【正文】 have/has“There be” 表示在某處有某物或某人，表述某物或某人存在于某個(gè)地方，而have/has表示某人擁有某一樣?xùn)|西。第四篇：there be教案There be 句型教案一、學(xué)科： 英語(yǔ)二、課例名稱： “There be”句型三、課型：新授課四、：年級(jí)： 六年級(jí)五、教學(xué)設(shè)計(jì)（一）、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能理解并靈活掌握句型“There be”的一般疑問(wèn)句、否定句及其肯定與否定回答。反映現(xiàn)實(shí)的百科全書(shū)式巨著：曹雪芹《紅樓夢(mèng)》 “孤憤之書(shū)”：蒲松齡《聊齋志異》 長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)的開(kāi)山之作：《儒林外史》明清時(shí)期產(chǎn)生了這么多傳世之作，我們來(lái)做一道探究題。明代書(shū)法的特點(diǎn)是什么？明代書(shū)法隨著社會(huì)進(jìn)一步平民化、世俗化，更加強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的創(chuàng)造。山坡羊（潼關(guān)懷古）張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。為什么教材中會(huì)說(shuō)“漢族文人在元朝進(jìn)取無(wú)望”？①元代推行民族分化政策，階級(jí)矛盾尖銳。知否？知否？ 應(yīng)是綠肥紅瘦。都門帳飲無(wú)緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾ku224。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。明月幾時(shí)有明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。這里需要特別指出的是，兩種風(fēng)格并不截然分開(kāi)，許多詞人的作品往往兼具豪放和婉約兩種風(fēng)格。代表作有《賣炭翁》、《杜陵叟》、《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)，??五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。三是漢代以來(lái)五言詩(shī)、七言詩(shī)的發(fā)展，也為唐詩(shī)在格律形式等藝術(shù)創(chuàng)作方面提供了借鑒，韻律更加工整、回還有致。板書(shū)：4．漢賦：產(chǎn)生背景請(qǐng)看教材：漢朝政治統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。楚國(guó)都城郢被秦攻陷后，屈原百感交集，以極其沉痛的心情寫下《哀郢》：“鳥(niǎo)飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。板書(shū)：1．《詩(shī)經(jīng)》：305篇這305篇詩(shī)歌從出現(xiàn)的年代來(lái)看，是從西周初期到春秋中期大約500年。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感悟《詩(shī)經(jīng)》中對(duì)美的憧憬和追求，認(rèn)識(shí)屈原的愛(ài)國(guó)主義：感悟唐詩(shī)反映的唐朝歷史的興衰與滄桑；體會(huì)宋元文人在作品中表達(dá)出的憂國(guó)憂民的情愫；激發(fā)學(xué)生閱讀中國(guó)古典小說(shuō)的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)之情。go through____________ have a lot of work to go through, so let’s get down to work ，讓我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧。Upset was upset over her illness 因?yàn)樗募膊?，他感到心煩意亂be upset over/about/at...__________________ ，感到心煩意亂 ________________________________ 2).Ignore ignores my advice and goes on 。calm down__________________ ？___________________________？4).Concern showed great concern about ，關(guān)心。______________________________________ at the pictures and finish the this passage with some of the words and phrases we have learned a short upsetlooseignore curtainseriesbe concerned about go throughface to facecalm down step5:Homework Finish your short passages and write them on your :Teaching design on the friendship Learning about language Making a small story outdoorsupsetlooseignore curtainseriesbe concerned about go throughface to facecalm down第二篇：高中英語(yǔ)說(shuō)課稿unit1friendshipUnit 1 FriendshipGood morning, ladies and gentlemen!It’s my great honor to stand here to talk about my content of my lesson is will present my lesson from the following parts: teaching material, teaching methods, learning methods, teaching important and difficult points, teaching ．Analyzing Teaching Material the Position of the LessonThis lesson is taken from the New Senior English for China, Student’s Book1, and Unit1 is the second period of this 1 mainly talks about friendship and the problems appearing in ’s lesson focuses on Reading and warmingup and Prereading, the students have learned some vocabulary and expressions about , when talk about best friend, they will be more interested and have more ideas amp。課時(shí)：本節(jié)教材用二課時(shí)。其中風(fēng)的部分最具意義及歷史影響，請(qǐng)看教材是如何評(píng)價(jià)的？風(fēng)的內(nèi)容豐富，有的揭露諷刺統(tǒng)治者的剝削和壓迫，有的頌揚(yáng)勞動(dòng)人民的反抗精神和對(duì)美好生活的向往，真實(shí)而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。教材中哪些語(yǔ)句可以作為楚辭的特點(diǎn)？ 板書(shū)：2．楚辭：屈原，楚國(guó)方言，特點(diǎn)特點(diǎn)：自由靈活的句式，瑰麗華美、想像奇特。板書(shū)：4．漢賦：產(chǎn)生背景，帶韻的散文，特點(diǎn)二、唐詩(shī)、宋詞與元曲漢賦的產(chǎn)生與時(shí)代密切相關(guān)，唐詩(shī)、宋詞、元曲這樣的時(shí)代文學(xué)也與其時(shí)代有著緊密的聯(lián)系。板書(shū)：1．唐詩(shī)：背景；三大詩(shī)人：李白、杜甫、白居易 李白，人稱“詩(shī)仙”，有人這樣概括他：傲世獨(dú)立，灑脫不羈，風(fēng)馳電掣，雄渾壯闊。“詩(shī)史”指的是他的詩(shī)作內(nèi)容就是一幅歷史的風(fēng)情圖。賣炭得錢何所營(yíng)？ 身上衣裳口中食。赤壁懷古》、《水調(diào)歌頭轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。可憐白發(fā)生！——《破陣子n英雄淚？——《水龍吟他在代表作《雨霖鈴》中，把依依惜別的離情和肅殺冷落的秋景融合在一起，有很高的藝術(shù)感染力。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆Ｈ瓋杀K淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。請(qǐng)看教材上摘錄的相關(guān)詩(shī)句。興，百姓苦。請(qǐng)同學(xué)們閱讀本目?jī)?nèi)容，然后我們通過(guò)一些關(guān)鍵詞來(lái)明確本目知識(shí)。這種風(fēng)氣深深浸染了小說(shuō)的創(chuàng)作，“三言”、“二拍”等作品中，商人第一次作為被歌頌的對(duì)象進(jìn)入文學(xué)世界；其二，明清社會(huì)繁榮的背后也蘊(yùn)藏著深刻危機(jī)，政治黑暗、官場(chǎng)腐敗，各種社會(huì)矛盾逐漸加深，一些文人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)日益不滿，寫出了一批批判現(xiàn)實(shí)的力作。（二）內(nèi)容分析”There be”和它的肯定句、疑問(wèn)句及其肯定與否定回答。3）There is some meat on the plate.（一般疑問(wèn)句并做肯定回答）meat o