【正文】 濺淚，恨別鳥驚心?！?關(guān)漢卿，元初作家。2普希金：俄國(guó)文學(xué)之始祖，1837年2月8日與丹特士決斗而死。周公吐哺，天下歸心。3海倫 凱勒：《假如給我三天光明》。4唐太宗與魏征：明君與名臣，相得益彰。沉默呵，沉默??！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。誰(shuí)沒有青春時(shí)代？誰(shuí)沒有往日的愛情？當(dāng)你滿頭白發(fā)，站在落日的斜暉中，突然聽到遠(yuǎn)處深秋的樹林里飄來(lái)這首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量？你怎能抗拒回憶？★★課本作文素材哲理篇★★至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也；弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，行動(dòng)則是那座鋼鐵長(zhǎng)橋，那艘諾亞方舟；高昂起你青春的頭顱，成功的時(shí)刻在等你去實(shí)現(xiàn)。只要你執(zhí)著于你的選擇，你的人生意義將與眾不同。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蛛絲一般無(wú)力，絆不住歷史的腳步。課文素材：①馮唐易老，李廣難封：馮唐，西漢人，有才能卻一直不受重用。后指建功立業(yè)。（三）求師求學(xué)篇課文素材：①或作講演，則甲已丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇，無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心，華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)，自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。（司馬遷《報(bào)任安書》）服務(wù)觀點(diǎn)：①學(xué)習(xí)應(yīng)有“窮且益堅(jiān)”的韌勁；②逆境出人才；③學(xué)問(wèn)來(lái)自不懈的努力。（《〈寬容〉序言》）服務(wù)觀點(diǎn)：①過(guò)而能改，善莫大焉；②寬容是一種美德；③寬容是人與人友誼的橋梁；④海納百川，有容乃大。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。（六）評(píng)詩(shī)論文篇課文素材：關(guān)于秋的句子：①萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。（巴金《黑夜行舟》）③幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它也會(huì)給寒夜里給一些不眠的人帶來(lái)一點(diǎn)勇氣，一點(diǎn)溫暖。③《詩(shī)經(jīng)“有了源頭才會(huì)傾注出起初的水來(lái)。下面就讓我以《報(bào)任安書》一課的學(xué)習(xí)為例加以展示：一、課本素材積累：人固有一死，或重于太山，或輕于鴻毛?？嚯y是我們成功的墊腳石。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無(wú)一不是因作者飽受苦難而成。再大的困難在他的心中也早已化作了一縷縷輕煙，漸漸散去，留下的也只有灰燼，原來(lái)在困難面前只要改變思想，換一種方位思考，也許你就能邁過(guò)那個(gè)檻，走的更遠(yuǎn)?！敝灰舷驴喙Γ⒆阏n內(nèi)，多積累，多訓(xùn)練，多運(yùn)用，是完全可以扮靚作文語(yǔ)言的。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要注意循序漸進(jìn)的原則，可以是寫一句話、寫幾句話、寫一段話、寫幾段話，這樣，一篇文章或者說(shuō)一種文章模式就形成了。面對(duì)命運(yùn)的不公，他沒有自怨自艾，而是勇敢的面對(duì)生活，積極投身自己熱愛的事業(yè)，他扼住了命運(yùn)的咽喉，活出了精彩的人生。（三）話題鏈接：感謝苦難：司馬遷對(duì)“苦難”的體悟似乎更深，他曾深有感慨地說(shuō)出下列擲地有聲的話語(yǔ)：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》。一條蛟龍橫空出世，一位偉人鐫刻歷史。如果能靈活運(yùn)用好我們課文中的素材，一定能克服作文寫作時(shí)“巧婦難為無(wú)米之吹”的難題，也可以增加文章的文學(xué)內(nèi)涵及文化底蘊(yùn)，可以說(shuō)是一舉兩得?！?常言道：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。②《詩(shī)經(jīng)②天暮了。把握不了現(xiàn)時(shí)的人是一個(gè)不能成其為人的人，是一個(gè)喪失了自我的人。倒運(yùn)時(shí)，他會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。廉頗藺相如列傳》）②寬容是一種美德，是一種胸懷。（《南齊書（見《史記服務(wù)觀點(diǎn)：①呼喚伯樂(lè)；②正確選才；③善待人才的作用與埋沒人才的惡果；④改革用人機(jī)制，人盡其才。（裴多菲）③拜倫，為自由而戰(zhàn)的歌者；拿破侖，為民族解放而戰(zhàn)的英雄。