【正文】 的落實。對于學生擅自離校，可由班主任在每堂課點名之后對缺席學生追查到底，要及時向學校和學生家長通報。班級學生掌握了應急技能，一旦遇到突發(fā)事件，就能迅速進入處置狀態(tài)，抓住最佳時機，成功處置和逃生。六、要有維護自身和學生的合法權益的政策、法律武器。班主任工作以發(fā)展中的人為對象，學校應該挑選具備勝任班主任工作專業(yè)知識和技能的教師擔任班主任工作，這是時代的要求。所以，教師當班主任的積極性不高。①制度的激勵②榜樣的激勵。為此我們建立了火警火災處置預案、突發(fā)事件保衛(wèi)工作程序、節(jié)假日安全工作預案、重要接待、大型接待、消防重點部位等各類臺賬，明確各重點部位崗位責任制。對維保項目認真監(jiān)督及驗收。使所有員工意識到消防安全標準化的重要意義，增強員工的安全責任心。開展自查自評工作。在每次組織的培訓中早班下班后，沒有一個人離開，而是主動留下來參加培訓。努力提高轄區(qū)居民和企業(yè)職工的安全防范意識，從而形成全面動員、全民參與、群防群治的良好局面。四是加強值班，強化督查。夏季安全生產(chǎn)涉及到方方面面，街道相關部門嚴格按照各自的職責，加強配合，互相協(xié)作，堅決禁止一事當前，互相推諉，相互扯皮。2013年3月12日第五篇：抓好夏季安全工作抓好夏季安全工作一是加大宣傳力度，抓好夏季安全工作。先后進行了多次較為集中的理論和實踐培訓。為了使廣大員工正確認識消防安全的重要意義和作用，強化消防安全意識，為消防安全深入持久地開展奠定扎實的思想基礎。開展動員大會安保部組織消防安全標準化開展工作動員大會，參加人員有酒店領導及各一線部門。部門定期對設備操作管理制度加以完善，明確責任和操作流程，確保設備處處有人管，件件有人護。酒店在消防安全方面的工作主要有如下幾點：一、建立安全管理制度，完善消防設施。借鑒“名師工程”學科名優(yōu)教師的培養(yǎng)模式，把班主任當作是學校教育工作的一門特殊的“學科”，建立健全以“首席班主任”為目標的班主任專業(yè)化發(fā)展的層級管理機制，把班主任設計成一專業(yè)化崗位，從專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)效果等4個方面的指標，來構建立學校班主任隊伍專業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)評比機制。班主任發(fā)展和上升的機會不很通暢。各位班主任老師，我們都有一個共同的目標，教育學生，都肩負著教書育人、管理育人的責任，請大家牢記“安全第一”的宗旨，我愿竭誠的為大家服好務，為大家在安全上提供幫助。班級的應急管理應把主要精力用于對學生的保護和指導學生自救逃生，一旦遇到危機，根據(jù)實際情況及時采取疏散、轉移、救治等措施對學生進行保護，同時要防止措施不應危及學生安全。四、要有通過應急教育，使班級學生掌握必要的應急技能的方法。班主任要注意在班級應急管理上對安全隱患抓早、抓小、抓苗頭，要避免小問題釀成大事故。使班級安全管理的特殊狀態(tài)，滲透在班級管理的各個環(huán)節(jié)。六抓反復。大家知道2009年湖南湘鄉(xiāng)校園踩踏事故就是一個典型的案例，這個教訓班主任老師一定要記取，班級安全管理關鍵要抓落實。象2010年發(fā)生在福建南平實驗小學門外13名等待進校的學生慘遭歹徒瘋狂砍殺的事故。二、注重“六抓”，加強班級安全管理班級的安全管理是學校安全管理的基礎，班級安全管理的好壞直接關系到學校安全管理的成敗，因此，班主任在班級安全管理中要堅持“六抓”：一抓苗頭。同時，班主任老師還要學習和掌握與班級安全工作密切相關的其他安全法規(guī)，如交通安全、食品安全、藥品安全等法律法規(guī)，了解《刑法》《民法》等法律，通過學校知法、懂法、守法、講法，增強班級安全教育的實效性。所謂的細節(jié)性就是要求班主任處理好班級安全教育細節(jié)上的問題，從小事入手、從細處入手。而學校安全的重任大多落在班主任身上，哪么做為班主任應如何抓好班級的安全工作呢？一、堅持“六要”，搞好班級的安全教育安全教育相對于其他教育而言，是枯燥乏味的，這就需要班主任老師多動腦筋，對學校安全教育要有一個全新的、全面的、清醒的認識，采取靈活多樣的方式，使學生主動快樂的接受安全知識，在此方面班主任要堅持做到“六要”：一要有安全責任意識。班主任是學校管理的最基層、最基礎的工作，學校工作千頭萬緒都要落實到班主任的身上，可以說，學校工作的成敗班主任系于一大半。特別是要與班長及班干部多交流，多了解班級學生情況。班主任、班長，要及時檢查有無安全隱患，積極落實。查看學生身體、神態(tài)、氣色，看全班學生是否有異常情況，如身體有病、心情差、心理差的，發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時詢問，了解情況，采取具體的措施，如讓學生去看病、心理疏導、交流談心等，將安全問題消滅在萌芽之中。因此，班主任應該把學生的安全教育管理工作，在日常的班級管理中，放到首要的位置來抓。作為班主任，要不折不扣地完成。（三），抓好兩操安全：班主任要到場，看學生做操，防意外事故的發(fā)生；班主任要教育學生做操上下樓梯要慢，靠右走，不瘋狂打鬧。的確如此，事實上，學生大部分時間在學校，雖然大部分時間是在課堂中度過，但我們千萬不要忘了，還有那少部分時間（課余，雙休日時間）。班主任要溝通科任教師齊抓共管。這些成績的取得與各位老師的辛勤工作是分不開