【正文】 、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等理論書籍；集中觀看、學習了《筑夢之基》、《焦裕祿》、《面向未來的趕考》等影片和學習內(nèi)容?？傮w上看，班子成員能夠帶頭執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，能夠聚焦“四風”查找自身問題，努力做到邊學邊改、邊查邊改、立行立改。在“奢靡之風”方面存在的問題：一是存在一些陳舊老思想、人情看得太重，在執(zhí)行接待工作的范圍、標準等方面有時控制不夠到位，在上級檢查指導和兄弟縣市交流時安排過土特產(chǎn)；二是雖然注意勤儉節(jié)約，但對照焦裕祿等先進先輩典型，與“光盤行動”的要求還有距離，存在一定浪費。要杜絕班子成員從一名普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員到一名領(lǐng)導干部，隨著職務的升遷，與群眾同甘共苦的意識淡化的情況發(fā)生，在面對群眾時不能存有“高高在上”思想，要真正把自己放在公仆的位臵上、把群眾放在主人的地位上。班子成員在貫徹執(zhí)行中央有關(guān)規(guī)定上總的來說對自己要求是嚴格的，但在接待活動中，主觀上覺得接待也是生產(chǎn)力，總擔心接待標準下降會影響與其他單位的關(guān)系聯(lián)絡。努力做到“謀事要實”，帶著問題進行深入調(diào)查研究。（二）以問題為導向豐富專題教育活動內(nèi)涵做到與“解決群眾困難、打造城區(qū)環(huán)境、促進產(chǎn)業(yè)升級”三結(jié)合，全力提升轄內(nèi)環(huán)境質(zhì)量，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，疏導城中村改造矛盾，解決群眾訴求。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。在處理日常業(yè)務中，個別分管領(lǐng)導把關(guān)不嚴，導致工作出現(xiàn)一些不應有的疏漏。三、原因分析理想信念的“總開關(guān)”擰得不夠緊，宗旨意識不夠牢，干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，擔當精神不足，求穩(wěn)怕亂的心態(tài)日益嚴重。樹牢群眾觀點，抓實駐點普遍直接聯(lián)系群眾工作，完善街道領(lǐng)導全方位督導村居工作制度，班子成員每周至少到所督導的村居指導1次。引導領(lǐng)導干部立足本職工作，從小事做起、從基礎(chǔ)做起，激發(fā)干部工作的精氣神，謀其政、履其職、擔其責。加強對各項工作落實情況的督促檢查，形成你追我趕，創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。（四）扎實工作作風，提升執(zhí)行力。一是全面系統(tǒng)地學習黨的路線政策方針，掌握新形勢下的各項方針政策；二是引導主動鉆研學習，為推動工作開展儲備理論知識、政治知識；三是著眼于理論的活學活用，加強對實踐的理論思考。（五）存在本位主義意識，大局意識不強。有時習慣于常規(guī)思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經(jīng)驗辦新事情，運用新思想、新方法研究解決新情況、新問題的水平不高。二、存在問題（一）政治學習不夠，理論功底淺薄。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、“三嚴三實”專題教育情況（一）以“三嚴三實”為重要內(nèi)容抓好集中學習教育 采取個人自學、黨工委集體學習、專題研討、體驗式學習等多種形式，引導黨員干部深刻領(lǐng)會、自覺踐行“三嚴三實”，努力做到“三個結(jié)合”，緊密結(jié)合貫徹落實黨的十八屆四中、五中全會精神，緊密結(jié)合黨性教育和警示教育，緊密結(jié)合紀律教育學習月活動，開展“六個一”主題活動，落實“不作為、亂作為”專項整治，進一步堅定了黨員干部的理想信念、增強政治定力。進一步設(shè)計求真務實的載體，同時注重創(chuàng)新。社會主義核心價值觀不明確，憂患意識還不夠強。馬克思主義的權(quán)力觀不明確，公仆意識還不夠強。按照相關(guān)規(guī)定，班子第一時間要出臺整改措施，嚴格貫徹落實。二、存在的突出問題及具體表現(xiàn)通過意見建議征求和自我查擺，團委班子在“四風”問題方面共查擺“四風”突出問題9條。在教育實踐活動中，通過認真查找不足，在遵守黨的政治紀律方面，班子一致認為還存在一些問題，一是在政治理論學習上還存在被動學習的現(xiàn)象，特別是自學抓的不緊、放松自我要求。學校班子一致認為，班子工作作風的轉(zhuǎn)變，是學校改革和 11發(fā)展的關(guān)鍵。3．群策群力，攻堅克難，力除享樂主義。把更多的話語權(quán)、參與權(quán)還給教師群眾，學校提出和推出重大決策，要充分調(diào)查研究，廣泛征求意見，制定完善措施。學校班子成員要圍繞“全員參與下的網(wǎng)格式、扁平化管理模式“開展工作，開展集中調(diào)研和專題設(shè)計，真正形成具有較強可操作性的、群眾真正接受的工作機制。正確的價值觀，能決定一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)；而一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，往往是衡量一個人政績觀、權(quán)力觀和世界觀的首要方面。而唯有通過加強修養(yǎng)，陶冶情操，提高素質(zhì)，才能真正成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（一）理想信念方面學校黨組班子成員放松了理論學習和理想追求。存在鋪張浪費現(xiàn)象。對規(guī)范辦學行為方面、師德師風方面存在的問題處理的力度不夠，造成屢禁不止現(xiàn)象。