【正文】 具，嘗試將它們的名稱與玩法編入兒歌中?；顒舆^程一、我愛玩具出示事先準(zhǔn)備好的汽車、積木、娃娃、小皮球等玩具，請個別幼兒示范正確的玩法。懂得要愛護(hù)、愛惜玩具。附兒歌：吹 泡 泡呼……吹泡泡，吹泡泡，吹出一串大泡泡。三 活動總結(jié)教師同樣以小猴子的口吻對注意傾聽及大膽表達(dá)自己想法的幼兒給予充分的肯定，請他們和小猴子擁抱；對有些膽小的幼兒提出希望，請他們握握小猴子手。2 引導(dǎo)幼兒回憶：兒歌中都提到泡泡像什么？（西瓜、太陽、眼睛、氣球…）并驚喜地說出：其實兒歌內(nèi)容都是小朋友自己想出來的，老師只是幫大家整理成兒歌。過 程：一 玩游戲教師握手偶，以小猴子的身份引導(dǎo)幼兒先來進(jìn)行吹泡泡的游戲。第四篇：小班兒歌教案有關(guān)小班兒歌教案模板匯總6篇小班兒歌教案 篇1目標(biāo)：1 引導(dǎo)幼兒喜歡聽兒歌，培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。35兒歌《冬天不怕冷》北風(fēng)北風(fēng)呼呼吹，雪花雪花飄呀飄，小手小手搓搓搓，寶寶不怕冷呀，鍛煉身體好呀。你唱歌，我跳舞，來開慶祝會。賞花燈，吃元宵。敬個禮，握握手，我是你的好朋友。27歌曲《一只小老鼠》一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只大貓看見，一把抓住它。”26《糖果》糖果 糖果圓，糖果方。23歌曲《漱口》接口水，漱漱口，咕嚕咕嚕漱漱口。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。21歌曲《搖籃》搖啊搖，搖啊搖，我的寶寶要睡覺。20《響瓶說說》響瓶搖搖，嘩啦啦。19問答游戲《在哪里》眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在這里。16《拉個圓圈走走》拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走呀走呀走呀走呀，看誰先蹲下。我愛我的小鴨，小鴨怎么叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。寶寶笑了，大家喜歡啦。10《老師本領(lǐng)大》老師本領(lǐng)大，樣樣都會畫。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。我要抱抱你，抱抱你，甜甜蜜蜜做個夢呀，做呀做個夢。6《小鞋子》小鞋子，是小屋。4《小鴨小雞》小鴨小雞，碰在一起。2《水果歌》什么水果紅紅的？ 蘋果蘋果紅紅的。小眼睛亮晶晶，樣樣?xùn)|西看得清。請幼兒回答：兒歌里說了什么？ 注意引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“香蕉”“船”“?！薄棒~”等音三、伴隨音樂，幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小香蕉》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌 引導(dǎo)語：當(dāng)你朗誦到“真奇怪”時要用什么表情？語調(diào)是什么樣？（語氣表情要有奇怪的樣子）當(dāng)你朗誦到“真痛快”時要什么表情？語調(diào)是什么樣的？（開心的樣子）通過各種方式帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌引導(dǎo)語：老師和小朋友們比賽，看看誰最棒！我說前面一句，小歐陽接后面一句，我輕聲說時你們要大聲說，我大聲說時你們要輕聲說?；顒訙?zhǔn)備：香蕉若干，教育掛圖 活動過程一、觀察香蕉，品嘗香蕉。規(guī)則：幼兒必須一個跟著一個在教師帶領(lǐng)下，沿著場地走直線或圓圈。二、幼兒四散地站在教師身旁。活動過程：一、導(dǎo)入，學(xué)習(xí)兒歌“今天我們要一起來玩一個游戲。需要增加趣味性的東西來吸引幼兒的注意力。老師先進(jìn)行示范再跟幼兒一起。（一開始跟老師一起，中途老師可以試試不念。哇！數(shù)字寶寶出來啦！