【正文】 批評(píng)他是讓他出丑，所以導(dǎo)致了C，孩子不愿意上數(shù)學(xué)課，跟老師對(duì)著干。（二）進(jìn)門先鞠躬，很客氣，說開頭語尊敬的評(píng)審老師：你們好!很高興有機(jī)會(huì)參加這次論文答辯。因此我選定這一主題。造成心理問題的主要原因根據(jù)求助者心理問題外在表現(xiàn)為緊張、害怕考試，注意力不集中，失眠等；內(nèi)在原因卻是由于自我要求過高，對(duì)考試錯(cuò)誤認(rèn)知等因素造成。求助者上課能集中注意力聽講，不失眠。我懂得要珍惜周圍一切，積極地面對(duì)人生。由于我職業(yè)特點(diǎn)中學(xué)教師，接觸較多時(shí)青少年，所以我較為擅長青少年方面咨詢，在今后職業(yè)生涯中，我將努力朝這個(gè)方向發(fā)展。以上是我對(duì)于論文的簡單敘述，希望各位評(píng)審專家提出寶貴意見。我觀察到該求助者的表現(xiàn)較為自然、大方，陳述自己的問題比較清楚，有條理，只是我感覺到求助者承受著較大的心理壓力，自己想擺脫對(duì)蚯蚓的恐懼，但是有做不到，該求助者求助欲望強(qiáng)烈，對(duì)自己的癥狀有清晰的認(rèn)識(shí)。每次咨詢重復(fù)該過程數(shù)次，反復(fù)想象刺激情景，然后又全身放松，直到想象該刺激不再恐懼為止。該次咨詢基本達(dá)到預(yù)期咨詢目標(biāo)，咨詢過程較完整、有條理。當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景以及黨的教育，把兩位老人塑造成了“毫不利己，全心為民”的好干部。父親交給我扁擔(dān)的同時(shí)，也交給了我那份家庭責(zé)任，這份責(zé)任讓我的童年充滿了壓力和苦難，但也培養(yǎng)了我堅(jiān)忍耐勞的性格和追求獨(dú)立、追求完美的性格，父母遺傳給我的那種忠于職守、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人生態(tài)度直到今天還在影響著我。初二的時(shí)候，兩次大手術(shù)徹底摧毀了父親，從此結(jié)束了他30年的村支書生涯，也喪失了勞動(dòng)能力，我們家一下子債臺(tái)高筑。那段經(jīng)歷，似乎讓我這個(gè)出身卑微的農(nóng)村孩子從另一個(gè)角度找到了尊嚴(yán)和自信，但也斷送了我進(jìn)入高等學(xué)府繼續(xù)深造的美夢(mèng)，繁多的學(xué)生干部工作，使原本就下滑的學(xué)習(xí)成績滑落得越來越遠(yuǎn)，最終只考上了一所師范學(xué)校里的音樂?？?。我剛踏入工作崗位時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)安排我做英語教師，同時(shí)任班主任。心理咨詢師職業(yè)正是一項(xiàng)能讓我思想走向成熟、心理走向健康、人格趨向完善的高尚職業(yè)，同時(shí)，它也是一項(xiàng)送人玫瑰而手留余香的職業(yè)。我穩(wěn)定的人格特征及世界觀、人生觀、價(jià)值觀可以成為學(xué)生的榜樣。在出現(xiàn)問題需要幫助的時(shí)候，能夠積極爭取上級(jí)心理咨詢師的督導(dǎo)和同事們的支持，以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待求助者。從事心理咨詢師職業(yè)的一些硬件條件尚需改善，尤其缺乏比較完備的各種心理測(cè)驗(yàn)量表及相關(guān)軟件。(二)成為心理咨詢師的優(yōu)勢(shì)和不足優(yōu)勢(shì)：我的性格中尤其喜歡孩子，尤為熱愛教育事業(yè)，這種骨子里的東西能永遠(yuǎn)堅(jiān)定我從事心理咨詢事業(yè)的信念。在成長的過程中不斷地努力工作歷練了我的人生歷程，使我不斷走向成熟。嚴(yán)格的家庭教養(yǎng)以及所經(jīng)歷的人生苦難，塑造了我吃苦耐勞、辦事執(zhí)著、誠以待人、心胸開闊、自信自強(qiáng)的人格特征，這些良好的品質(zhì)，讓我能夠始終以樂觀的人生態(tài)度去面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。后來，又擔(dān)任過學(xué)校的文娛部長、體育部長、學(xué)生會(huì)主席，也擔(dān)任過校園廣播的編輯。有時(shí)趕上夏天溫度高，加上宿舍潮濕，玉米餅子沒等吃到周末已經(jīng)長了綠毛，即使這樣，餓極了也不得不把它曬一曬，把曬干的綠毛去掉照樣吃。童年的我是不大快樂的，與一般孩子相比，我更像一個(gè)大人。