（一）家國(guó)天下篇課文素材：①歷史在前進(jìn)中，不免有挫折，有迂回，有進(jìn)退，有失敗。三是能愛人。但是他們不是歷史的脊梁，他們像蜘蛛一般無(wú)力，絆不住歷史的腳步。”偉大志向造就偉大人物，但要以牢牢把握現(xiàn)時(shí)為必要的前提?；⑾钌剑~游潭底，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，這就是他們的極致。烈士暮年，壯心不已。27 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。秋天，這北國(guó)的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得三分之一的零頭。但我知道，即使不是我，將來(lái)總會(huì)有記起他們，再說(shuō)他們的時(shí)候的?！?勾踐：十年生聚，臥薪嘗膽，終于滅吳?！?史鐵生：大難之后成大器?！?巴金：我家鄉(xiāng)的泥土，我祖國(guó)的土地，我永遠(yuǎn)同你們?cè)谝黄鸾邮荜?yáng)光的雨露，與花、樹、禾苗一同生長(zhǎng)。中國(guó)士大夫精神上的一個(gè)歸宿。（多好的句子。）1杜十娘怒沉百寶箱。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。都云作者癡，誰(shuí)解其中味。（巴爾扎克《守財(cái)奴》）侯贏深得信陵君的恩惠，他知恩圖報(bào)，在關(guān)鍵時(shí)刻，他幫助了信陵君，并以自己的生命來(lái)激勵(lì)信陵君去完成使命。但能言善辯的燭之武，口若懸河的鄒忌，胸有成竹的觸龍，出口成章的魏征都以其杰出的辯才，說(shuō)服了高高在上的國(guó)君，從而改寫了本國(guó)的歷史：燭之武退秦師挽救了鄭國(guó)，鄒忌諷齊王納諫使齊國(guó)“戰(zhàn)勝于朝廷”，觸龍說(shuō)趙太后使趙國(guó)在危難之時(shí)得到了齊國(guó)的援助，從而轉(zhuǎn)危為安，魏征諫太宗居安思危，勵(lì)精圖治，開創(chuàng)了大唐盛世。（關(guān)漢卿《竇娥冤》）十三、尊老愛老，她臨刑不愿走前街，怕被婆婆看見，讓婆婆傷心。（《衛(wèi)風(fēng)（《燭之武退秦師》，選自《左傳》），毫不畏懼，拿起槍桿打擊日本鬼子?！笆枪薀o(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。（《寡人之于國(guó)也》，選自《孟子》）“仁義”，失去民心，從而失去天下。（魯迅《紀(jì)念劉和珍君》），毫不畏懼，拿起槍桿打擊日本鬼子。（羅曼第三篇：高中語(yǔ)文課本寫作素材分類梳理高中語(yǔ)文課本寫作素材分類梳理一、理想志向《》中表現(xiàn)他在青年時(shí)期就有偉大的理想，“書生意氣，揮斥方遒?！澳愠粤穗u蛋覺得好就行了，何必要見那只下蛋的雞吶。元稹和白居易友誼深厚：“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。”（民族氣節(jié)）海子：從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。（杜牧《阿房宮賦》）學(xué)習(xí)問(wèn)題強(qiáng)調(diào)“學(xué)不可以已”。②《詩(shī)經(jīng)〃靜女》中靜女純真而浪漫的愛情故事。”（陶淵明《歸園田居》）李白離開長(zhǎng)安以后，投進(jìn)祖國(guó)的大好河山，獲得了人格獨(dú)立，“安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏！”（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）關(guān)漢卿，元初作家?！白肿挚磥?lái)都是血，十年辛苦不尋常。既放逐，欲報(bào)吳仇，苦心焦思，置膽于坐，飲食嘗之，欲以不忘會(huì)稽敗辱之恥。②周公吐哺：《史記》記載，周公在吃飯時(shí)多次把飯從嘴里吐出來(lái)，為接待賢士人才而中途停止吃飯。（《勸學(xué)》，選自《荀子》）第二篇：高中語(yǔ)文課本中的寫作素材梳理高中語(yǔ)文課本中的寫作素材梳理家國(guó)天下課文素材：①假若我只是一只鳥，然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里?！保ㄋ抉R遷《廉頗藺相如列傳》）四、崇高母愛史鐵生的母親在兒子陷入雙腿癱瘓的困境時(shí)，她承受了最大的心理壓力，她憑借偉大的母愛讓史鐵生重獲新生?！保ㄍ醢彩队伟U山記》）后唐莊宗李存勖勵(lì)精圖治，取得了一時(shí)之盛；但他在興盛之時(shí)，寵幸伶人，驕奢無(wú)度，最終身死國(guó)滅。（毛澤東《》），通過(guò)激情洋溢的演講，激發(fā)廣大黑人同胞爭(zhēng)取自由、民主、平等權(quán)利的熱情。（魯迅《藥》）司馬遷為了實(shí)現(xiàn)他的理想——完成歷史巨著《史記》，他勇敢地選擇了宮刑而活了下來(lái)，最后完成了使命。（魯迅《〈吶喊〉自序》）屈原忠心愛著自己的國(guó)家——楚國(guó)，他雖遭楚王的疏遠(yuǎn)，但他還是不忘為國(guó)盡忠而遠(yuǎn)走他國(guó)。”這表現(xiàn)他對(duì)人民無(wú)比熱愛。（裴多菲）服務(wù)觀點(diǎn)：①真正的愛國(guó)情懷；②對(duì)崇高理想執(zhí)著追求的精神；③人生的價(jià)值。后指建功立業(yè)。（《晉書〃車胤傳》）趁月，南齊江泌家貧點(diǎn)不起燈，常在月光下讀書。”（漢）：史學(xué)家，受