【正文】 計好每課的實(shí)踐性、探索性和開放性作業(yè)，并準(zhǔn)備好教學(xué)用具等。上課鈴響前必須到教室候課，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣及精神面貌；到微機(jī)教室上課的學(xué)生，由任課老師負(fù)責(zé)，班主任配合，在上課鈴響前到達(dá)教室。教師上課時不接電話，不接發(fā)短信，不中途離開教室，無特殊情況不坐著授課。聽課要做好較具體地記載，聽課后至少要寫出不少于評課意見，每月月底由教研組長檢查簽字后上交教導(dǎo)處審核通報。茶平中心小學(xué)教導(dǎo)處第五篇：數(shù)學(xué)常規(guī)管理要求數(shù)學(xué)常規(guī)管理要求數(shù)學(xué)是人們生活、勞動和學(xué)習(xí)必不可少的工具。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，充分利用資源，精心選擇練習(xí)，規(guī)范編制教案。課時目標(biāo)要從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面去確立，重點(diǎn)要突出，定位要合理。（7）認(rèn)真組織集體備課：校內(nèi)年級備課組在每個單元教學(xué)前要進(jìn)行組內(nèi)集體備課，理清單元目標(biāo)和知識點(diǎn)、重難點(diǎn)，并完成單元重點(diǎn)內(nèi)容的一課時教案。對問題嚴(yán)重的教師采用個別談話的方式督促其盡快改正，并適時進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。（4）內(nèi)容正確:傳授知識正確，無科學(xué)性錯誤，盡量使全體學(xué)生能學(xué)有所得。（10）反思及時：教師要學(xué)會反思，要針對教學(xué)中存在的問題、教學(xué)中的精彩創(chuàng)新設(shè)計等及時反思。（3）凡備課組長以上人員，當(dāng)天聽課后要與授課教師及時交換意見，做到凡聽必評；如發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問題的教師，要采取跟蹤聽課、限期整改的措施，并安排人員跟蹤指導(dǎo)。（用筆要求：12年級使用鉛筆；34年級是過渡階段，提倡用用鋼筆或圓珠筆；56年級用鋼筆或圓珠筆。對有錯誤的作業(yè)，在等第下一行頂格寫上“訂正”二字（占一行），必要時還可在“”題旁作些提示。（3）每學(xué)期校內(nèi)不定期地組織各種作業(yè)展覽與評比活動，以促使作業(yè)質(zhì)量的提高。（2）學(xué)校要將教師輔導(dǎo)工作納入五認(rèn)真月查之中，每次單元檢測、階段（期末）檢測后把后進(jìn)生成績進(jìn)行跟蹤記錄分析。檢測后要認(rèn)真分析，從而有針對性地及時調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“五認(rèn)真”內(nèi)容。②想的常規(guī)：要養(yǎng)成勤于動腦的習(xí)慣。(1)復(fù)習(xí)：①平時的每節(jié)課、每天、每個單元結(jié)束時，都要自覺地經(jīng)常性地對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。③仔細(xì)審題，正確理解題意后再解答，并注意隨時進(jìn)行驗算。(3)對學(xué)有余力的學(xué)生自備一本《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記》，經(jīng)常摘錄課外讀物上自己感興趣的內(nèi)容，收集比較有價值的數(shù)學(xué)與生活緊密結(jié)合的事例作出分析，提倡寫一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)筆記。一年級學(xué)生一般采用教師讀題做題的方法，做題時要認(rèn)真聽好老師讀的題目意思，跟上老師讀題的速度。(1)要認(rèn)真審題，看清題目，明確要求；(2)認(rèn)真、按時、獨(dú)立地完成作業(yè)，不和別人對答案；(3)36年級能自覺地按規(guī)定完成一定量的家庭作業(yè)，不得抄襲他人作業(yè)；(4)作業(yè)本保持平整無破損、字跡工整，書寫格式規(guī)范，符合要求；(5)作業(yè)要及時地認(rèn)真訂正，不懂的可以主動請教老師和同學(xué)。要認(rèn)真傾聽老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，弄清數(shù)學(xué)知識的來龍去脈。（2）學(xué)校要根據(jù)階段檢測、期未檢測的學(xué)生成績、質(zhì)量分析情況等進(jìn)行量化，納入教師的年終考核。評講分析課也要認(rèn)真?zhèn)湔n，著眼查漏補(bǔ)缺。：（1）各任課教師要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，學(xué)期初需要列出本班的后進(jìn)生輔導(dǎo)名單并進(jìn)行學(xué)情分析。作業(yè)檢查時，一查布臵的數(shù)量，二查學(xué)生完成作業(yè)和教師批改的質(zhì)量。批改等第分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等第（位臵與作業(yè)間隔一行，等第書寫最多占兩行），并注上批閱的時間。題量要適中，確保當(dāng)堂完成，以保證作業(yè)的質(zhì)量。（2）堅持校內(nèi)聽課制度。反饋要及時，并能針對課上的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)過程。每單元有總的目標(biāo)要求，每一節(jié)課又有分解到各課時的目標(biāo)要求。每次活動都以記錄為準(zhǔn)，檢查時憑活動記錄進(jìn)行檢查。采用電子備課的，要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計教案形式和教學(xué)過程；備課組統(tǒng)一教案的一定要做到課課有復(fù)備，要根據(jù)本班學(xué)生情況和自己的特點(diǎn)融進(jìn)自己的思考。在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材和研讀《教師用書》的基礎(chǔ)上，制訂出全學(xué)期的教學(xué)計劃。對教的“五認(rèn)真”和學(xué)的“五認(rèn)真”中的各個環(huán)節(jié)，要通過師生雙向活動的靜態(tài)、動態(tài)管理相結(jié)合的原則，達(dá)到教與學(xué)有目標(biāo)，質(zhì)量檢測有標(biāo)準(zhǔn)，保證數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。