【正文】 ）師：“小朋友們一定要多鍛煉多運(yùn)動(dòng)，這樣我們就會(huì)變勇敢，不怕冷了！”五、結(jié)束活動(dòng)師：“我們今天學(xué)習(xí)了一首新的兒歌《不怕冷》，小朋友回家可以說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，這首兒歌里還有一個(gè)新的詞叫“捂”，我們回家再想想,哪些地方也可已用這個(gè)詞。師：“捂和戴一樣嗎？什么叫捂呢？你們有誰(shuí)知道嗎？老師做給你們看看吧。（請(qǐng)個(gè)別小朋友上臺(tái)念兒歌）仿編兒歌師：小朋友們你還想請(qǐng)什么水果上火車?。磕銈兛梢煤寐?tīng)的話請(qǐng)它上火車哦。它長(zhǎng)得圓圓的，有好多好多顆圓圓的，穿著紫色的衣服，是誰(shuí)?。浚ㄆ咸眩┰瓉?lái)是葡萄，那位小朋友用好聽(tīng)的話請(qǐng)它上火車?。浚ㄕ?qǐng)個(gè)別幼兒回答后集體念一遍）（5）西瓜爺爺請(qǐng)水果寶寶們坐上了火車，咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。兒歌：《手指歌》一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）三個(gè)手指捏捏捏（伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏）四個(gè)手指撓撓撓（伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓）五個(gè)手指拍拍拍（雙手對(duì)拍）小班語(yǔ)言《水果寶寶去旅行》一、活動(dòng)目標(biāo)理解兒歌內(nèi)容，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，大膽表達(dá)自己的想法。附兒歌：小雞的一家大公雞，喔喔啼，喚醒大家早早起，老母雞，咯咯嗒，會(huì)捉蟲(chóng)，會(huì)下蛋，小小雞，嘰嘰嘰，跟著媽媽捉蟲(chóng)子，捉到蟲(chóng)子吃吃吃。一起找出小雞的字卡。(1)師：看，今天有誰(shuí)來(lái)我們這里作客?雞的一家里都有誰(shuí)呢?(2)根據(jù)幼兒說(shuō)的分別出示公雞、母雞、小雞的字卡，請(qǐng)幼兒分別跟客人打招呼，集體認(rèn)讀字卡。師：，他把這幅漂亮的圖畫編成了一首好聽(tīng)的兒歌，咱們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！二、學(xué)習(xí)兒歌1. 教師讀，幼兒欣賞。教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和安全小知識(shí)。二、討論講述(分組討論)互動(dòng)問(wèn)題：小鴨子為什么會(huì)跑丟?鴨媽媽是怎么找小鴨子的?小鴨子究竟去哪了呢?教育要求：對(duì)于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽(tīng)，并給予充分的肯定。小班兒歌教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：引發(fā)孩子仔細(xì)觀察，練習(xí)講述自己看到的事物。小雨珠在花盆里干什么了？幫助幼兒理解小雨珠落在花盆里，滲入泥土，就像睡覺(jué)了一樣，請(qǐng)小朋友們模仿小雨珠睡覺(jué)打呼嚕的聲音和動(dòng)作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】雨景的圖片，小雨珠的卡片，配樂(lè)兒歌磁帶?！緦W(xué)情分析】春天是一個(gè)多雨的季節(jié)，淅淅瀝瀝的春雨給小朋友們帶來(lái)了很多的快樂(lè)，可以打著小傘在雨中嬉戲，踩水?；顒?dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家收集各種玩具的廣告單，將幼兒帶來(lái)的玩具廣告單投放到美工區(qū)中，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作玩具廣告。不倒娃》。3 根據(jù)幼兒的興趣續(xù)編兒歌，充分發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng)造力。教師朗誦時(shí)屋子四周飄散著泡泡，播放輕音樂(lè)，生動(dòng)、形象地配合肢體語(yǔ)言吸引幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。留下空碗當(dāng)小船呀。32歌曲《新年到》咚咚嗆，咚咚嗆，新年來(lái)到了。29歌曲《找朋友》找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友。25歌曲《春天來(lái)了》紅花對(duì)我笑，黃花對(duì)我笑，他們對(duì)我說(shuō)：“春天來(lái)了。22兒歌《手指歌》大拇指頭是爸爸，爸爸打電腦，噠噠噠。嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在這里。兩手來(lái)回沖呀?jīng)_，一二三，甩三下，瞧，我的小手真干凈。12《寶寶》寶寶哭了，不好看啦。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。8《小枕頭》小枕頭呀真美麗，小枕頭呀真干凈。吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡不見(jiàn)了。第三篇：小小班 兒歌1《五官歌》小眉毛黑又彎，動(dòng)來(lái)動(dòng)去真好看。