勞動-學(xué)會釘紐扣教案[小編整理]-預(yù)覽頁
【正文】 用合適的針和線釘紐扣。三、德育目標(biāo)：1．初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣。難點：掌握不同紐扣的不同釘法。多數(shù)同學(xué)都過于對家長依賴，而家長也樂于一切包辦，所以在教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做，從小養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)能力是十分必要的。師：你能說出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實物）師：紐扣有這么多的作用，誰來說一說釘扣子需要什么工具？（出示板書）工具：針、線、剪刀師：下面我們先來看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報一下你們收集到的針。（課件演示）學(xué)生研究實踐：師：希望同學(xué)在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實踐，老師輔助指導(dǎo)）師生共評：師：請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。2．能力目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)中活動，在活動中學(xué)習(xí)，掌握釘紐扣的基本技能，增強(qiáng)動手能力和自理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紐扣、布、針、線、剪刀、衣服、粉筆、頂針 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入謎語：兄弟兩個人，各進(jìn)各家門，哪個進(jìn)錯了，出來笑死人。老師這也有一些紐扣，請同學(xué)們來看一看（課件出示）。3．試一試：小組合作，分別釘一孔扣、兩孔扣、四孔扣，注意四孔扣多釘幾個。，也可以選擇一些顏色反差大的線起到裝飾的作用。創(chuàng)作自己的作品。2．通過這次上課，我認(rèn)識到要使認(rèn)知經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，是需要專門訓(xùn)練的。本課教學(xué)時間有點緊張，可以簡化其中的一些步驟，比如：把愛心小貼士融入前面步驟的教學(xué)中，可以節(jié)省部分時間；介紹紐扣裝飾作用的起源的資料可以改為教師口述。、動手操作能力和獨立生活能力。教學(xué)難點：釘紐扣的過程與方法。同學(xué)們，你們都準(zhǔn)備了哪些漂亮的紐扣，向大家介紹一下。2．指導(dǎo)觀察,了解釘紐扣的步驟和方法（1）紉針：穿針、引線、打結(jié)（2）定位：引導(dǎo)學(xué)生探討方法（3）釘紐扣：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)操作方法，提醒學(xué)生注意安全。線的顏色應(yīng)略淺于紐扣的顏色。六、欣賞用紐扣做成的藝術(shù)品七、學(xué)生實踐。第一組先9名同學(xué)，分三輪進(jìn)行比賽，第一名加10分，第二名加9分，第三名加8分，最后以總分情況確定名次。他們個個胸有成竹，好像要大顯身手一番。第一輪比賽結(jié)果，四（一）班得了20分，四（二）班得了9分，四（三）班居然得了25分，不得不讓我們刮目相看。我們班選了我和其他兩位同學(xué)做第三場比賽的選手。規(guī)則是單線穿針，雙線打結(jié)，五分鐘內(nèi)看誰釘?shù)枚?，釘?shù)煤?，誰就是第一。下午，當(dāng)我?guī)е圩?、針、線、布、剪刀信心十足地走進(jìn)教室的時候，只見同學(xué)們個個臉上都流露出自信的表情，看來今天又有一場“好戰(zhàn)”。只見我左手拿針，右手拿線，一穿，過了，我再以“迅雷不及掩耳”之勢把線拉過針孔，到合適的長度時，用剪刀把線剪斷，然后打了一個結(jié)?！蔽乙宦?，心里不免有些驚慌，但我很快鎮(zhèn)定下來，只是速度快
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