【正文】 片五、學生制作遮罩動畫《我的校園真美麗》。上課必須遵守課堂紀律，學會尊重他人的勞動。師：同學們在平時的生活中都接觸過電腦嗎？談談你們對電腦的認識。師小結(jié)：同學們說的都很不錯。③.課堂上，認真聽講，積極思考，勤于練習。讓學生自主閱讀書上P4~P6頁的“電腦應用知多少”的知識。了解桌面的組成。： 鼠標的單擊操作。（1）學會開機打開電腦要注意開機的順序：先打開顯示器開關(guān)，再打開主機的電源開關(guān)。握鼠標的時候，手要自然放松，不要握得太緊，也不要將它拿起離開桌面（4）學會關(guān)機首先，在“開始”按鈕中找到“關(guān)閉計算機”的命令。，以及使用電腦時應該注意的問題 教學重點：鼠標的各種操作。4)第一關(guān)中，我們需要將鼠標指針移到圖片上，按住鼠標左鍵不放，移動鼠標，將圖片移動到指定的位置再放開鼠標左鍵，這個就叫拖動。??教師：你們還想交更多的朋友嗎？ 學生：想。小組交流：小組開展討論，進行技術(shù)交流，并進行匯報該游戲的功能和玩法。教師：有些同學覺得自己的速算能力不夠，“算算看”游戲就可以幫助同學們快速提高速算能力。四、試一試請同學們繼續(xù)完成書本中第25頁的試一試。二、繪制顯示器打開“畫圖”軟件，選擇“矩形”工具，繪制大小和顏色不同的4個矩形，組合成“顯示器”圖。按下鼠標左鍵確定起始位置，拖動鼠標繪制矩形，松開鼠標左鍵確定終止位置。師: ，繪制主機箱。繪制時，先用橢圓工具和鉛筆工具勾畫出三毛的輪廓，再用刷子工具細畫。，并設(shè)置樣式和顏色（黑色）。還原。生：操作。注意：繪制線條時，其兩端要超過“繪圖區(qū)”邊界。移動指針至第四個頂點，雙擊。按左鍵拖動，繪制鼻子。單擊選擇臘藍色，鼠標指針移至蠟筆藍線條下，單擊。生：自己操作?！捌咸衙谰埔构獗笔呛苊赖漠嬅妫蠹乙欢ê芟肟吹竭@樣的畫面吧。右擊顏料盒選擇紫色為前景色。對于選定的圖形，可進行錯放、一棟等操作。三、繪制果盤。四、修飾作品。，分別繪制白色和紫色線條，表示高光，使葡萄有立體感。（2）提高學生觀察事物的能力，提升學生的審美能力。畫面構(gòu)思根據(jù)主題考慮畫面需要那些物體，并確定物體的大小、排放位置以及畫面顏色的搭配等等。（3）保存圖片（在基圖畫好之后保存，一方面有利于繼續(xù)繪畫，一方面也是一個良好的保存習慣）（4）繪制椰子樹——新建一張畫紙，用“直線”工具和“橢圓”工具繪制椰子樹的葉子；用“曲線”工具繪制果實；然后進行組合。第十課 小能手的基本功 教學目標知識和技能（1）認識鍵盤上的基準鍵，并能熟記基準鍵。（4）通過相互監(jiān)督，培養(yǎng)學生之間的相互關(guān)愛之情。請同學們把手指依次放上去，試試用相應的手指敲擊鍵盤上的鍵，可一定要記住每個手指的“大本營”哦，別忘了“家”在哪里。３、玩一玩單擊“測一測”按鈕，進入“抗擊禽流感”游戲界面，按游戲的要求操作，玩一玩游戲，體驗一下游戲的樂趣，測測你的抗擊能力。3．情感目標（1）規(guī)范打字姿勢和指法，使學生養(yǎng)成良好的打字習慣。3．了解“上排鍵”與正確的擊鍵方法。2．巡視、監(jiān)督、糾正學生練習打字的指法、打字的姿勢，擊鍵時用力要適中。（2）學會使用Shift鍵來舅換大小寫字母和數(shù)字符號的輸入。2．這首歌曲同學們都會唱，那么你們會用電腦鍵盤把這首字母ABC歌曲打出來嗎？ 好，本節(jié)課我們繼續(xù)來學習鍵盤指法。3．小組賽一賽，看誰用時最少。（轉(zhuǎn)自南山小學南山小學教研科研_博客）第十三課 小能手的小訣竅 教學目標激發(fā)學生練習盲打的熱情。（解釋什么叫盲打）堅持練習，等熟練以后，就能達到“運指如飛”的境界！