勞動(dòng)-學(xué)會(huì)釘紐扣教案[小編整理](存儲(chǔ)版)
【正文】 的教學(xué)模式是以實(shí)物、事件為載體，學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)為主體的一種項(xiàng)目引導(dǎo)教學(xué)方式?？傊?，通過這次教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂的駕馭和學(xué)生的組織上還有待提高，我會(huì)繼續(xù)努力的。教學(xué)過程一、導(dǎo)入謎語(yǔ)：兄弟兩個(gè)人，各進(jìn)各家門，哪個(gè)進(jìn)錯(cuò)了，出來(lái)笑死人。3．試一試：小組合作，分別釘一孔扣、兩孔扣、四孔扣，注意四孔扣多釘幾個(gè)。創(chuàng)作自己的作品。說(shuō)到紐扣，在場(chǎng)的選手誰(shuí)也沒有逃過這一劫。經(jīng)過艱苦奮戰(zhàn)，最終我們班以61分的的成績(jī)?nèi)〉昧诉@次比賽的冠軍！我們高興得跳了起來(lái)，我們?yōu)槲覀儓F(tuán)隊(duì)精神的勝利歡呼雀躍！這次動(dòng)人心弦日比賽在雷鳴般的掌聲中結(jié)束了。上課了，曹老師一聲“開始”。我剛釘完第二顆扣子，只聽見一聲“時(shí)間到”。我剛釘完一顆扣子，就聽見有人說(shuō)：“我釘完兩顆了。星期五這一天終于在我們的期盼中到來(lái)了。終于我們四（二）班以21分的好成績(jī)奪得了第二場(chǎng)比賽第一名！激動(dòng)人心的時(shí)刻開始了，場(chǎng)下個(gè)個(gè)選手緊張極了，個(gè)個(gè)都在臨陣磨刀。第一場(chǎng)比賽開始了，選手們紛紛上了場(chǎng)。五、延伸：介紹紐扣的用途及紐扣裝飾作用的起源。1．釘紐扣需要哪些工具和材料? 介紹如何選擇針和線，介紹頂針的戴法和用途。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握釘紐扣的基本技能。欣賞紐扣做成的藝術(shù)品，開闊了學(xué)生視野：介紹紐扣裝飾作用的起源，學(xué)生興趣濃厚，意識(shí)到身邊的一切細(xì)節(jié)都有來(lái)歷，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識(shí)。六、欣賞用紐扣做成的藝術(shù)品七、學(xué)生實(shí)踐。2．指導(dǎo)觀察,了解釘紐扣的步驟和方法（1）紉針：穿針、引線、打結(jié)（2）定位：引導(dǎo)學(xué)生探討方法（3）釘紐扣：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)操作方法，提醒學(xué)生注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：釘紐扣的過程與方法。師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？（錄像演示）（1）穿針：（2）打線結(jié)：（3）釘紐扣師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。六、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)七、學(xué)生情況調(diào)查：三年級(jí)1班共有38名學(xué)生，大多都是獨(dú)生子女，在家中能主動(dòng)勞動(dòng)的只占四分之一。3．增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看 邊想釘扣子需要哪幾步？（錄像演示）（1）紉針：（2）打線結(jié)：（3）釘紐扣師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書）師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大
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