數(shù)字變變變教案-（小編整理）-預(yù)覽頁
【正文】 拓展知識與生活的聯(lián)系,做到面向全體,同時又尊重和關(guān)注不同個性的學(xué)生,讓學(xué)生再學(xué)中玩 ,玩中樂 ,樂中收獲,培養(yǎng)學(xué)生探究美,創(chuàng)造美的能力和合作精神, :,相近的某一事物進行聯(lián)想,在教學(xué)中應(yīng)盡量拓寬學(xué)生思路,只能在自然相似的情況下加以變化,巧妙的,:,激情導(dǎo)入看到同學(xué)們老師特別高興,同學(xué)們喜歡聽歌嗎?今天老師和你們一起來聽一首歌,這首歌還配動畫,會唱地同學(xué)請跟著音樂一起唱,邊唱邊看畫面.(......)聽了歌,我們也觀看了配畫,這些畫有趣嗎?看看它象哪個數(shù)字?(放大一個數(shù)字),今天我們就來學(xué)習(xí)(,課題相應(yīng)出現(xiàn),變變變?nèi)钟尚〉酱笕の冻霈F(xiàn))(一)欣賞數(shù)字變畫的趣味美(課件),老師這里有幾幅數(shù)字畫,多么有趣呀?這一幅是數(shù)字三變畫,哪個同學(xué)說說這幅畫是什么數(shù)變的?(教師點擊放大幾幅數(shù)字畫,學(xué)生回答是什么數(shù),教師及時表揚學(xué)生.)?學(xué)生:1像鉛筆能寫字,2像小鴨水中游,3像......(鼓勵學(xué)生)(課件)認真觀察書上的幾幅數(shù)字畫,分析,放大一個數(shù)字畫,它象哪個數(shù)字?(隨著學(xué)生的回答利用多媒體變回數(shù)字),我們再把它變成畫好嗎?(多媒體演示數(shù)字通過添畫變成畫的過程)教師小結(jié):這些畫簡潔,?(二)探究學(xué)習(xí),想一想2像什么?(多媒體出現(xiàn)數(shù)字2,學(xué)生回答到游水的鴨子、跑步的鴕鳥、青蟲、水龍頭、葉子……2字周圍相應(yīng)出現(xiàn)游水的鴨子、跑步的鴕鳥、青蟲、水龍頭、葉子……)（鼓勵學(xué)生大膽想象，鼓勵回答的好的學(xué)生）小結(jié)：一個數(shù)字可以變生活中的很多形象，動物、植物、生活中的物體。（三）動手實踐練習(xí)（課件）對比觀察出示兩幅數(shù)字畫，對比觀察，哪一幅象5，為什么？ 小結(jié)：被變數(shù)字與變后的形象要有相似，相近之處。（學(xué)生動手作業(yè)，放輕音樂）活動引語：數(shù)字游樂園開放了，我想請所有的小朋友來參加，請小朋友帶上自己的數(shù)字畫作品來作為禮物，同學(xué)們愿意嗎？我相信同學(xué)們的作品一定會把數(shù)字園變得更加美麗。這幅作品可以是兩個小朋友合作完成，也可以是幾個小朋友合作完成的一幅數(shù)字組畫。五、知識拓展。小學(xué)美術(shù)自身的特殊性和藝術(shù)表現(xiàn)力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的極好天地。通過欣賞課件數(shù)字畫的趣味美，演示由數(shù)字通過添畫逐步變成畫的過程，使學(xué)生加深對數(shù)變畫的理解，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。于是有了游水的鴨子、鵝、跑步的鴕鳥、青蟲、葉子、水龍頭……等等，再讓學(xué)生在自己所帶的數(shù)字卡中選擇一個喜歡的數(shù)字展開想象，課堂氣氛十分活躍，學(xué)生興趣濃厚，孩子的想象力發(fā)揮的淋漓盡致。在這節(jié)課中我先與學(xué)生探究完成數(shù)字畫作品的幾種方式。看到一幅幅可愛而有趣的作品，我心里無比欣慰。第三篇：《數(shù)字變變變》教案1范文《數(shù)字變變變》教案教學(xué)目標：能根據(jù)數(shù)字的形狀進行聯(lián)想，創(chuàng)造出新的繪畫形象。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。游戲：快速的用一條線畫出教師的動作。三、欣賞感知。挑一個數(shù)字變變，可以借助橡皮泥思考，動手擺擺。及時反饋、糾正。學(xué)生自由選擇展示方法：故事、歌曲、數(shù)字時裝秀等形式。課堂中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂上注重學(xué)生的個性發(fā)展，通過引導(dǎo)、鼓勵、激發(fā)興趣等方法，提高學(xué)生的形象思維能力，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，給足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，提高想象能力與動手能力。探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以數(shù)字的外形作為聯(lián)想，巧妙地、不牽強地在數(shù)字上稍加變化，使數(shù)字變得更加有趣、生活化，是一節(jié)突出以思維訓(xùn)練為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容的美術(shù)課。教學(xué)流程導(dǎo)入新課：為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用符合一年級學(xué)生特點的動畫數(shù)字歌導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生進去數(shù)字王國。作業(yè)展示：采用集體展出形式，既既美化了作業(yè)又提高了學(xué)生的積極性和動手能力。（一）數(shù)字和變后的新形象間的相似性。并說說你手中的禮物和哪個數(shù)字相像呢？（生匯報）圖片聯(lián)想老師想給大家變個魔術(shù),你們想看嗎? ①蛇逐漸游動，變成“2”定格，它變成哪個數(shù)字？（貼出卡片）→2（引導(dǎo)由形變?yōu)閿?shù)字方式。師：老師也準備了一些精美的圖片，你們喜歡嗎?（課件）（2）小結(jié)：數(shù)字可以變形象很多，可以變成動物、植物和生活中的用品。給“2”化妝。學(xué)生嘗試作業(yè)。（3）、師評：你們想知道老師最喜歡誰的作品嗎，其實老師每一幅都喜歡，同學(xué)今天的表現(xiàn)都很出色。2 其實不但數(shù)字能變，拼音字母也能變，水果也可以變。
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