（三）享樂主義方面，主要表現(xiàn)有四點：安于現(xiàn)狀多，勇于開拓少。在工作 4責任、日常管理方面存在不負責任的官僚習氣。深入學生家庭了解情況不夠,不了解實際情況，關(guān)心群眾疾苦不夠。習慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開 3展工作，面對新情況、新問題，沒有與時俱進開展研究，尋找解決的對策和方法。班子成員執(zhí)行力度有待提高，各部門規(guī)范管理需要加強。一是有的同志不能辯證看待抓作風與推進工作的關(guān)系，把執(zhí)行八項規(guī)定與開展工作對立起來。民主氛圍不濃，缺乏制度意識。第三篇：班子對照檢查材料班子對照檢查材料(2014年9月)全區(qū)第三茬次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我校在區(qū)教體局的堅強領(lǐng)導下，在教體局群教辦和第二督導組的精心指導下, 深入學習貫徹習總書記系列重要講話精神，按照中央及省、市、區(qū)委整體部署，遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，聚焦“四風”，發(fā)揚整風精神，查擺問題，剖析根源，現(xiàn)對照檢查如下：一、遵守黨的政治紀律和組織紀律、貫徹中央八項規(guī)定情況（一）嚴格遵守和執(zhí)行黨的政治紀律。針對基層員工對公司新的管理模式、新的管理制度和要求存在不熟悉、個別不理解的情況，班子成員要進一步做好解釋工作，加強組織學習和體會，爭取理解和支持，同時強力執(zhí)行。2．抓好“四風”的整改，轉(zhuǎn)變工作作風，積極工作 班子成員針對征求到的意見和專題民主生活會上查擺出來的“四風”問題召開專題會議進行逐項研究，制定領(lǐng)導班子整改方案，明確整改責任單位、責任人，制定任務書、時間表，一個一個加以整改。第二在“真理解”上下工夫，圍繞理論系統(tǒng)學、聯(lián)系實際大力學、對照先輩先進深入學，繼續(xù)開展好學習，解決好學習上蜻蜓點水的問題。（五）“三嚴三實”要求放松在“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”要求方面，由于滿足自身現(xiàn)狀，缺乏上進意識，對自我要求不嚴，自身修養(yǎng)不夠，出現(xiàn)了一定的享樂主義傾向。（三）黨性修養(yǎng)有所放松黨性觀念不強，理論修養(yǎng)不夠，缺乏使命感。尤其在接待一些上級部門和兄弟單位的時候，有時存在變相提高標準。工作中，一方面對員工壓擔子多、交任務多、看結(jié)果多，教方法、重過程的少，有時指導工作耐心不夠，對員工關(guān)心體貼不夠；另一方面，存在好人思想，認為合作共事不易，還是多表揚、少批評。3．抓落實不夠到位以會議落實多，抓思想認識、抓實際落實督查相對較少。二是學習制度堅持的不好。領(lǐng)導班子分別深入項目部及一線班組征求意見。一、領(lǐng)導班子作風建設(shè)等情況（一）作風建設(shè)情況我分公司把作風建設(shè)作為班子建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，重視黨性修養(yǎng)，無論是在言行、立場觀點，還是在方向路線上，都與黨中央、省公司、公司黨組織保持一致。黨風廉政建設(shè)的落實問題。主要是調(diào)查研究不夠深入的問題，深入基層完小不5做到把傳統(tǒng)精神教育與時代要求結(jié)合起來，把過細的思想政治工作同解決實際問題結(jié)合起來?；仡檶W習情況，主要還存在以下不足：一是自覺主動抽時間學習不夠。一是加強教師思想政治工作和師德師風教育，每周一上午定期召開領(lǐng)導班子成員學習討論會，周一下午4：00召開全體教職工會議，組織學習上級有關(guān)文件、會議精神。（一）切實加強思想政治工作，認真抓好學習教育1學校黨支部始終本著以正確輿論引導人，以高尚情操塑造人的指導思想，加大對黨員教師及師生思想政治工作的教育力度。堅持學習不夠，理論聯(lián)系實際有待進一步加強。學校的發(fā)展需要行政班子的精誠團結(jié)和認真務實，但在學習過程中存在著形式主義傾向，對貫徹上級指示精神，滿足于會議開過了，文件傳達了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化；二是工作不深入，抓落實不到位。一是要認真學習黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓、理清工作思路，提高本身分管工作的實效，解決突出問題；二是要透過表面發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，理清頭緒，分出輕重，找出主次，抓住關(guān)鍵，提高駕馭全局的能力。現(xiàn)將對照檢查情況報告如下。（二）開展教育實踐活動情況自公司開展教育實踐活動以來，班子成員認真學習原文原著、學上級文件精神、觀看先進典型教材，累計組織集中學習5次。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。比如，在工程創(chuàng)優(yōu)檢查的時候，為了迎檢，刻意布臵檢查現(xiàn)場。2．反向思維、換位思考不夠。（四）奢靡之風方面1．接待中存在面子思想。三是與員工交流思想不深不細，壓擔子、交任務、提要求較多，深入溝通交流較少。對個別支出項目把關(guān)不嚴，沒有控制好項目部的資金流，項目部有些成本歸集沒有按照原始成本歸集，過程資料不夠完善。第一在“找根源”上下工夫，在黨性修養(yǎng)、自身根源、廉潔自律上查找，解決思想上存在的問題。要將個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，正確對待公司改革中的利益調(diào)整，正確處理好局部與整體、眼前利益與長遠利益、個人利益與企業(yè)利益的關(guān)系。5．增強依法依規(guī)的治企理念，正確把握形勢，切實增強責任感和使命感結(jié)合我分公司實際工作情況，以開展教育