雙擊桌面上的“鍵盤小能手”圖標，運行“鍵盤小能手”軟件。并強調(diào)堅持！在結(jié)束學習后，教學單擊返回按鈕。（三）教學評價：讓學生根據(jù)自己的表現(xiàn)完成課本94頁的“評一評”看看自己完成了幾顆星，并要求在課后寫出下節(jié)課的目標。B、單擊開始按鈕，進入游戲界面，比一比，賽一賽，看誰跑的快。教學難點：提高學生盲打的正確率。在練習完了以后請學生對自己的表現(xiàn)做一個簡單的評價。并按課本要求輸入圖14所指定的字符，出錯時使用BACKSPACE鍵刪除。教 學 流 程(一)導入：播放一段教師盲打的錄象，針對學生的羨慕提出：你們也想向老師一樣用很快速度進行打字嗎？那么今天我們就來學習做電腦小能手的訣竅。4．引導學生通過玩“彗星撞地球”游戲來練習鍵盤指法，進一步培養(yǎng)學生的學習興趣。（三）動手實踐，展現(xiàn)技能1．單擊“練一練”按鈕，進入“隨機字符練習”，進行相應的字符練習。2．教學難點使用Shift鍵來輸入符號。（3）比較Caps Lock鍵與Shift鍵的適當范圍。（四）交流體會1．請每組打得最快的同學說一說自己打字的體會，你是怎么做的？ 2．同學們在測試的過程中有沒有遇到困難？有什么問題？3．強調(diào)手指與上、下排鍵和數(shù)字鍵的位置關(guān)系和正確的打字姿勢的重要性。板書課題：小能手的指法功（二）教師示范1．啟動“鍵盤小能手（指法功）”打字練習軟件。2．技能目標（1）學會使用“鍵盤小能手”打字練習軟件來學習上排鍵、下排鍵和數(shù)字鍵的指法。教師巡視課堂，再次強調(diào)要養(yǎng)成良好的打字姿勢和學習習慣，要循序漸進，不要開始就求快，要踏踏實實，打好基礎(chǔ)，練好基本功。特別注意一下“f”和“j”鍵，看看他們有什么不同。（2）逐步培養(yǎng)學生積極學習信息技術(shù)的興趣。三、總結(jié)評價哲哲故事中的本領(lǐng)，同學們學會了嗎？下一次，老師就要欣賞你們的作品了，同學們有信心畫出自己的故事嗎？老師可期待著呢！四、學生制作過程（教師給予適當?shù)募夹g(shù)操作指導）五、展示作品過程請同學先講述自己故事的內(nèi)容，然后聽取同學的意見，給自己進行打分，填在課本的69頁。繪制圖畫（1）確定畫面的大小——選擇“圖象”—“屬性”命令，在“高度”和“寬度”框中輸入合適的數(shù)字，單擊“確定”按鈕。同學們你們有自己的夢想和故事嗎？[課間丟沙包的活動、神奇的水果樹、節(jié)約水公益畫、太空之旅、我喜歡的小動物等等]這些都可以用繪圖表現(xiàn)出來，同學們，讓我們一起先走進哲哲的故事里，學習一下更多的繪圖本領(lǐng)，然后，把自己的故事表達出來好嗎？二、新課內(nèi)容確定主題在繪圖前，首先要確定自己作畫的主題，然后所畫的內(nèi)容要根據(jù)主題來確定。（2）能對自己和他人的繪畫作品進行評議，并在評議的基礎(chǔ)上對繪畫作品進行必要的優(yōu)化，以增強表現(xiàn)力。此時指針變成十字號性狀。按左鍵拖動，選中黃色橢圓，按左鍵拖動黃色橢圓至合適位置，松開左鍵。、6，復制多個圓形，表示葡萄串。注意：對一個對象進行操作時，必須選中該對象。單擊，選擇直線工具，單擊選擇第二種樣式，從而設(shè)置線條的粗細。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。繪制雪花和漫天大雪。分別給天空、地面填充藍色和蠟筆藍。按左鍵拖動，繪制眼睛和嘴。移動鼠標指針到帽子的第二個頂點，單擊。二、繪制草圖師：先用鉛筆工具繪制一條曲線，對整個畫面進行布局；然后利用橢圓工具、多邊形工具繪制雪娃娃草圖。.