹底結(jié)束已經(jīng)很久了。同時我們也學(xué)了做人的道理，我們都是成人了，我們得肩負(fù)起我們身上的擔(dān)子，扛起我們的責(zé)任。林場的廠長給我們介紹了神農(nóng)架溫水林場的基本情況，他給我們講了林場工作的乏味，但正是由于林場工人的努力才得以有神農(nóng)架的神奇與秀麗。這樣的情況我們都是了解的，那就是有一天晚飯的時候火鍋里突然多了許多的瘦肉還有一盤瘦肉炒豇豆。整個的實(shí)習(xí)過程中大家表現(xiàn)的都很好，只有一次有點(diǎn)遺憾那是去神農(nóng)架滑雪場的時候。路途遙遠(yuǎn)而且是山路，部分同學(xué)感到不適，但是大家在上車前都服用了暈車藥，大家的整體狀況還好。為時五天的實(shí)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)你不僅僅在思維能力上得到極大提高，更能練就堅(jiān)持的毅力。在你經(jīng)過一大堆黃土的時候，你絕不會想到那叫滑坡體，也不會想到我們還總結(jié)出它們的特征以及應(yīng)對措施。陽元石是由于地殼抬升后，兩組巖層相互交叉，流水沿著節(jié)理面侵蝕搬運(yùn)，即是由垂直節(jié)理發(fā)育而形成的。芙蓉湖岸邊，我們觀察到山體的向斜構(gòu)造，向斜判斷依據(jù)為巖層受到水平地質(zhì)運(yùn)動擠壓后巖石由老變新以及地形起伏狀況。隨后，我們來到帽峰公園南部，沿著公路由北往南走，出露地層由新到老，觀察巖層產(chǎn)狀及性質(zhì)，可以明顯發(fā)現(xiàn)開始是以泥灰?guī)r為主，伴有粉砂巖、泥質(zhì)灰?guī)r、頁巖，后來以石灰?guī)r為主。野外實(shí)習(xí)總結(jié)7實(shí)習(xí)目的：理論聯(lián)系實(shí)際，將課本上的知識與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，將我們所學(xué)的理論落實(shí)到真正的事物上，也可以運(yùn)用所學(xué)的知識識別一些上課是沒有涉及到，并且課本上也沒有詳細(xì)說明的植物，并能更熟練地加以運(yùn)用.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：尖峰嶺的熱帶樹木園實(shí)習(xí)內(nèi)容：在不同時間、不同地點(diǎn)、不同環(huán)境下采集野外標(biāo)本若干種，對其進(jìn)行識別、分析，了解其生活習(xí)性、名字、科目等，并對其進(jìn)行壓制等具體操作.具體行程：6月27日是我們植物野外實(shí)習(xí)起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動的心情，同時也計(jì)劃著接下來為期一周的具體實(shí)習(xí)過程……到了大概是下午3：40我們抵達(dá)尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，加上同學(xué)們一路坐汽車比較累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準(zhǔn)備.6月28日是我們正式野外實(shí)習(xí)的第一天，今天的地點(diǎn)是熱帶樹木園，早晨7點(diǎn)半集合，步行大約四十分鐘到達(dá)那里，這是一個天然植物園，同時也是一個旅游景點(diǎn)，沿著山路登上了半山腰，這里有許多種植物，大家開始以小組為單位采集標(biāo)本，其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團(tuán)鐵線蓮、歪頭菜等二十幾種植物，：00開始壓制標(biāo)本，并查檢索表標(biāo)記每種植物的名稱、科、屬等，今天的任務(wù)就按計(jì)劃完成了.6月29日，今天要去的是筆架山（三角山），路程比較遠(yuǎn)，大概要經(jīng)過兩個小時的步行才能到達(dá)，所以今天的任務(wù)量是比較大的，由于天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達(dá)山腳已經(jīng)將近十一點(diǎn)了，于是大家席地而坐開始午飯，歇息片刻才開始正式爬山，和昨天不同，筆架山?jīng)]有臺階式的山路，而且樹木也茂盛的多，所以對我們的挑戰(zhàn)性也就會越大，由于山陡，我們一個牽著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開始采集，雖說這里環(huán)境惡劣了一點(diǎn)，但植物的種類卻非常豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時所有的人都已經(jīng)筋疲力盡了，可是還要走十多里的路，有是一個難題?。≡诖蠹业南嗷ス膭钕?