【正文】 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。隊(duì)上再按照各生產(chǎn)班組的設(shè)置、實(shí)際生產(chǎn)情況、當(dāng)月進(jìn)尺再將材料指標(biāo)分配到班組，實(shí)現(xiàn)責(zé)任指標(biāo)的一級(jí)分配，班組在生產(chǎn)當(dāng)中繼續(xù)按照職工工種的不同，將當(dāng)班計(jì)劃材料的領(lǐng)取、保管、補(bǔ)退細(xì)化到每一名職工，實(shí)現(xiàn)材料的二級(jí)分解，并由專人建立詳細(xì)的領(lǐng)退使用臺(tái)帳。㈡以班組材料考核為切入點(diǎn)，多方位實(shí)施班組精細(xì)化管理 通過(guò)班組材料消耗考核管理辦法的實(shí)施，在很大程度上提高了班組精細(xì)化建設(shè)，也提升了區(qū)隊(duì)整體的管理水平。六是及時(shí)做好各類信息的收集、傳遞、分析、處理，及時(shí)了解和解決安全生產(chǎn)情況和問(wèn)題。結(jié)合實(shí)際，促進(jìn)班組管理由被動(dòng)接受型向自主管理型轉(zhuǎn)變。三是注意發(fā)現(xiàn)普通職工的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策落后。把礦上和上級(jí)培訓(xùn)部門(mén)制定的定期脫產(chǎn)培訓(xùn)與隊(duì)上經(jīng)常性的各項(xiàng)教育相結(jié)合，創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式方法。并對(duì)檢驗(yàn)的結(jié)果做出詳細(xì)的檢驗(yàn)記錄，幫助和督促各項(xiàng)工作開(kāi)展。一、2012年公司、車間方針、目標(biāo)公司方針：2012年工作方針：拓市場(chǎng)，調(diào)結(jié)構(gòu)，練內(nèi)功，促發(fā)展?！?00”:利潤(rùn)控虧600萬(wàn)元。軋制節(jié)奏、千方百計(jì)保煤爐、環(huán)爐最佳運(yùn)行狀態(tài)，提高加熱能力；環(huán)爐、穿、延上下機(jī)組協(xié)調(diào)，減少坯料熱損失；穿、延密切協(xié)作平穩(wěn)連續(xù)軋制，提高熟練程度穿、延、定錯(cuò)峰交叉軋制。實(shí)施：全體員工共同努力完成計(jì)劃。工作是我的事業(yè)，技能是我的藝術(shù)，創(chuàng)新成果是我成功的標(biāo)志。加強(qiáng)以人為本，增強(qiáng)班組管理理念經(jīng)大量實(shí)際考證所知，班組管理理念就是始終堅(jiān)持以關(guān)心生命安全、身心健康和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為方針和目標(biāo)，以人為本為核心的管理體系，所以在建設(shè)和落實(shí)時(shí)，我們始終堅(jiān)持以人為本。注重細(xì)節(jié)，構(gòu)建和諧班組在XXX廠，工藝二班是民漢比例最高的一個(gè)班組，其中包括漢、維、回、哈、塔塔爾等五個(gè)民族，由于生活習(xí)俗、語(yǔ)言差異等問(wèn)題，給班組管理帶來(lái)一定的困難，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)就顯得尤為重要。以前班組內(nèi)部管理比較混亂，從表面上看是大家集體意識(shí)不強(qiáng)，自由散漫，比如班組倉(cāng)庫(kù)雜亂無(wú)章，亂擺亂放，班組雜物柜及文件柜臟亂且毫無(wú)條理等，這些原本班組是有規(guī)定和相應(yīng)負(fù)責(zé)人的，但沒(méi)有干好，這些現(xiàn)象說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，那就是班組凝聚力不強(qiáng)。時(shí)光荏苒轉(zhuǎn)眼2010年就要過(guò)去了，XXX廠工藝二班始終將以人為本、注重細(xì)節(jié)、加強(qiáng)安全、操作標(biāo)準(zhǔn)化的管理思路運(yùn)用到班組日常管理的每個(gè)過(guò)程，持續(xù)改進(jìn)班組內(nèi)部管理制度，細(xì)化績(jī)效分配及考核辦法，確保班組各項(xiàng)績(jī)效優(yōu)質(zhì)高效地完成，要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)班組管理水平的提高，還需要堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)，我班組將繼續(xù)已落實(shí)崗位責(zé)任制為載體，繼續(xù)探索班組管理經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高班組管理水平。操作標(biāo)準(zhǔn)化，增強(qiáng)班員執(zhí)行力。開(kāi)展危害識(shí)別的目的是控制風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)又和日常工作中的人和事相伴，因此班組形成的管理方案及風(fēng)險(xiǎn)控制措施也融入到日常工作中，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)，與日常工作有機(jī)融合，否則會(huì)變成空中樓閣，班組管理體系只是應(yīng)付上級(jí)檢查的幌子而已。科學(xué)的班組管理是根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)的需要，從整體出發(fā)進(jìn)行協(xié)調(diào)。有效激勵(lì)：績(jī)效=環(huán)境*態(tài)度*能力物質(zhì)、精神、情感和成長(zhǎng)。測(cè)定期測(cè)量工具 保證精準(zhǔn)；及時(shí)、定期取樣，監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量。