第二篇：小香蕉 小班語(yǔ)言教案[最終版]《小香蕉》（文學(xué)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌能夠根據(jù)香蕉的外形特征的比喻，進(jìn)行簡(jiǎn)單的想象。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽(tīng)話的好朋友。個(gè)別幼兒因?yàn)樵诩依锛议L(zhǎng)有教，所以對(duì)掌握的內(nèi)容之后就感覺(jué)這節(jié)課有點(diǎn)無(wú)聊?，F(xiàn)在老師拿出一張數(shù)字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來(lái)啊?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：用兒歌引出課題：寶寶們，今天老師啊，帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)呀。教師根據(jù)幼兒的情況選擇范唱的次數(shù)，要及時(shí)用語(yǔ)言鼓勵(lì)、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺(jué)。教師：為什么小朋友心里會(huì)甜甜的呢？（引導(dǎo)幼兒尊敬，熱愛(ài)國(guó)旗的情感。熟悉曲調(diào)，感受歌曲的情感。國(guó)旗一面。全體幼兒閉上眼睛，請(qǐng)一名幼兒帶上卡通面具遮住臉，并學(xué)小動(dòng)物的叫聲。在念兒歌時(shí)能夠用各種表情來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心，這點(diǎn)是值得肯定的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：香蕉若干，教育掛圖 活動(dòng)過(guò)程：一、觀察香蕉，品嘗香蕉。四、幼兒以“香蕉”為主題自由繪畫引導(dǎo)語(yǔ)：老師給小朋友們準(zhǔn)備了繪畫的工具，請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的想象，畫出兒歌的小香蕉。教師用彩色布條蒙住眼睛，去摸幼兒的頭或手?；顒?dòng)三、音樂(lè)：國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩活動(dòng)目標(biāo)：熟悉旋律并學(xué)唱歌曲。）教師：中國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，五星紅旗代表著中國(guó)。再次傾聽(tīng)教師范唱。幼兒自主跟唱歌曲。讓幼兒在游戲中能用實(shí)物來(lái)表示2。哇！數(shù)字寶寶出來(lái)啦！二、活動(dòng)開(kāi)始：請(qǐng)出2大數(shù)字卡和小棒小鴨的圖片，用數(shù)字和圖片相對(duì)應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對(duì)數(shù)字的理解和記憶。老師先進(jìn)行示范再跟幼兒一起?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌“今天我們要一起來(lái)玩一個(gè)游戲。規(guī)則：幼兒必須一個(gè)跟著一個(gè)在教師帶領(lǐng)下，沿著場(chǎng)地走直線或圓圈。請(qǐng)幼兒回答：兒歌里說(shuō)了什么？ 注意引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“香蕉”“船”“海”“魚(yú)”等音三、伴隨音樂(lè)，幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小香蕉》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌 引導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)你朗誦到“真奇怪”時(shí)要用什么表情？語(yǔ)調(diào)是什么樣？（語(yǔ)氣表情要有奇怪的樣子）當(dāng)你朗誦到“真痛快”時(shí)要什么表情？語(yǔ)調(diào)是什么樣的？（開(kāi)心的樣子）通過(guò)各種方式帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌引導(dǎo)語(yǔ)：老師和小朋友們比賽，看看誰(shuí)最棒！我說(shuō)前面一句，小歐陽(yáng)接后面一句，我輕聲說(shuō)時(shí)你們要大聲說(shuō)，我大聲說(shuō)時(shí)你們要輕聲說(shuō)。2《水果歌》什么水果紅紅的？ 蘋果蘋果紅紅的。6《小鞋子》小鞋子，是小屋。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。10《老師本領(lǐng)大》老師本領(lǐng)大，樣樣都會(huì)畫。我愛(ài)我的小鴨，小鴨怎么叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。19問(wèn)答游戲《在哪里》眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在這里。21歌曲《搖籃》搖啊搖，搖啊搖，我的寶寶要睡覺(jué)。23歌曲《漱口》接口水，漱漱口，咕嚕咕嚕漱漱口。27歌曲《一只小老鼠》一只小小老鼠，出來(lái)偷吃大米，一只大貓看見(jiàn)，一把抓住它。賞花燈，吃元宵。35兒歌《冬天不怕冷》北風(fēng)北風(fēng)呼呼