20xx小學四年級數(shù)學第二學期教學工作計劃(存儲版)
【正文】 安排的。為了鼓勵兒童自我學習，自我發(fā)現(xiàn)，自我展示，又設有“展示平臺”，鼓勵學生展示自我學習的成果。因此，教師在教學中要充分利用教材優(yōu)勢，注重兒童語言的積累、感悟和運用，注重對兒童進行語文基本技能的訓練，給兒童打下扎實的語文基礎；要努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性，努力開發(fā)語文課程資源，充分利用當時、當?shù)氐膶W習資源和教育資源，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文實踐活動，拓寬兒童的語文學習空間，增加兒童語文實踐的機會；努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，實施了啟發(fā)式、討論式教學；注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā)，促進兒童可持續(xù)性發(fā)展(四)、開展了豐富多彩的語文實踐活動。給以后的語文教學造成了很大的困難。第五篇：小學四年級數(shù)學第二學期教學工作總結20132014學四年級數(shù)學第二學期教學工作總結劉小梅本學期，在開學初，認真制定了教學計劃，并在以后的教學中，嚴格執(zhí)行教學計劃。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。五、積極推進素質(zhì)教育。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。運用多媒體，提高教學效率。使教學充滿活力。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素質(zhì)教育，做到“披文入情，以情悟文，情文結合”。而新教材又十分重視兒童學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓兒童自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使兒童在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。第二，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使兒童入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。班上的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。不但備學生，而且備教材、備教法。，促進知識上升為理性認識。，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察，分析及推理的能力。對學生的要求要合理，充分肯定每一個學生的優(yōu)點，不用一個刻度要求 每一個學生，作業(yè)布置分層進行。體現(xiàn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用，大面積 提高教學質(zhì)量。掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算，探索和 理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能 力。從學習習慣方面看，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，做題馬虎，丟三落四，抄錯數(shù)，等許多學習習慣有待改善。初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖。認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。第二篇：向陽小學2011學第二學期四年級數(shù)學教學工作計劃向陽小學2011學第二學期四年級數(shù)學教學工作計劃一、學生情況分析：本班的學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有一部分
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