20xx秋語文s版語文二年級上冊第14課最糟糕的發(fā)明(存儲版)
【正文】 （①盡量少使用塑料袋， 購 物自備塑料 袋或使用布袋；②塑料袋使用完后不要隨手丟棄，可留著反復(fù)使用；③不要將塑料袋隨手亂扔，應(yīng)放在指定的垃圾桶內(nèi)方便回收再利用。） “白色垃圾”的方法 有哪些？（挖 土填埋或高溫焚燒。 “年”的筆順是： “料”：左邊的米字旁捺改為點(diǎn)，右邊的斗注意筆順，先寫兩點(diǎn)。 糟糕 包裝 便利 因?yàn)? 材料 焚燒 死亡 科學(xué) 需要 浪花 各自 加強(qiáng) 技術(shù) 人類 （ 2） 去拼音，開火車認(rèn)讀。 1 14 最糟糕的發(fā)明 [教學(xué)目標(biāo) ] 知識與技能 16 個(gè)生字，會寫本課 8 個(gè)生字。 2 （ 1）出示生字詞卡片，指名認(rèn)讀。 “亡”共三筆，筆畫較少，要寫得豐滿，在田字格中占 位要均勻。 ） 第二課時(shí) 教學(xué)過程 ： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師：上 節(jié)課我們了解 到課題所指的“最糟糕的發(fā)明”指的是什么呢？（塑料袋）那么，這節(jié)課我們就來深入了解一下塑料袋的“糟糕”表現(xiàn)在哪些方面吧！ 二、精
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