二、活動開始：請出2大數(shù)字卡和小棒小鴨的圖片，用數(shù)字和圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。（想...）那寶寶的小耳朵可要聽仔細(xì)了。讓幼兒在游戲中能用實物來表示2?；顒臃此迹寒?dāng)教育活動進(jìn)行過程中，師幼的交流出現(xiàn)尷尬局面時，有許多原因，首先，教師預(yù)先的設(shè)計不吸引孩子，幼兒不能將自己的興趣點融如其中；教育內(nèi)容中有部分內(nèi)容幼兒不能理解，所以教師一定要研究教材，深入挖掘教材，使教材符合幼兒的實際能力和研究特點。幼兒自主跟唱歌曲。）三、學(xué)唱歌曲。再次傾聽教師范唱。教師：歌曲的名稱是什么？教師：你聽了歌曲有什么感覺？（激動、振奮、自豪。）教師：中國的國旗是五星紅旗，五星紅旗代表著中國。音樂磁帶或CD?；顒尤?、音樂：國旗國旗紅紅的哩活動目標(biāo)：熟悉旋律并學(xué)唱歌曲。幼兒睜開眼后，根據(jù)聲音和著裝猜出這個小朋友的名字。教師用彩色布條蒙住眼睛，去摸幼兒的頭或手?；顒佣⒐适拢翰虏挛沂钦l活動目標(biāo)：能根據(jù)聲音或著裝猜出同伴的姓名。四、幼兒以“香蕉”為主題自由繪畫引導(dǎo)語：老師給小朋友們準(zhǔn)備了繪畫的工具，請小朋友根據(jù)自己的想象，畫出兒歌的小香蕉。教師出示香蕉：今天老師請來了我們的水果朋友香蕉?；顒訙?zhǔn)備：香蕉若干，教育掛圖 活動過程：一、觀察香蕉，品嘗香蕉。請幼兒回答：兒歌里說了什么？注意引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)“香蕉”“船”“?！薄棒~”等音三、伴隨音樂，幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小香蕉》引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌引導(dǎo)語：當(dāng)你朗誦到“真奇怪”時要用什么表情？語調(diào)是什么樣？（語氣表情要有奇怪的樣子）當(dāng)你朗誦到“真痛快”時要什么表情？語調(diào)是什么樣的？（開心的樣子）通過各種方式帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌引導(dǎo)語：老師和小朋友們比賽，看看誰最棒！我說前面一句，小朋友接后面一句，我輕聲說時你們要大聲說，我大聲說時你們要輕聲說。在念兒歌時能夠用各種表情來表達(dá)自己的內(nèi)心，這點是值得肯定的?；顒舆^程：教師做猜者，與幼兒玩游戲。全體幼兒閉上眼睛，請一名幼兒帶上卡通面具遮住臉，并學(xué)小動物的叫聲。大家在一起玩游戲的時候，我會讓他們來觀察小朋友，讓他們與老師示范動作，讓他們感受到都是老師的好寶寶。國旗一面。教師：這是什么？是什么顏色的？上面有什么？（幼兒觀察國旗后討論回答。熟悉曲調(diào)，感受歌曲的情感。）熟悉理解歌詞。教師：為什么小朋友心里會甜甜的呢？（引導(dǎo)幼兒尊敬，熱愛國旗的情感。師幼交換接唱部分。教師根據(jù)幼兒的情況選擇范唱的次數(shù)，要及時用語言鼓勵、提示幼兒唱出前半句連貫、后半句跳躍的感覺。使幼兒初步認(rèn)識數(shù)字2。活動過程：一、活動導(dǎo)入：用兒歌引出課題：寶寶們，今天老師啊，帶來了一首好聽的兒歌，你們想不想聽聽呀。寶寶們，剛在兒歌里面聽到了什么呀？（幼兒自由說）?，F(xiàn)在老師拿出一張數(shù)字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來啊。說1拍（手），說2拍拍。個別幼兒因為在家里家長有教，所以對掌握的內(nèi)容之后就感覺這節(jié)課有點無聊?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)會兒歌場地上畫一個大圓。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友?！苯處熯呎f兒歌邊鼓勵幼兒站成一路縱隊，練習(xí)一個跟著一個走，走成圓圈或其他不同的形狀。第二篇：小香蕉 小班語言教案[最終版]《小香蕉》（文學(xué)