一、自我成長分析：(一)童年的經(jīng)歷，是我一生的財(cái)富童年的我，生長在農(nóng)村，純樸的農(nóng)村生活給我留下了深刻的印象。求助者前來求助兩個(gè)月后，我們順利結(jié)束了這次咨詢?？偣策M(jìn)行了八次心理咨詢，在第一、二次咨詢時(shí)是了解求助者的具體情況和制定恐懼等級(jí)表，同時(shí)指導(dǎo)求助者進(jìn)行放松訓(xùn)練，恐懼等級(jí)表一共有8個(gè)系列的恐懼等級(jí)事件，每個(gè)等級(jí)之間的級(jí)差均為10，把恐懼等級(jí)從小到大排列分別是：給花盆松土，摘蔥（帶泥土），看到雞腳上的條紋，看到蚯蚓的圖片，看到蚯蚓的尸體，在地里挖出蚯蚓，下雨時(shí)在路上看見蚯蚓，擦桌子碰到蚯蚓。求助者自述感覺到很難受，總是不自覺地想起當(dāng)時(shí)姐姐嚇自己的那個(gè)場景，她感覺到非常害怕，總是在擔(dān)心自己會(huì)遇到蚯蚓，連圖片上的蚯蚓也不敢看了，別人一說到蚯蚓她就緊張害怕。咨詢師不能把個(gè)人情緒帶入咨詢之中，在情緒、情感以及觀點(diǎn)方面，咨詢師既不能固執(zhí)己見，又不能隨意迎合求助者情感或觀點(diǎn)。心理咨詢工作是一種助人自助工作，需要掌握專業(yè)心理學(xué)知識(shí)和心里咨詢技術(shù)，這方面我還有待提高。學(xué)習(xí)之路很順利，大學(xué)畢業(yè)后找到一份不錯(cuò)工作，在一所重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任心理老師。第五次主要是鞏固和結(jié)束階段。社會(huì)原因：來自家庭教育原因以及周圍人對(duì)他期望高。學(xué)生長期處于過度焦慮之中，會(huì)引起許多心理疾病。而我們往往會(huì)自以為是地將自己固有的成長經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)加于孩子身上，末了，還會(huì)加一個(gè)注腳：“為你好”，但這種“好”并不是孩子真正的需要。如果今后再做咨詢，會(huì)把問題梳理得更深入一些，治療方法運(yùn)用的更嚴(yán)謹(jǐn)一些。另外，我還有自己一個(gè)終極職業(yè)理想，就是在我市建立一所臨終關(guān)懷醫(yī)院。我的《個(gè)人分析報(bào)告》主要分為兩部分內(nèi)容，第一部分是成長歷程。這名兒童的主要問題是在上課時(shí)跟老師發(fā)生口角，被老師以不恰當(dāng)?shù)姆绞浇逃?，產(chǎn)生對(duì)抗行為，內(nèi)心也很苦悶、煩躁。、MMPI2新增加的量表是（BCD）。、內(nèi)容量表和附加量表，廣泛性焦慮障礙的診斷要點(diǎn)包括（AD）。11川引發(fā)求助者臨床癥狀的關(guān)鍵點(diǎn)包括()。A．受測(cè)者對(duì)題目的反應(yīng)特點(diǎn)B．測(cè)驗(yàn)的內(nèi)部一致性指標(biāo)C．幾個(gè)測(cè)驗(yàn)問的相互關(guān)系D．測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容效度答案ABCD解析構(gòu)想效度的估計(jì)方法：①對(duì)測(cè)驗(yàn)本身的分析，這類方法是通過研究測(cè)驗(yàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)來界定理論構(gòu)想，從而為構(gòu)思效度提供證據(jù)，②測(cè)驗(yàn)問的相互比較，通過分析幾個(gè)測(cè)驗(yàn)間的相互關(guān)系，找出其共同之處，進(jìn)而推斷這些測(cè)驗(yàn)測(cè)量的特質(zhì)是什么，也可以確定這些測(cè)驗(yàn)構(gòu)思效度如何，相容效度、區(qū)分效度、因素分析法都是建立構(gòu)思效度的常用方法；③效標(biāo)效度的研究證明，一個(gè)測(cè)驗(yàn)若效標(biāo)效度理想，那么該測(cè)驗(yàn)所預(yù)測(cè)的效標(biāo)的性質(zhì)和種類就可以作為分析測(cè)驗(yàn)構(gòu)思效度的指標(biāo)；④實(shí)驗(yàn)法和觀察法證實(shí)。在確定常模團(tuán)體時(shí)，先確定一般總體、再確定目標(biāo)總體、最后確定樣本。()。具有突發(fā)性妄想、妄想知覺、妄想心境等表現(xiàn)形式。A．能夠建立假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)B．能夠進(jìn)行辯證思維C．思維形式與思維內(nèi)容分離D．