蘇教版生物七上第四節(jié)植物的呼吸作用三(存儲版)
【正文】 灰水變混濁。 演示課件：呼吸作用的概念和反應式。可得出結論：綠色植物能進行呼吸作用，活的葉片，種子等器官也能進行呼吸作用。為了使學生設計的實驗方案有可行性 和科學性，課件展示以下啟發(fā)性的問題，幫助學生思考。 三、教學過程 引言的設計：用微機課件展示：一只小白鼠生活在密閉的玻璃鐘罩里，另一只小白鼠生 活在有綠色植物的密閉玻璃鐘罩內。 通過證明植物進行呼吸作用的實驗，使學生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的過程。這時，請全班同學討論：這是為什么呢？ 從而得出：不僅動物的呼吸作用需要氧氣，植物呼吸作用也需要氧氣，引出本節(jié)課課題：植物的呼吸作用（板書）。教師可演示：口含吸管向澄清的石灰水吹氣，使石灰水變混濁） 實驗 實驗一：人呼吸會呼出較多的二氧化碳 事先準備好的澄清石灰水，分組進行操作，一名學生向盛有澄清石灰水的試管里吹氣，其余的學生注意觀察現(xiàn)象并思考：（ 1）你觀察到了什么現(xiàn)象？（ 2）這說明了什么問題？學生就知道了人體呼出的二氧化碳使澄清的石灰水變渾
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