【正文】 當(dāng)學(xué)生一旦掌握后，又要鼓勵引導(dǎo)他們在堅持原則的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計，合理創(chuàng)新，以訓(xùn)練他們的籌劃能力?？己藘?nèi)容涉及到生理、病理、藥理、解剖及基礎(chǔ)護理知識、護理技術(shù)操作等等。但是，目前許多大中專護校普遍存在著“高分、低能”的現(xiàn)象，許多同學(xué)過去沒有或很少接觸臨床，對于如何進行臨床實習(xí)缺乏經(jīng)驗，感到學(xué)用不協(xié)調(diào)，不能以理論指導(dǎo)實習(xí)。，被評為優(yōu)秀帶教老師者給予獎勵。針對臨床實習(xí)帶教中存在的一些問題，采取因人而導(dǎo)開展啟發(fā)式教學(xué)、激發(fā)思維和鼓勵學(xué)生參與。臨床實習(xí)對她們今后工作起著舉足輕重的作用，而臨床護理帶教則是培養(yǎng)護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要途徑。申請人：王麗萍 2016年2月20日第二篇：實習(xí)及帶教計劃護理實習(xí)進修帶教計劃目的要求:通過臨床實踐，鞏固學(xué)生所學(xué)的理論知識，又使學(xué)生獲得基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，最終將護生培養(yǎng)成合格的護理專業(yè)人才。、業(yè)務(wù)講課及考試考核等教學(xué)活動（如遇夜班、夜休、休息均要參加，不得請假。，專人負責(zé)教學(xué)工作。跟隨醫(yī)生查房及書寫護理病歷：跟隨醫(yī)生查房是理論與實踐相結(jié)合的有效方法，能夠提高對疾病的認識，制訂切實可行的護理計劃。因此崗前教育至關(guān)重要。學(xué)生們的自我籌劃能力，也因此得到訓(xùn)練，改變了過去傳統(tǒng)講課的師道，同時定時召開全體學(xué)員及科室參加的護理質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見。教員教得好壞直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教員籌劃得當(dāng)，學(xué)生既可在無意識中品味、記憶，并同時產(chǎn)生潛在的籌劃意識。此外，通過護理病歷書寫，能更加全面系統(tǒng)地了解疾病的全過程，包括發(fā)病因素及表現(xiàn)特征等。，實習(xí)生認真書寫實習(xí)小結(jié)，交給帶教老師和科室主任審閱，科室對每位實習(xí)生進行綜合評價。、溝通（每月最后一周與導(dǎo)師面對面交流）；實習(xí)期間至少完成護理論文一篇，實習(xí)結(jié)束前交護理部存檔。并定期召開實習(xí)科室臨床教學(xué)組長、實習(xí)生組長及帶教老師座談會，掌握實習(xí)進度，了解實習(xí)生的思想動態(tài)及教師對實習(xí)生的反映等，以便改進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。富有同情心和責(zé)任心，正確處理好護患關(guān)系。堅持病人利益無小事，具有良好的護理道德。 做好帶教老師教學(xué)的培訓(xùn)和每年一次專業(yè)理論及技術(shù)操作考核。實習(xí)結(jié)束根據(jù)學(xué)校要求評選優(yōu)秀實習(xí)