認(rèn)識(shí)到解決問題具有多種方法9少年期自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)包括（ABD）。7最適合運(yùn)用模仿法的咨詢對(duì)象是（D）。6適用于兒童及智力落后成人的瑞文測(cè)驗(yàn)類型是（B）。60、心理咨詢師應(yīng)幫助求助者解決心理問題，下列不屬于心理問題的是（B）。5按照弗洛伊德的觀點(diǎn)，道德性焦慮來自于（A）。4大腦皮質(zhì)的顳上回是（A）。3每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動(dòng)機(jī)水平有（A）的趨勢(shì)。2主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖式之中，以加強(qiáng)和豐富原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)這個(gè)過程是（B）。你會(huì)()。后來，由于公司管理制度方而的限制，他的許多設(shè)想無法實(shí)現(xiàn)，熱情逐漸消退了，再后來，他干脆辭職了。A．現(xiàn)在的書籍太多太濫，不值得讀B．讀書不如朋友問的交談收獲大C．讀書加上思考才是真正的讀書D．讀與工作相關(guān)的書，對(duì)自己提升較快18某企業(yè)的銷售冠軍，一年后因工作壓力太大，不堪重負(fù)，選擇了輕生。經(jīng)營者不得以排擠競爭對(duì)手為目的，14符合職業(yè)紀(jì)律要求的做法有()。11根據(jù)“比爾蓋菠10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則”，正確的說法有(A．C．D)。，實(shí)際上就是對(duì)出資人的忠誠，敢于冒險(xiǎn)，是對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)品質(zhì)要求，不虎頭蛇尾是勤勉的具體體現(xiàn)，是職業(yè)化素養(yǎng)的核心符合“慎獨(dú)”內(nèi)涵要求的是（D）。本期參加11月份全國統(tǒng)考的報(bào)名截止時(shí)間7月10日。以上三項(xiàng)滿足一項(xiàng)即可。二、培訓(xùn)費(fèi)用二級(jí)4980元（另加考務(wù)費(fèi)515元），三級(jí)3980元（另加考務(wù)費(fèi)255元）。心理咨詢最一般、最主要的對(duì)象是健康人群或存在心理問題的人群。，只要有敬業(yè)精神，能力會(huì)提高，無論何時(shí)都要站在企業(yè)立場上思考問題，又要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，員工必須懂得如何使他人分擔(dān)責(zé)任上司對(duì)待下屬的正確做法是（C）。A．通識(shí)性B．智慧性C．止損性D．資質(zhì)性答案：B．C．D解析：誠信是企業(yè)集體和從業(yè)人員個(gè)體的道德底線，講求誠信要堅(jiān)持正確原則，不為個(gè)人利害關(guān)系所左右其特征包括通識(shí)性、智慧性、止損性和資質(zhì)性。這些規(guī)定和紀(jì)律要求，足從業(yè)者做好本職工作的必要條件。為此，許多人都譏笑他，甚至拿他丌涮。公司覺得憑資金實(shí)力、技術(shù)水平和設(shè)計(jì)理念，肯定可以中標(biāo)。對(duì)于這種現(xiàn)象，你的看法是()。=f（B，E）=f（F，B）=f（P，E）=f（P，B）3用本能來解讀人類社會(huì)行為的心理學(xué)家是（D）。3下列說法中正確的是（C）。4對(duì)酸味最敏感的舌面部位是（B）。5標(biāo)準(zhǔn)九分是以5為平均分、以（A）為標(biāo)準(zhǔn)差的量表分?jǐn)?shù)。6一般而言，團(tuán)體心理咨詢由（B）名領(lǐng)導(dǎo)者主持。7使用許又新教授的神經(jīng)癥評(píng)定方法確診神經(jīng)癥，對(duì)精神痛苦程度的評(píng)定在時(shí)間上至少要考慮最近（B）。80、若大腦發(fā)生損傷，最有可能出現(xiàn)的情況是（A）。A．目標(biāo)的吸引力越大，個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)B．目標(biāo)價(jià)值較小，成就動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用也小C．個(gè)體的機(jī)會(huì)越多，成就動(dòng)機(jī)就越弱D．文化水平越高，成就動(dòng)機(jī)越強(qiáng)9關(guān)于暗示，