選擇放大鏡，將畫面放大，擦出多余的草稿線，即灰色線條。、鼻子、嘴以及耳的輪廓。、保存命令，以“sanmao”命名，將結(jié)果保存在“圖片收藏”中 生：操作。展示三毛的肖像畫。單擊選擇淡藍色，用步驟4的方法繪制矩形；選擇深藍色繪制一個矩形。在顏料盒中，單擊深藍色。師：展示高年級同學的繪畫作品。教師：同學們都覺得英語單詞比較難記，這時可以請電腦朋友來幫忙，“單詞識記”游戲可以讓你快速記住所學單詞，提高英語成績。展示游戲：展示完成了20道數(shù)學題計算的學生作品。教師巡視指導，提示有困難的學生可以對照自己的鍵盤操作。教學過程：一、導入新課教師：你們身邊有好朋友嗎？ 學生：有。2)請同學們注意看屏幕上的“電腦拼圖”小游戲。第三課動動手玩電腦 教學目標：，讓學生掌握鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動、右擊操作。鼠標一般分為兩鍵：左鍵和右鍵。做錯的同學要被搭檔刮鼻子。鼠標的指向和單擊操作。第2課與新朋友初接觸 一．教學目標：：認識鼠標，了解鼠標的結(jié)構(gòu)和種類。再由學生自己提出要求，合理的一并視為機房規(guī)則。不準攜帶其他未經(jīng)允許的物品。師：今天在學校的機房見到了你們的電腦朋友，開不開心呀？老師知道，你們都很迫不及待地想和它一起玩兒。大家都猜猜看這是什么東西??？ 生猜。：合乎規(guī)范地使用電腦。在FLASH中，遮罩層是一種特殊圖層，如一層不透明的紙，在其上挖洞，就可看到下層的內(nèi)容。制作引導動畫。四、完善作品學生繼續(xù)完善自己的作品五、總結(jié)知識小結(jié)，幫助學生將學到的零散的知識系統(tǒng)化。?在變化圖層的第70幀按F5鍵，插入普通幀。?按“Ctrl+L”組合鍵打開庫面板，將圖片元件。形狀漸變動畫與運動漸變動畫最大的區(qū)別在于，形狀漸變動畫是一個圖形變化為另一個圖形，中間包含變化的過程。教學難點（1）、繪制圖形。四、完善作品學生繼續(xù)完善自己的作品五、總結(jié)引導學生對本節(jié)課的知識進行小結(jié)。學生根據(jù)教師的演示，完成“游船”圖層的制作。?在“背景”圖層的第270幀插入普通幀。教師進行小結(jié)：這樣的動畫，如果用逐幀動畫來實現(xiàn)。通過菜單或快捷鍵，組合舞臺中的對象。]五、小結(jié)教師：今天我們學習了逐幀動畫的制作，你們都會了嗎？學到了什么？ 學生：“璀璨奪目圣誕樹”“圣誕老人揮手再見”“倒計時鐘 師：制作方法呢？[設(shè)計意圖：鞏固新知，幫助學生梳理總結(jié)。]三、學生分層學習教師活動：讓制作好的學習能力強的學生完成教材“試一試”欄目中的作品制作。教師對作品進行分析之后，再向?qū)W生說明什么是“關(guān)鍵幀”，它在動畫的形成過程中起什么作用。情感態(tài)度與價值觀讓學生會制作簡單動畫的基本知識，激發(fā)學生學習Flash軟件的興趣。四、作品展示評價有針對性的收集部分學生作品。帶領(lǐng)學生觀察并介紹Flash MX 2004軟件的界面，以及各部分名稱。五、完善作品組織學生對自己的作品進行完善。播放幻燈片，欣賞。）第八課 展示成語故事一．教學目標一、知識與技能能根據(jù)故事內(nèi)容選擇合適的背景音樂，以及能設(shè)置幻燈片之間的切換方式。為其他幾張幻燈片中的對象設(shè)置自定義動畫教師演示其他幾張幻燈片中自定義動畫的設(shè)置。學生打開“自定義動畫”任務窗格，查看窗格中的幫助信息：“選中幻燈片的某個元素，然后單擊‘添加效果’添加動畫。難點：設(shè)置對象自定義動畫。（設(shè)計意圖：通過作品展示，培養(yǎng)學生交流信息與表達信息的能力。