重點(diǎn)指標(biāo)：2012年2011年班產(chǎn)：150500支/班490130550支/班520作業(yè)率：86%%一級(jí)品率：97%%加工成本：265元/、工序能耗：135公斤標(biāo)煤/、安全五為零：重大安全事故、重大污染事故、重大火事故災(zāi)、重大交事故通、重大爆炸事故二、班組管理要抓住重點(diǎn)班組管理的基本內(nèi)容：一是定任務(wù)指標(biāo)，二是定工作標(biāo)準(zhǔn)，三是定協(xié)作要求，四是定考核和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。促發(fā)展：做好冷管產(chǎn)線改造實(shí)施前的準(zhǔn)備工作，堅(jiān)定小口徑、差異化發(fā)展戰(zhàn)略，培育新的增效點(diǎn)，致力轉(zhuǎn)型發(fā)展。不但要建立起一整套切合實(shí)際，操作簡(jiǎn)單的管理制度、實(shí)施方案，更要選拔任用一批作風(fēng)硬、素質(zhì)高、會(huì)管理、能干成事的班組長(zhǎng)隊(duì)伍，還要相應(yīng)建立健全考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，以此把班組建設(shè)由軟任務(wù)變成硬指標(biāo)，保證班組建設(shè)的有效運(yùn)行和規(guī)范運(yùn)行，把班組真正建設(shè)成為戰(zhàn)斗的集體、和諧的團(tuán)隊(duì)、溫暖的家庭、人才的搖籃。驗(yàn)收考核精細(xì)化。一是隊(duì)干之間統(tǒng)一明確班組教育培訓(xùn)的職責(zé)和要求。二是注意溝通，以情感人。進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)、教育培訓(xùn)、精神文明建設(shè)等各方面的規(guī)章制度，強(qiáng)化安全、技術(shù)、質(zhì)量、成本管理措施，促進(jìn)班組管理向精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。三是班組人員嚴(yán)格執(zhí)行安全紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律，加強(qiáng)職工自主保安意識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)干現(xiàn)場(chǎng)跟值班制度，杜絕違章指揮，拒絕違章生產(chǎn)；四是井下材料、備件擺放整齊，安全標(biāo)志齊全，安全色標(biāo)醒目。隊(duì)上在向班組發(fā)放工器具時(shí)，原則上是以交舊領(lǐng)新的方式在進(jìn)行。班組材料消耗有計(jì)劃、有定額、有考核班組材料消耗主要指班組在生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中發(fā)生的支護(hù)材料消耗和工器具消耗，這些都屬于可控制材料。切實(shí)加強(qiáng)班組精細(xì)化建設(shè)，不斷提升班組管理水平和職工隊(duì)伍素質(zhì)，是科學(xué)管理和進(jìn)行管理創(chuàng)新的重要前提。硯北煤礦作為集團(tuán)公司的骨干礦井，在集團(tuán)公司持續(xù)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“百億華煤、百年基業(yè)”企業(yè)愿景，打造“實(shí)力華煤、人文華煤、綠色華煤、和諧華煤”總體目標(biāo)中起著十分重要的作用，加強(qiáng)班組精細(xì)化建設(shè)，提升基礎(chǔ)管理水平意義重大。精致管理是一種境界，它既不能一蹴而就，也不是高不可攀，它就存在于日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。在工作措施上，要借助必要的管理工具，把握好每個(gè)工作環(huán)節(jié)和過(guò)程人員與技術(shù)力量布局合理，及時(shí)做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，處理工作中反映出來(lái)的問(wèn)題。其次是與獎(jiǎng)懲機(jī)制結(jié)合起來(lái)。在引導(dǎo)上要做到目標(biāo)明確、步驟清晰，力求通過(guò)授課、講座這種最簡(jiǎn)潔的方式，利用集團(tuán)內(nèi)部報(bào)紙、網(wǎng)站等廣泛的宣傳陣地，把精細(xì)化管理的核心內(nèi)容及給集團(tuán)帶來(lái)的成效講清講透，贏得員工對(duì)班組精細(xì)化管理內(nèi)涵的理解，避免操作起來(lái)無(wú)所適從。因此，“精”是管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“細(xì)”是關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主要控制點(diǎn)，執(zhí)行和落實(shí)的基礎(chǔ)則是企業(yè)的員工。精細(xì)化管理涉及諸多方面，無(wú)不需要我們一步一個(gè)腳印地去探索和實(shí)踐。（5）明確崗位責(zé)任。（2）從規(guī)范程序抓起。工作量大，質(zhì)優(yōu)者高酬，反之，則低薪或處罰，職工會(huì)口服心也服。（6）班組在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時(shí)了解安全生產(chǎn)情況，及時(shí)處理生產(chǎn)中反映出的問(wèn)題。（4）安排工作要量化。（4）要培養(yǎng)職工樹(shù)立班組的集體觀念。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)從以下幾個(gè)角度進(jìn)行精細(xì)化的管理：人員管理精細(xì)化在班組實(shí)施對(duì)員工精細(xì)化管理具體應(yīng)該注意如下四點(diǎn)：（1）民主管理，以理服人。