實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃[模版](存儲(chǔ)版)
【正文】 護(hù)生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心愛護(hù)她們，有不足時(shí)提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動(dòng)性，盡量放手讓她們獨(dú)立操作，做到放手不放眼。第四篇：實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃醫(yī)院藥械科帶教實(shí)習(xí)生計(jì)劃實(shí)習(xí)是藥學(xué)教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將在校所學(xué)理論變成生存技能的過程?？傊R床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。4．嚴(yán)格管理，要求帶教老師以身作則，言傳身教，做到放手不放眼，出科前嚴(yán)格考核并記錄?？偟膩碚f，按照教學(xué)計(jì)劃，帶教中嚴(yán)格要求，多提供操作的機(jī)會(huì)，做到放手不放眼。第三篇：實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃第—：根據(jù)產(chǎn)房特點(diǎn)，加強(qiáng)安全教育，由護(hù)士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，產(chǎn)房和病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強(qiáng)調(diào)“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度2示范操作術(shù)前準(zhǔn)備，如新生兒沐浴、胎心監(jiān)護(hù)、產(chǎn)前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。第四周實(shí)習(xí)目標(biāo)：進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖o(hù)理操作。介紹科室特點(diǎn)和崗位職責(zé)，講解和規(guī)范操作流程，做好“三查八對”，培養(yǎng)慎獨(dú)精神。定期對帶教老師進(jìn)行測評，不合格者取消帶教資格。帶教老師結(jié)合本專科的情況不定期的提問，使理論與實(shí)踐更有效的結(jié)合。掌握患者生命體征監(jiān)測及正常值范圍。能力要求：愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有扎實(shí)的理論和操作技能，有良好的語言表達(dá)及溝通能力。掌握基礎(chǔ)護(hù)理，晨晚間護(hù)理，病人的生活護(hù)理等。本科生完成護(hù)理
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