蘇教版生物七上第四節(jié)植物的呼吸作用三-展示頁
2024-12-20 04:36本頁面
【正文】 學家做過這樣一個實驗，如圖中裝置，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn) B裝置中的小白鼠不久就死了，而且壽命比 A 裝置中的還短”。 三、教學過程 引言的設(shè)計：用微機課件展示：一只小白鼠生活在密閉的玻璃鐘罩里，另一只小白鼠生 活在有綠色植物的密閉玻璃鐘罩內(nèi)。 二、重點和難點 植物呼吸作用實驗的設(shè)計、分析，以及呼吸作用的概念、公式是重點。 通過實驗，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析試驗現(xiàn)象的除試驗結(jié)果。 《植物的呼吸作用》教學設(shè)計方案 濟寧八中張曉菊 一、教學目標 概述呼吸作用的過程。 通過證明植物進行呼吸作用的實驗，使學生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的過程。 認同綠色植物在制造有機物方面對與生物圈的重要意義。 呼吸作用的實質(zhì)是本節(jié)課的教學難點。教師配合課件，提出問題：（ 1）這兩只小白鼠哪一只先死去？（ 2）能用學過的知識分析一下原因嗎？ 學生回答之后，進一步用課件展示小白鼠生活的環(huán)境，將 B 裝置用黑布罩起來。這時，請全班同學討論：這是為什么呢？ 從
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