在工作措施上，要借助必要的管理工具，把握好每個(gè)工作環(huán)節(jié)和過(guò)程人員與技術(shù)力量布局合理，及時(shí)做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，處理工作中反映出來(lái)的問(wèn)題。其次是與獎(jiǎng)懲機(jī)制結(jié)合起來(lái)。在引導(dǎo)上要做到目標(biāo)明確、步驟清晰，力求通過(guò)授課、講座這種最簡(jiǎn)潔的方式，利用集團(tuán)內(nèi)部報(bào)紙、網(wǎng)站等廣泛的宣傳陣地，把精細(xì)化管理的核心內(nèi)容及給集團(tuán)帶來(lái)的成效講清講透，贏得員工對(duì)班組精細(xì)化管理內(nèi)涵的理解，避免操作起來(lái)無(wú)所適從。因此，“精”是管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，“細(xì)”是關(guān)鍵環(huán)節(jié)的主要控制點(diǎn)，執(zhí)行和落實(shí)的基礎(chǔ)則是企業(yè)的員工。確立管理全員性的理念高校后勤精細(xì)化管理要把各類人員都視作“管理鏈”中的一環(huán)，強(qiáng)調(diào)用聚合的方法使團(tuán)隊(duì)、個(gè)人、業(yè)績(jī)成為整體，緊緊圍繞質(zhì)量、效益、發(fā)展的內(nèi)在統(tǒng)一，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，凝聚整體發(fā)展意識(shí)。變一人操心為大家操心，第一次就把工作做到位，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理?，F(xiàn)代意義上的精細(xì)化管理起源于日本的豐田汽車，他們以“精益”相號(hào)召，切實(shí)改進(jìn)了產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化生產(chǎn)流程，達(dá)到“零缺陷”、“準(zhǔn)時(shí)化”、“零庫(kù)存”的目標(biāo)。精細(xì)化管理，必須貫穿流程管理的思想，借助于各職能部門(mén)間建立的立體交叉管理系統(tǒng)，以流程化為基本方式，以“工作流”為載體，從管理流程的啟動(dòng)、分配、作業(yè)、監(jiān)控、評(píng)價(jià)等細(xì)節(jié)工作形成連續(xù)的“流水線”，把各崗位緊密銜接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫管理。它體現(xiàn)了組織對(duì)管理的完美追求，是組織嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、精益求精思想的貫徹；精細(xì)化管理排斥人治，崇尚規(guī)則意識(shí)。是將有限的資源發(fā)揮最大效能的過(guò)程，必須建立科學(xué)量化的標(biāo)準(zhǔn)和可操作、易執(zhí)行的作業(yè)程序，以及基于作業(yè)程序的管理工具；精細(xì)化管理是一種管理理念。流程化是精細(xì)化管理的基本方式流程化管理，是將管理過(guò)程細(xì)分為工序流程，然后進(jìn)行分析、簡(jiǎn)化、改進(jìn)、整合、優(yōu)化。精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任精細(xì)化管理是源于發(fā)達(dá)國(guó)家的一種管理理念，它是社會(huì)分工的精細(xì)化以及服務(wù)質(zhì)量的精細(xì)化對(duì)現(xiàn)代管理的必然要求，它是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的關(guān)鍵一步。管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每一個(gè)人都要盡心、盡職、到位。以此為前提，將管理的重點(diǎn)緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展這一中心。...四、結(jié)合實(shí)際，淺議班組精細(xì)化管理班組精細(xì)化管理不只是簡(jiǎn)單的關(guān)注細(xì)節(jié)，片面地注重量化，而是從班組建設(shè)和系統(tǒng)的角度出發(fā)，抓好那些既能給服務(wù)對(duì)象和社會(huì)帶來(lái)價(jià)值，又能給企業(yè)和員工帶來(lái)效益的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在動(dòng)員上要做到深入細(xì)致、潛移默化，通過(guò)動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、推介會(huì)等各種形式，把精細(xì)化的理念、目標(biāo)、方法、成效傳遞給每一位員工，時(shí)時(shí)提醒、激勵(lì)員工參與到精細(xì)化管理中來(lái)。如果是態(tài)度問(wèn)題，則要與員工一起分析原因，找準(zhǔn)哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了意外，解決了問(wèn)題，態(tài)度自然也就端正了。在計(jì)劃安排上，要具有超前性、前瞻性，除詳細(xì)的總體方案和日工作計(jì)劃外，還要有具體的周計(jì)劃、月計(jì)劃、季計(jì)劃，將每個(gè)階段的工作融進(jìn)全局，增加各項(xiàng)工作的周密性和關(guān)聯(lián)性，防止相互脫節(jié)，各自為陣。在實(shí)施班組精細(xì)化管理，就是科學(xué)地控制具體的安全生產(chǎn)過(guò)程的細(xì)部，讓安全生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用，要達(dá)