【正文】 吹，雪花雪花飄呀飄，小手小手搓搓搓，寶寶不怕冷呀，鍛煉身體好呀。過 程：一 玩游戲教師握手偶，以小猴子的身份引導(dǎo)幼兒先來進(jìn)行吹泡泡的游戲。三 活動總結(jié)教師同樣以小猴子的口吻對注意傾聽及大膽表達(dá)自己想法的幼兒給予充分的肯定，請他們和小猴子擁抱；對有些膽小的幼兒提出希望，請他們握握小猴子手。懂得要愛護(hù)、愛惜玩具。其他玩具，嘗試將它們的名稱與玩法編入兒歌中。兒歌短小精悍，朗朗上口，非常適合小班孩子學(xué)習(xí)。他們喜歡念兒歌，并隨著兒歌的節(jié)奏進(jìn)行表演。三、出示雨景的圖片，老師操作小雨珠的卡片，朗誦兒歌，并提問：小雨珠在屋頂上干什么了？幫助幼兒理解小雨珠落在屋頂上濺出了水花就像在跳舞。幼兒分兩組朗誦?；顒訙?zhǔn)備：《小鴨找媽媽》的flash、DVD機(jī)、電視活動過程：一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢)互動問題：畫面上有什么?它們怎么了?小鴨子為什么哭?其它的鴨子是怎樣做的?教育要求：鼓勵幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。教育要求：教師在說兒歌時速度要放慢并帶有動作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。小班兒歌教案 篇5活動目標(biāo)有感情的朗讀兒歌。學(xué)習(xí)兒歌，了解雞的模樣和特征。母雞媽媽在哪里生蛋?請兩個幼兒成“雞窩”，另一個幼兒演母雞。然后戴好字卡牌邊念兒歌邊進(jìn)行表演。感受兒歌帶來的樂趣活動準(zhǔn)備：讓幼兒學(xué)會手指游戲《小手拍拍》活動過程：一．情景導(dǎo)入：認(rèn)識自己的小手師：小朋友伸出你們的小手來，我們來一起來玩一玩《小手拍拍》吧。(2）西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行，我們來看看都有誰吧，（出示蘋果）是誰啊？（蘋果）老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車，小朋友們仔細(xì)聽：“蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。）師：“小朋友們，冬天怎么樣?。　庇變海骸昂芾?！” 師“那小朋友們出門的時候，怎樣才能讓自己的小手、小臉不冷呢？”（幼兒回答如：戴上帽子頭就不冷了，帶上手套手就不冷了，穿上棉襖我們的身上就不冷了。師：“小貓真勇敢，多做運(yùn)動鍛煉身體讓自己不怕冷，我們小朋友是不是也要像它一樣呢！今天老師就給這首兒歌起一個好聽的名字就叫‘不怕冷’。”。(配上動作)當(dāng)你手冷的時候你可以怎么捂一捂呢？睡覺的時候也要捂好在睡袋里?；顒訙?zhǔn)備：1．寶寶圖片、小花貓的圖片 2．口罩、手套 課件 PPT 活動過程：一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。二、活動準(zhǔn)備火車聲音、音樂伴奏帶、各種水果圖片人手一張,、活動重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容 難點(diǎn)：仿編兒歌四、活動過程以游戲進(jìn)入情景，熟悉兒歌（1）小朋友們我們來聽一段聲音（播放火車聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開著火車準(zhǔn)備去旅行啦?。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃?，我們一起來學(xué)學(xué)火車的聲音吧?。◣熡淄瑫r發(fā)出火車的聲音）師邊說邊有節(jié)奏做動作：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。小班的孩子正是處于手部各技能發(fā)展的初期階段，《手指歌》這一個歌謠操作難度較淺，讓孩子們五個手指點(diǎn)點(diǎn)、敲敲，讓孩子們這樣的游戲中發(fā)展手的靈活性！