實習(xí)帶教申請(存儲版)
【正文】 無菌物品使用等； 、工作職責(zé)、工作流程； ，?？谱o理特點； 、?？莆锲穬x器的使用。，每人均需小講課（PPT），由組長作出小組評議后上交帶教老師作出科鑒定。（每月一次業(yè)務(wù)講座，附講課表）。怎樣克服這種不良傾向？唯一的辦法就是改善實習(xí)方法，將所學(xué)的理論知識與臨床實踐緊密結(jié)合起來，才能做到融會貫通，運用自如。例如跟隨醫(yī)生檢查子宮肌瘤術(shù)后的病人，通過提問、解答的形試了較深刻的認(rèn)識。通過這次考核使學(xué)生認(rèn)識到疾病是復(fù)雜的，光書本上的知識是不夠的，許多臨床表現(xiàn)并不是書本上的知識那樣典型，只有在臨床觀察的過程中，把書本上的理論變活，并且要把生理、病理、藥理、解剖等知識聯(lián)系起來思考，才能把被動的護理工作變?yōu)橹鲃?。?yōu)化手段，提高學(xué)生的籌劃意識。比如：提示他們在短距節(jié)時省力等方面進行改進，還要提示他們在不同環(huán)境中，探討選擇合理的潛化場所等，使之更加合理適用。只有理論指導(dǎo)實習(xí)，進而，通過實習(xí)又提高了對理論的理解，從而達到認(rèn)識提高再認(rèn)識再提高的過程。在教學(xué)過程中，首先要求學(xué)生熟練掌握操作，一舉一動，一招一式，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，并從中悟得教員的用意，找出每項操作的合理性。教師要誠心、耐心地關(guān)心學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友，使他們覺得你可親、可敬。出科前護士長對學(xué)生進行考核，如婦產(chǎn)科實習(xí)結(jié)束后考核學(xué)生產(chǎn)后病人的護理個案查房及新生兒的護理，沐浴的注意事項?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對護士提出更高的要求。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，對護校畢業(yè)生的要求也越來越高。、科室組織病案討論等。、體格檢查和診治方案的制定。缺席者以按曠課處理。可采用的方法有：觀察法、規(guī)定作業(yè)法、測試法、自我評價等方法進行評價并將成績報護理部。，全面介紹病區(qū)收治的病種、物品儀器、人員情況及規(guī)章制度。第四，有適宜的帶教方式與方法。自1999年工作以來積累了豐富的產(chǎn)科工作經(jīng)驗，培養(yǎng)了較強的臨床技能、高度的責(zé)任感，和敏銳的觀察、分析、應(yīng)變能力，在配合對危急病人的急救方面積累了較為豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。作為一名護師，我認(rèn)為我有能力承擔(dān)護理實習(xí)帶教工作，具備以下優(yōu)勢：首先，有扎實的?？浦R和熟練的操作技能。在帶教工作中我將不斷考核和強化護生的理論知識，反復(fù)她們的操作技能，能結(jié)合基礎(chǔ)理論深
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