格式要統(tǒng)一（如數(shù)學(xué)作業(yè)：做完1小題空1格，題號寫在方格里），書寫要工整，要按時收交。進(jìn)行學(xué)困生轉(zhuǎn)化有效途徑研討，建立后進(jìn)生檔案，匯聚教研組集體力量，研究本年級后進(jìn)生特點(diǎn)，針對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，有計劃地合理安排補(bǔ)差方案，力爭不產(chǎn)生新的后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化已有的后進(jìn)生。留有充足的作業(yè)時間。三、上課：上完整的課、上有激情的課、上有紀(jì)律的課、上有質(zhì)量的課。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。，備課組、教研組至少每兩周開展一次活動?？剂俊⒖荚嚨膬?nèi)容要依據(jù)課標(biāo)和教材內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，考核學(xué)科主干知識，也考查學(xué)生的能力和情感、態(tài)度、價值觀。教師應(yīng)在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)的同時，開發(fā)多渠道的課程資源，對學(xué)生進(jìn)行更廣泛的課外輔導(dǎo)。對不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)應(yīng)及時了解情況，給以教育和幫助。按照課程表和作息時間表上課，按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂，課中不會客，關(guān)閉通信工具。預(yù)備鈴響后，任課教師必須在教室門口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項準(zhǔn)備工作。認(rèn)真寫好教學(xué)方案，教齡六年內(nèi)教師必須寫詳案。認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和通讀教材，分析教材內(nèi)容體系，把握教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，列出教材的知識網(wǎng)絡(luò)、能力訓(xùn)練點(diǎn)和思想情感教育點(diǎn)；分析學(xué)生基本情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，提出主要措施。26．增強(qiáng)考核、評價的教育功能，要努力克服負(fù)面效應(yīng)。教師要有作業(yè)情況記錄，及時查缺補(bǔ)漏。18．作業(yè)的形式除了一般的書面作業(yè)外，還應(yīng)注意：① 口頭作業(yè)，如朗讀、閱讀、背誦、復(fù)述、答問和口頭解釋、分析等。12．嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，無非常特別情況，不停課處理，不罰站學(xué)生，不把學(xué)生叫出教室外；對違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重，經(jīng)教育不改者，可交當(dāng)天值班老師進(jìn)行教育。4．合理使用多媒體教學(xué)手段，自覺地將現(xiàn)代教學(xué)媒體引進(jìn)課堂教學(xué)，運(yùn)用多媒體教學(xué)要及時、恰當(dāng)、有效。教師要主動學(xué)習(xí)、更新教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，按時參加教育行政和業(yè)務(wù)主管部門組織的各類培訓(xùn)和教研活動。命題時注意試題的代表性，既考慮試題的覆蓋面，又突出重點(diǎn)，不出現(xiàn)怪題、偏題。對學(xué)習(xí)上確有余力，能力上有個性特點(diǎn)的學(xué)生，教師應(yīng)重視發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，為他們制訂合適的指導(dǎo)方案，為他們創(chuàng)造更大的發(fā)展空間。對學(xué)生作業(yè)的書寫應(yīng)有明確要求，字體端正，字跡清楚，書寫格式、步驟符合規(guī)范要求。上課精神飽滿，教態(tài)大方，用普通話教學(xué)，語言規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，速度恰當(dāng)，富有啟發(fā)性、趣味性和感染力，精心設(shè)計板書，書寫規(guī)范。熟悉教案，理清教學(xué)思路，準(zhǔn)備好器材、教具等。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件選擇教學(xué)方法和教學(xué)媒體。第一篇：新任教師常規(guī)管理要求楊家小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求一、計劃制定教學(xué)工作計劃。設(shè)計教學(xué)過程和方法，根據(jù)教學(xué)任務(wù)設(shè)計教學(xué)過程，教學(xué)過程應(yīng)簡約而完整，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)。三、上課做好課前準(zhǔn)備。有多媒體的班級要根據(jù)教學(xué)實(shí)際使用多媒體上課，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。要指導(dǎo)學(xué)生解題思路和方法，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生按時、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。對他們的輔導(dǎo)要做到：熱情鼓勵，幫助樹立學(xué)習(xí)的信心和決心，要精細(xì)指導(dǎo)，既補(bǔ)知識和能力的缺漏，也要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，降低起點(diǎn)，放緩坡度，逐步提高?？剂俊⒖荚嚨膬?nèi)容要依據(jù)課標(biāo)和教材內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際，考核學(xué)科主干知識，也考查學(xué)生的能力和情感、態(tài)度、價值觀。以教研組為活動平臺，教研組至少每兩周開展一次活動。教學(xué)復(fù)案主要有以下幾項內(nèi)容：