活動目標(biāo)：，說出兒歌中的“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍。四、幼兒跟念兒歌。(1)放第一段錄象師：是誰?它在干什么?(公雞在打鳴)公雞爸爸長得什么樣子的?公雞爸爸是怎么叫的?(請幼兒一起學(xué)學(xué)公雞的叫聲)它怎么走路的?請幾個幼兒表演一下公雞一邊走路一邊叫的樣子請幼兒從小字卡中找出公雞的字卡。小班兒歌教案 篇6【活動設(shè)計(jì)】飼養(yǎng)角可愛、稚氣、毛絨絨的小雞、小鴨引起了幼兒濃厚的興趣，大家每天圍繞著它們，談?wù)撝鼈兊拈L相，吃東西的樣子，爭搶著給它們喂食，還不時的發(fā)出疑問：它們喜歡吃什么?什么時候長大?……因此，從幼兒的興趣與生活出發(fā)，我們設(shè)計(jì)的了本次融合了科學(xué)認(rèn)讀內(nèi)容的活動，把識字和游戲、和生活結(jié)合起來，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和能力?！鹂梢詫⒋嘶顒友由?，對幼兒進(jìn)行簡單的安全知識滲透。教師帶動作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。邊表演邊朗誦。出示小雨珠的卡片，向小朋友介紹客人的名字，并請小朋友們說一說小雨珠長的什么樣。之前小朋友們學(xué)唱了歌曲《大雨小雨》，對雨的聲音有了更多的理解。小班兒歌教案 篇3【題材分析】《小雨珠》是一篇富有童趣的兒歌。二、游戲《我是XX玩具》知道幼兒學(xué)習(xí)兒歌《玩具真有趣》其你給幼兒根據(jù)歌詞，創(chuàng)編動作扮演歌詞中的四種玩具。小朋友想一想，泡泡還像什么呢？小班兒歌教案 篇2活動目標(biāo)喜歡讀兒歌。3 再次欣賞兒歌。準(zhǔn) 備：1小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、過渡音樂、輕音樂。33歌曲《朋友》朋友朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，朋友朋友拍拍手，朋友朋友拉個圈，朋友朋友再見。你長高，我長高，我們長大一歲了。糖果甜，糖果酸。爺爺旁邊是奶奶，奶奶炒青菜，嚓嚓嚓。響瓶敲敲，咚咚咚。小手小手拍拍，我的小手抱起來。14《我愛小動物》我愛我的小狗，小狗怎么叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不到合身的衣裳。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。5《蘋果》紅蘋果，圓又圓。小耳朵兩邊長，仔仔細(xì)細(xì)聽聲音。引導(dǎo)幼兒用禮貌用語和香蕉打招呼：香蕉，你好！引導(dǎo)幼兒大膽想象：你們看看我穿什么顏色的衣服？我的形狀像什么？鼓勵幼兒大膽說出自己的觀點(diǎn)。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。感知數(shù)字：拍手游戲：寶寶們，老師現(xiàn)在要跟你們做個游戲。教師唱兒歌：“數(shù)字寶寶1和2，1像小棒細(xì)又長，2像小鴨水里游，”。活動四、數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)“1”“2”活動目標(biāo)：讓幼兒喜歡上數(shù)學(xué)課，感受并喜歡數(shù)學(xué)課的氛圍。教師：我唱前半句，你們唱后半句，要唱出對國旗的熱愛，好不好？例如：教師唱“國旗國旗”，幼兒接“紅紅的哩”。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個樂句句末疊詞的唱法，體現(xiàn)對國旗的熱愛之情。出示國旗。活動反思：上課時我會讓他們的發(fā)言權(quán)多一些，盡量讓他們多與老師小朋友開口說話，鍛煉孩子的口語表達(dá)的能力。活動準(zhǔn)備：彩色布條、卡通面具若干。請幼兒品嘗香蕉，說說感受引導(dǎo)語：香蕉的味道怎么樣?吃到嘴巴里是什么感覺？二、出示掛圖，引出兒歌《小香蕉》教師有