【正文】 ）師：“小朋友們一定要多鍛煉多運動，這樣我們就會變勇敢，不怕冷了！”五、結束活動師：“我們今天學習了一首新的兒歌《不怕冷》，小朋友回家可以說給爸爸媽媽聽，這首兒歌里還有一個新的詞叫“捂”，我們回家再想想,哪些地方也可已用這個詞。師：“捂和戴一樣嗎？什么叫捂呢？你們有誰知道嗎？老師做給你們看看吧。（請個別小朋友上臺念兒歌）仿編兒歌師：小朋友們你還想請什么水果上火車??？你們可要用好聽的話請它上火車哦。它長得圓圓的，有好多好多顆圓圓的，穿著紫色的衣服，是誰??？（葡萄）原來是葡萄，那位小朋友用好聽的話請它上火車啊？（請個別幼兒回答后集體念一遍）（5）西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車，咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。兒歌：《手指歌》一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）兩個手指敲敲敲（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）三個手指捏捏捏（伸出三個手指在寶寶身上輕輕捏）四個手指撓撓撓（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）五個手指拍拍拍（雙手對拍）小班語言《水果寶寶去旅行》一、活動目標理解兒歌內容，能用簡短的語言回答問題，大膽表達自己的想法。附兒歌：小雞的一家大公雞，喔喔啼，喚醒大家早早起，老母雞，咯咯嗒，會捉蟲，會下蛋，小小雞，嘰嘰嘰，跟著媽媽捉蟲子，捉到蟲子吃吃吃。一起找出小雞的字卡。(1)師：看，今天有誰來我們這里作客?雞的一家里都有誰呢?(2)根據幼兒說的分別出示公雞、母雞、小雞的字卡，請幼兒分別跟客人打招呼，集體認讀字卡。師：，他把這幅漂亮的圖畫編成了一首好聽的兒歌，咱們一起來學習吧！二、學習兒歌1. 教師讀，幼兒欣賞。教師要滲透給幼兒相關的安全意識和安全小知識。二、討論講述(分組討論)互動問題：小鴨子為什么會跑丟?鴨媽媽是怎么找小鴨子的?小鴨子究竟去哪了呢?教育要求：對于孩子們的討論教師要仔細傾聽，并給予充分的肯定。小班兒歌教案 篇4活動目標：引發(fā)孩子仔細觀察，練習講述自己看到的事物。小雨珠在花盆里干什么了？幫助幼兒理解小雨珠落在花盆里，滲入泥土，就像睡覺了一樣，請小朋友們模仿小雨珠睡覺打呼嚕的聲音和動作?！净顒訙蕚洹坑昃暗膱D片，小雨珠的卡片，配樂兒歌磁帶?！緦W情分析】春天是一個多雨的季節(jié)，淅淅瀝瀝的春雨給小朋友們帶來了很多的快樂，可以打著小傘在雨中嬉戲，踩水。活動延伸請幼兒回家收集各種玩具的廣告單，將幼兒帶來的玩具廣告單投放到美工區(qū)中，鼓勵幼兒創(chuàng)作玩具廣告。不倒娃》。3 根據幼兒的興趣續(xù)編兒歌，充分發(fā)揮幼兒的想象創(chuàng)造力。教師朗誦時屋子四周飄散著泡泡，播放輕音樂，生動、形象地配合肢體語言吸引幼兒認真傾聽。留下空碗當小船呀。32歌曲《新年到》咚咚嗆，咚咚嗆，新年來到了。29歌曲《找朋友》找找找，找朋友，找到一個好朋友。25歌曲《春天來了》紅花對我笑，黃花對我笑，他們對我說：“春天來了。22兒歌《手指歌》大拇指頭是爸爸，爸爸打電腦，噠噠噠。嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在這里。兩手來回沖呀沖，一二三，甩三下，瞧，我的小手真干凈。12《寶寶》寶寶哭了，不好看啦。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。8《小枕頭》小枕頭呀真美麗，小枕頭呀真干凈。吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡不見了。第三篇：小小班 兒歌1《五官歌》小眉毛黑又彎，動來動去真好看。第二篇：小香蕉 小班語言教案[最終版]《小香蕉》（文學活動）活動目標：學習有感情地朗誦兒歌能夠根據香蕉的外形特征的比喻，進行簡單的想象。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友。個別幼兒因為在家里家長有教，所以對掌握的內容之后就感覺這節(jié)課有點無聊?，F(xiàn)在老師拿出一張數(shù)字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來啊。活動過程：一、活動導入：用兒歌引出課題：寶寶們，今天老師啊，帶來了一首好聽的兒歌，你們想不想聽聽呀。教師根據幼兒的情況選擇范唱的次數(shù)，要及時用語言鼓勵、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺。教師：為什么小朋友心里會甜甜的呢？（引導幼兒尊敬，熱愛國旗的情感。熟悉曲調，感受歌曲的情感。國旗一面。全體幼兒閉上眼睛，請一名幼兒帶上卡通面具遮住臉，并學小動物的叫聲。在念兒歌時能夠用各種表情來表達自己的內心，這點是值得肯定的?；顒訙蕚洌合憬度舾?，教育掛圖 活動過程：一、觀察香蕉，品嘗香蕉。四、幼兒以“香蕉”為主題自由繪畫引導語：老師給小朋友們準備了繪畫的工具，請小朋友根據自己的想象，畫出兒歌的小香蕉。教師用彩色布條蒙住眼睛，去摸幼兒的頭或手?；顒尤⒁魳罚簢靽旒t紅的哩活動目標：熟悉旋律并學唱歌曲。）教師：中國的國旗是五星紅旗，五星紅旗代表著中國。再次傾聽教師范唱。幼兒自主跟唱歌曲。讓幼兒在游戲中能用實物來表示2。哇！數(shù)字寶寶出來啦！二、活動開始：請出2大數(shù)字卡和小棒小鴨的圖片，用數(shù)字和圖片相對應，讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。老師先進行示范再跟幼兒一起?；顒舆^程：一、導入，學習兒歌“今天我們要一起來玩一個游戲。規(guī)則：幼兒必須一個跟著一個在教師帶領下，沿著場地走直線或圓圈。請幼兒回答：兒歌里說了什么？ 注意引導幼兒發(fā)準“香蕉”“船”“?！薄棒~”等音三、伴隨音樂，幼兒學習朗誦兒歌《小香蕉》引導幼兒學習有感情地朗誦兒歌 引導語：當你朗誦到“真奇怪”時要用什么表情？語調是什么樣？（語氣表情要有奇怪的樣子）當你朗誦到“真痛快”時要什么表情？語調是什么樣的？（開心的樣子）通過各種方式帶領幼兒朗誦兒歌引導語：老師和小朋友們比賽，看看誰最棒！我說前面一句，小歐陽接后面一句，我輕聲說時你們要大聲說，我大聲說時你們要輕聲說。2《水果歌》什么水果紅紅的？ 蘋果蘋果紅紅的。6《小鞋子》小鞋子，是小屋。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。10《老師本領大》老師本領大，樣樣都會畫。我愛我的小鴨，小鴨怎么叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。19問答游戲《在哪里》眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在這里。21歌曲《搖籃》搖啊搖，搖啊搖，我的寶寶要睡覺。23歌曲《漱口》接口水，漱漱口，咕嚕咕嚕漱漱口。27歌曲《一只小老鼠》一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只大貓看見，一把抓住它。賞花燈，吃元宵。35兒歌《冬天不怕冷》北風北風呼呼