，終于按時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有意義的一天，它讓我們變的更加堅(jiān)強(qiáng)，今天的任務(wù)就結(jié)束了.6月30日，由于昨天大家都比較累，所以今天選擇了一個相對較近的地點(diǎn)，這是一個小樹林，雖然小，但事實(shí)上它的植物種類并不少，在這里我們采集到了白蘚、觀倉術(shù)、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，下午三點(diǎn)開始壓制標(biāo)本，另外要求畫兩張標(biāo)本圖，這天的任務(wù)就這些.7月1日，今天老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個旅游景點(diǎn)，早8：00出發(fā)，于是，我們開始爬山，看了路標(biāo)，大概爬到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經(jīng)有返回的了，還鼓勵我們說：姑娘們加油啊！還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓勵的話，我們加快了步伐，一路上我們還拍了許多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是興奮至極，之后又去了仙女宮和水簾洞，目睹了石海的壯觀，沒一個地點(diǎn)都留下我們大家的喜悅和激動的心情，就這樣一直玩到了下午兩點(diǎn)多，大概三點(diǎn)半，.7月2日，在老師的帶領(lǐng)下，我們今天先后去了南飲泉和北飲泉，這里有許多風(fēng)格別具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地點(diǎn)，接著又去了藥泉湖，記得這里的泉水是最具特點(diǎn)的，味道有點(diǎn)閑，而且對于這水還有其美麗的傳說，隨后我們又買了些小飾品，有五大連池留念項(xiàng)鏈，雨花石和磁石等，：00，老師對我們這幾天的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了測試，主要內(nèi)容是對植物的識別，測試完成，今天的任務(wù)也就結(jié)束了.7月3日，這是本次植物野外實(shí)習(xí)的最后一天，一大早我們就準(zhǔn)備好自己的物品，4：00就離開了住處，踏上返回的列車，或許是出來時間長了，對學(xué)校便產(chǎn)生了牽掛，期盼著能夠快些到達(dá)，期盼著把我們的經(jīng)歷講給那些沒來的同學(xué)聽，就這樣離五大連池漸漸的遠(yuǎn)了，我們?yōu)槠谝恢艿膶?shí)習(xí)生活也臨近了尾聲.本次實(shí)習(xí)中所積累的部分植物簡介：百合科（liliaceae）：單子葉植物，隸屬百合目（liliales），多年生草本，具根狀莖、少對生或輪生.（玉竹黃花菜北重樓等）菊科（keyinwiki）：雙子葉植物綱，菊目的一個科，草本，半灌木或灌木，稀喬木，有乳汁管和樹脂道，草本，頭狀花序，聚藥雄蕊，瘦果頂端帶冠毛或鱗片.（關(guān)倉術(shù)蒲公英等）毛茛科（ranunculaceae）：被子植物門，通?；ド?..根據(jù)果實(shí)類型，、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬...（棉團(tuán)鐵線蓮褐色鐵線蓮）唇形科（labiatae）：，具有柄或無柄的腺體，或各種單毛、具節(jié)...多為二唇形，著色；雄蕊通常4，二強(qiáng)，稀2枚，通常前對長，后對較短，著生于花冠管上；子房上位，由2個心皮形成；花柱...（并頭黃芩丹參）豆科（leguminosae）：一年生或多年生草本，灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠.（黃芪）薔薇科（rosaceae）：草本，灌木或喬木，花瓣通常是5枚；，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿.（薔薇）實(shí)習(xí)心得：這次實(shí)習(xí)我們學(xué)到了許多東西，將課本上的知識與實(shí)際生活中的相結(jié)合，讓我們更加懂得合作的重要性，也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然偶爾也會覺得累，但是回想起來卻是既充實(shí)又美好的，也感謝幾位老師一路對我們無微不至的關(guān)心和耐心的幫助，讓我們在學(xué)習(xí)過程中懂得了許多，這短暫的實(shí)習(xí)生活也將會令我終生難忘！野外實(shí)習(xí)總結(jié)820xx年11月30——12月1日，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了為期兩天的雷公山野外實(shí)習(xí),事前，全班同學(xué)做好了分組和準(zhǔn)備工作，借到了實(shí)習(xí)要用的工具，鑒于此次實(shí)習(xí)對于我們歷練的重要性，我們小組的成員按照分工積極準(zhǔn)備，熟悉指導(dǎo)老師分發(fā)的資料，并對實(shí)習(xí)充滿了期盼！實(shí)習(xí)過程中，小組成員積極配合，內(nèi)部進(jìn)行再分組，通過分工合作，把找出的植物向老師詢問，并一一做好記錄，拍好照片進(jìn)行歸類，然后收集起來！也對沿途的水文地貌進(jìn)行記錄，進(jìn)行地貌的淺成研究！在此次野外實(shí)習(xí)中，我收獲良多！通過指導(dǎo)老師的耐心講解，我更加了解了一些課本上所講述的知識點(diǎn)（以水文，地貌為主），了解了植物地理，水文地理，地貌等，知道了重力地貌，流水地貌的形成原因，也看到了關(guān)于向斜，背斜的實(shí)例！