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人教版八上第21課科學(xué)技術(shù)與思想文化一1(存儲版)

2025-01-17 00:55上一頁面

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【正文】 年,京張鐵路全線通車,這是中國人自行設(shè)計和施工的第一條鐵路干線。新易鐵路是中國人自行設(shè)計、施工的第一條鐵路,但它的經(jīng)濟意義不大,而且不是鐵路干線。是我國第一位鐵路工程師。他和其他技術(shù)人員以及 廣大筑路工人一起,戰(zhàn)勝了數(shù)不清的困難,攻克了一個個技術(shù)難關(guān),因而不到兩年,便打通了居庸關(guān)隧道和八達(dá)嶺隧道。 。詹天佑,字眷誠, 1861 年出生在一個普通的茶商家庭。”他懷著為祖國富 強而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念,刻苦學(xué)習(xí),于 1877年以優(yōu)異的成績畢業(yè)于紐海文中學(xué),同年五月考入耶魯大學(xué)土木工程系,專攻鐵路工程。鐵橋開始由號稱世 界第一流的英國工程師擔(dān)任設(shè)計,但失敗了;后來請日本工程師實行包工,也不頂用,最后讓德國工程師出馬,不久也敗下陣來。詹天佑帶著測量隊,身背儀器,日夜奔波在崎嶇的山路上?!闭蔡煊訌氖妈F路事業(yè)三十多年,幾乎和當(dāng)時我國的每一條鐵路都有不同程度的關(guān)系。 ( 2) 19世紀(jì)中期,歐洲人已經(jīng)能制造純堿,但歐美各國壟斷方法,秘不外傳。為表彰他的貢獻(xiàn),這種制堿法被命名為“侯氏制堿法”。 ( 5)侯德榜還寫出《制堿》一書,將制堿的奧秘公諸于世,打破了堿業(yè)的壟斷。然后,把它列出來。這期間,他對青年工程技術(shù)人員的培養(yǎng)傾注了大量的心血,他除了以自己的行為做出榜樣 外,還勉勵青年“精研學(xué)術(shù),以資發(fā)明”,要求他們“勿屈己徇人,勿沽名而釣譽。 講述三:率先垂范。當(dāng)時從天津到山海關(guān)的津榆鐵路修到灤河,要造一座橫跨灤河的鐵路橋。在美國,出洋預(yù)習(xí)班的同學(xué),目睹北美西歐科技的巨大成就,對機器、火車、輪船及電訊制造業(yè)的迅速發(fā)展贊嘆不已。 ?? [教師引導(dǎo)]下面請同學(xué)們講一講詹天佑的故事,長短不限。它的建成,顯示了中國人民杰出的智慧和才干,大大增強了中國人民建設(shè)自 己祖國的信心。南口至八達(dá)嶺的關(guān)溝地段地勢險要,坡度很大,中間多為懸崖峭壁,而居庸關(guān)、八達(dá)嶺兩處遂道工程尤其艱巨,前者長達(dá)四百米,后者長一千一百四十五米, 1905年 9月 4日,京張鐵路正式 開工,次年 9月,完成了北京至南口的第一段工程。 1872年官費留學(xué)美國, 1881年回國。 1902 年秋,直隸總督袁世凱為方便慈禧太后拜謁清陵,派詹天佑為新易鐵路總工程師,責(zé)成他在次年春季竣工。他親率工程隊勘測定線,然后同鐵路員工一起,克服資金不足、機器短缺、技術(shù)力量薄弱等困難,出色地完成了居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩處艱難的遂道工程。次年,北洋大臣李鴻章在天津創(chuàng)辦北洋水師學(xué)堂,調(diào)他任總教習(xí),光緒十六年,升總辦。 [學(xué)生講述]嚴(yán)復(fù),近代思想家、文學(xué)家、翻譯家。維新派揭露科舉取士制度有“錮智慧”“壞心術(shù)”“滋游手”等三大罪狀,指出“欲開民智,非講西學(xué)不可”。“觀大地諸國,皆以變法而強,守舊而亡。 ②甲午戰(zhàn)后,他翻譯了大量外國思想家的著作,其中第一部《天演論》影響最大。 [教師小結(jié)] 19世紀(jì) 40~60年代,中國思想界探索西學(xué)的熱點,在“師夷長技”的“技”上,即學(xué)習(xí)西方制造堅船利炮的工藝技術(shù);這是以林則徐、魏源為代表的地主階級中的先進(jìn) 分子的觀點,由于受時代和階級的局限 ,他們不可能提出更高深的理論,但他們起到了開一代先河的作用。系統(tǒng)介紹南洋、歐美各國的歷史地理。 [教師過渡]我們來看一下他們兩人的典型事跡。我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”一詩來說明當(dāng)時的情況。由于程朱理學(xué)的一些理論對專制主義和皇帝權(quán)力的強化有很大作用,后來成為統(tǒng)治者的正統(tǒng)理論,影響深遠(yuǎn)而巨大。(解釋:程朱理學(xué):宋代以程顥、程頤、朱熹為代表的哲學(xué)學(xué)派,肇始于北宋周敦頤,奠基于二程,完成于南宋的朱熹。 [板書] 第七單元 科學(xué)技術(shù) 與思想文化 第 21課 科學(xué)技術(shù)與思想文化(一) 一、開眼看世界的思想家 1.“向西方學(xué)習(xí)”思想產(chǎn)生的背景 [教師引導(dǎo)]請同學(xué)們看“開眼看世界的思想家”一目下的第一段內(nèi)容。關(guān)于詹天佑的具體情況,我們這一節(jié)課就來學(xué)習(xí) 。框中的圖片是矗立在青龍橋車站站臺上的詹天佑的 銅像。 三、教學(xué)方法 。 過程與方法: 合理安排課本內(nèi)容的順序。 。由于詹天佑在修建京張鐵路過程中功勞卓著,為中國人爭了一口氣,故而受到后人的景仰。這時,在思想界也興起了一股向西方學(xué)習(xí)的新思潮。 [教師引導(dǎo)]中國自身不能解決問題嗎? [學(xué)生回答]中國儒家思想,特別是為小農(nóng)經(jīng)濟服務(wù)的思想不 能抵擋西方工業(yè)文明的沖擊。二程以洛陽為中心形成洛學(xué)。導(dǎo)源于清 初顧炎武,他主張根據(jù)經(jīng)書和歷史立論,以達(dá)到“明道救世”的目的
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