【摘要】十幾減八、七教學(xué)目標(biāo):1.在十幾減九的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)計算十幾減八、七。2.運(yùn)用多種方法解題,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。3.在教學(xué)中,初步滲透被減數(shù)不變,減數(shù)越大,結(jié)果越小。教學(xué)重點:掌握十幾減八、七的計算。教學(xué)難點:運(yùn)用多種方法計算十幾減八、七。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1.口算8+7=8+5=7+
2024-11-19 21:53
【摘要】十幾減8、7蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?在十幾減九的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)計算十幾減八、七。?運(yùn)用多種方法解題,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?初步理解被減數(shù)不變,減數(shù)越大,結(jié)果越小。1315()
2024-12-11 22:38
【摘要】8+()=128+()=148+()=158+()=174679十幾減8111–8=想:9加()得113311減8得3213-8=□想:8加()得125
2025-08-16 01:25
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學(xué)下冊十幾減幾教學(xué)分析與建議冀教版 十幾減幾 教學(xué)分析與建議: 一、教材分析 本課時內(nèi)容是十幾減幾(不退位的知識),是在上冊中數(shù)與代數(shù)部分20以內(nèi)的進(jìn)位加法知識的延續(xù)。是下一步...
2025-10-18 10:06
【摘要】第一篇:十幾減8教學(xué)反思 《十幾減8》的教學(xué)反思 鐵力林業(yè)局第二小學(xué)趙曉春 這節(jié)減法課,盡管有十幾減9的計算學(xué)習(xí)作為基礎(chǔ),但十幾減幾對于一年級的學(xué)生來說要達(dá)到熟練計算的要求,難度很大。這次聯(lián)系情...
2025-10-20 00:43
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?掌握十幾減6、5、4、3、2的計算方法,能正確地進(jìn)行有關(guān)計算。?逐步發(fā)展探究、思考的意識和能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和思維的靈活性。?在學(xué)習(xí)中獲得解決問題的快感,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情與興趣??伎寄?13-8=12-7=18-9=15-7=11-7=
2024-12-11 10:02
【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)(不退位)的計算方法,會正確計算。,經(jīng)歷十幾減幾計算方法的探索過程??凑l算得又對又快。8-2=7-4=6-3=9-2=
2024-12-12 23:31
【摘要】第一篇:十幾減8教學(xué)反思 十幾減8教學(xué)反思吉花小學(xué)趙容 本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了十幾減9的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,利用學(xué)生已有的經(jīng)驗和認(rèn)知水平,通過情境圖將計算教學(xué)的內(nèi)容結(jié)合在一起,讓孩子積極的參與問題解決的過...
2025-10-26 02:15
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學(xué)下冊十幾減九(說課稿) 《十幾減九》說課稿 板井小學(xué) 譚紅梅 一、說教材: 1、教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書,一年級下冊第二單元“20以內(nèi)的退位減法”,第一課時十幾減9...
2025-10-18 10:49
【摘要】人教版數(shù)學(xué)一年級下冊教案十幾減九 [教學(xué)內(nèi)容] 人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)(一年級下冊)》第12頁?! 。劢虒W(xué)目標(biāo)] 1.讓學(xué)生通過生活中的活動發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,在解決數(shù)學(xué)問題的過程中學(xué)習(xí)十幾減九的計算方法,用十幾減九的計算方法解決生活中的問題。 2.讓學(xué)生通過獨立思考、小組合作、全班交流,知道十幾減九的計算方法是多樣的。在多種方法中,選擇自
2025-05-01 22:39
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學(xué)教案下冊十幾減9教學(xué)內(nèi)容:十幾減9的退位減法(課本第1~2頁的內(nèi)容)。教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:使學(xué)生掌握十幾減9的計算方法,能正確進(jìn)行計算。2.過程與方法:(1)通過對問題情境的探索,學(xué)生經(jīng)歷收集信息的過程,能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,并能積極提出解決問題的初步方案——列式表達(dá)。(2)學(xué)生能憑借已
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學(xué)下冊《十幾減5、4、3、2》教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)導(dǎo)學(xué): 讓學(xué)生在家在進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí): 一、計算3+8=4+8=12-2=10-5=10-4= 13-3= 二、填一填()+7=1...
2025-10-18 09:23
【摘要】5+9=149+5=1414-9=514-5=9原來有()鴨子,又來了()只,一共有()。9+2=11正確的在()里“”。9+6=9+1+5()9+8=9+1+7()9+7=9+2+6
2025-08-16 00:37
【摘要】第一篇:《十幾減8和7》一年級教案 教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能:鞏固十幾減8、7的計算方法,使學(xué)生能熟練地進(jìn)行計算。 2.過程與方法: (1)通過練習(xí),使學(xué)生能熟練地進(jìn)行計算。 (2)讓學(xué)生...
2025-10-25 22:26
【摘要】十幾減8、7蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)8、7的計算方法,能正確地口算。驗,培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較的能力,逐步學(xué)會有條理地思考和表達(dá)。體驗,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。拿走8把,還剩多少把?點擊頭像下一步15-8=7返回15-5=1010-3=