雷公山的水文，地貌，把課本上枯燥的知識的生動展現(xiàn)了出來，大大激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。接著就是一系列并行實(shí)驗(yàn)，有測PH值，顏色，質(zhì)地，結(jié)構(gòu)，松緊度，濕度，根系及侵入體和新生體。那個地方比一般的要陡一些，在70年代被砍伐過，現(xiàn)今長成為木荷－栲樹林，最大的特點(diǎn)是以萌枝為主。下午，我們跟著王希華老師，開始植被的另一個實(shí)驗(yàn)，拉樣方。3m處直徑），地表直徑，0。早上，是踏查地形，有王希華老師帶隊(duì)，繞著周邊的山林，熟悉一下地形，順便認(rèn)識植物。又過了一個小時，到了，我們終于達(dá)到了“傳說中”的華東師范大學(xué)天童實(shí)驗(yàn)基地。雖然實(shí)習(xí)過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實(shí)習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。我們對它并不陌生。詞條圖冊更多圖冊（5）中文名稱：海葵外文名稱：sea anemone界：動物界門：腔腸動物門綱：珊瑚蟲綱亞綱：六放珊瑚亞綱目：?？糠植紖^(qū)域：海洋?？▽W(xué)名：Actiniaria），六放珊瑚亞綱的一目。額寬，前緣平直，中間稍凹。通常在潮間帶看到許多雙殼類動物的空殼，在頂部有一圓孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿鑿。中文學(xué)名：寄居蟹別稱：白住房、干住屋門：節(jié)肢動物門 Arthropoda（2）玉螺：螺類的一種，海水生活。通過對夾河河口生物的采集、觀察和描述，了解和口生物的特點(diǎn)，并比較河口與海洋生物之間的異同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并分析原因，學(xué)會對所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋，提高分析問題、解決問題的能力。(4)了解野簿的記錄格式。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。壓制時應(yīng)注意植物體的任何部分不要露出吸水紙外，否則標(biāo)本干燥時，伸出部分會縮皺，枯后也易折斷。調(diào)整植物體上過于密集的枝葉及花果（保留葉柄以表明葉片的著生方式和著生位置，花果部分不要重疊）。作物葉變黃，被蟲子吃。從它的根莖葉花果種子分析它的特征是木本或草本。在20xx年5月22日至20xx年5月25日，我們還分別對森林公園、校周圍植物進(jìn)行了考察。它位于廣東省湛江市境內(nèi)，地處雷州半島，受熱帶海洋氣候的影響，沿海灘涂上分布著較大面積的紅樹林植被，其中紅樹植物有12科、16屬、17種，是除海南島外我國紅樹植物種類最多的地區(qū)，保護(hù)區(qū)為我國現(xiàn)存紅樹林面積最大的一個自然保護(hù)區(qū)。20xx年5月20日至20xx年5月21日兩天，我們分組對寸金公園的植物進(jìn)行了全面考察。包括：高等植物的標(biāo)本選取，整形，野外資料記錄，整理和標(biāo)本編號，干制過程。5月25日：休息。年平均溫度21℃以上，全年無霜，雨量充沛，植物資源較豐富，盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶作物、農(nóng)林牧業(yè)產(chǎn)品。(2) 通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。野外實(shí)習(xí)總結(jié)41．前言通過一年植物學(xué)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識，但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際，對理論知識進(jìn)行驗(yàn)證和鞏固，對課堂知識進(jìn)行補(bǔ)充和深化，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期兩周的野外實(shí)習(xí)。吃過晚飯后我們便在宿舍門口的空地上檢索并壓制了今天所采集的植物。遇到不認(rèn)識的植物則拉著老師問個不停，老師也會給我們介紹了一些植物的特征、它所屬的科目及其某些種類植物所具有的經(jīng)濟(jì)功能，例如樟科的山雞椒是我國著名的香料植物，于是我們就認(rèn)真的記下這些植物的形態(tài)特征。目前，該園馴化成功的國外優(yōu)良樹種，有柳杉、冷杉、花柏、金松、歐洲云杉及一部分珍稀瀕危植物已在我國不少地區(qū)推廣。2. 實(shí)地考察，分門別類地記錄，采集標(biāo)本并拍成照片3. 成員之間互相交流討論，整理材料，分析記錄成果并總結(jié)。在這個過程中，我領(lǐng)會了野外實(shí)習(xí)對專業(yè)的鞏固的提高的重要性，它是檢驗(yàn)理論的一塊試金石。我們一邊認(rèn)真聽著老師介紹一路上看到的各種植物所屬的科與種名，一邊在本子上記錄著。10月21日我們