1_函數(shù)_教案3(存儲(chǔ)版)
【正文】 了另一個(gè)變量的值”這一共性。 五、探究活動(dòng) 為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí)，某市制定了如下用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每戶每月的用水不超過 10 噸時(shí)，水價(jià)為每噸 元；超過 10 噸時(shí)，超過的部分按每噸 元收費(fèi)，該市某戶居民5 月份用水 x 噸（ x 10），應(yīng)交水費(fèi) y 元，請(qǐng)用方程的知識(shí)來求有關(guān) x 和 y 的關(guān)系式，并判斷其中一個(gè)變量是否為另一個(gè)變量的函數(shù)？ （參考答案： Y= 或 31095 ?? yx ） 六、課后作業(yè) 習(xí)題 。下面大家探討一下，在這三個(gè)問題中的共同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)又是什么？ 『生』：相同點(diǎn)是：這三個(gè)問題中都研究了兩個(gè)變量。高度 h 完整地變化一次。 教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 一、創(chuàng)設(shè)問題情境，導(dǎo)入新課 『師』：同學(xué)們，你們看下圖上面那個(gè)像車輪狀的物體是什么？ 『生』：摩天輪。 經(jīng)歷具體實(shí)例的抽象概括過程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1