學生繼續(xù)完善作品。學生自主探究，將“船”、“劍”和“水”插入到第三張幻燈片中。繪制自選圖形和云形標注。五、展示作品把幾位學生的作品展示給大家，自評和互評。教師：這節(jié)課我們將精心地制作一張故事封面。（2）調(diào)整和修飾藝術(shù)字。最后展示學生作品，讓全體同學評價。返回“背景”對話框，單擊“應用”按鈕，設(shè)置幻燈片背景。教師：出示制作過程的一般步驟選擇主題 構(gòu)思框架 搜集素材 制作作品 展示作品二、構(gòu)思框架以“刻舟求劍”為主題，請學生回憶“刻舟求劍”的內(nèi)容，請一位學生把學個成語故事講給大家聽。二、過程與方法學會改變幻燈片版式；復制幻燈片；設(shè)置幻燈片的背景。五、作品展示評價制作心得交流會：以小組為單位，選出本小組最有特色的賀卡，通過電子郵件發(fā)送到班主任的郵箱內(nèi)，并請制作者來說一說自己的設(shè)計意圖。（5）插入——文件中的聲音，配上動聽的音樂。賀卡制作構(gòu)思。三、情感目標通過對賀卡的調(diào)整與美化，培養(yǎng)學生的審美情操。答疑：請同學們將操作過程中遇到的、發(fā)現(xiàn)的問題提出來。在新建文稿時根據(jù)向?qū)崾?，可制作出很多漂亮的演示文稿。通過設(shè)計制作賀卡送給小伙伴，培養(yǎng)同學之間的感情。三、作品展示、評價與完善把學生的作品收集到教師機中。請大家邊欣賞邊思考電子賀卡與紙質(zhì)賀卡相比有什么優(yōu)點。學生會放映演示文稿，并能返回到編輯狀態(tài)；會保存演示文稿。如何播放演示文稿怎樣為自選圖形添加邊框線，并設(shè)置線條格式養(yǎng)成保存文件的習慣 教學難點：為自選圖形添加邊框線 教 學 流 程一、激趣導入欣賞作品師：同學們，教師節(jié)到了，老師收到了許多祝福的賀卡。二、自主探究 ＊布置任務一師：同學們，PowerPoint軟件與WPS文字軟件相似，請同學試著打開D盤中的電子賀卡“”，并比較兩種軟件的界面的異同。教師對學生作品的閃光點與不足適當進行點評。教學重點與難點教學重點：PowerPoint向?qū)У氖褂没脽羝膭h除調(diào)整對象的大小和位置輸入并修飾文字 教學難點：調(diào)整圖片的大小和位置修飾文字 教 學 流 程一、導入：師：同學們，知道嗎？今天是一個很特別的日子。匯報小結(jié)A、請同學們小組匯報對“向?qū)А钡恼J識。由學生說說他喜歡哪一張賀卡，喜歡她的什么？賀卡中的哪一部分吸引了你？從別人的賀卡創(chuàng)作中你又學會了哪些知識？分組評出最終的結(jié)果（每個獎各一名）綜合第一名獎最佳賀詞獎最美藝術(shù)字獎最佳創(chuàng)意獎四、課堂小結(jié)今天同學們做的生日賀卡都非常漂亮，老師非常的喜歡，相信我們的XX同學也會很喜歡的，對不對？現(xiàn)在讓我們?nèi)嗤瑢W把自己做的賀卡親自送給李靜同學，并跟著音樂一起為她唱一首生日歌，祝愿她生日快樂！好不好？（播放動畫音樂，唱生日歌）。今天我們要自己設(shè)計出有個性的電子賀卡。小組討論，把自己的設(shè)想說一說。提出注意事項：賀卡背景圖片要和文字的色彩搭配適當。六、課堂總結(jié)，激勵學生同學們，《信息技術(shù)》課主要是培養(yǎng)我們獲取信息，傳輸信息、處理信息，利用信息的能力?；脽羝７饷?楚人坐船 劍掉水里 靠岸找劍 故事感想船刻記號一、插入幻燈片 教師示范運行powerpoint軟件，選擇“格式” “幻燈片版式”命令，選擇“空白”版式。讓學生對powerpoint有更深入的了解。板書設(shè)計規(guī)劃成語