【正文】 工作發(fā)言稿（匯總14篇）篇1：德育工作發(fā)言稿同志們：今天，我們在這里召開會議，目的有兩個(gè)，其一就是要總結(jié)交流20xx年德育工作經(jīng)驗(yàn)，表彰成績優(yōu)異的先進(jìn)單位和個(gè)人，分析我市中小學(xué)德育工作中存在的問題。(一)德育模式逐步完善。在“校園文化示范?！眲?chuàng)建方面，以前很難見到的校園的凈化、綠化和美化如今已屬常規(guī)，制度文化規(guī)范細(xì)膩，更可喜的是部分學(xué)校已形成了賦予學(xué)校特色的精神文化。實(shí)踐證明，我們的改革措施是正確的，成效也很明顯。二是開辟“第二課堂”，豐富德育內(nèi)容 。如書院河路小學(xué)的“社團(tuán)組織”、商埠街小學(xué)的“花樣跳繩”、潁陽中心小學(xué)的“呼啦圈舞”、濱河路小學(xué)的“律動(dòng)操”等德育活動(dòng)，就非常有特色。有待于今年加以克服，那么怎樣作好新形勢下的德育工作呢?我們在探索，我們在思考，感覺到我國教育在這兩方面存在問題： 一是教育的頂層設(shè)計(jì)出的問題。(一)大力加強(qiáng)“文化建設(shè)”，不斷提升德育內(nèi)涵。從辦學(xué)思想、教育理念、群體心理意識等方面都要有通盤考慮 。其次，要加強(qiáng)班級文化建設(shè) 。搞清楚了這些問題，我們的班級建設(shè)才能健康發(fā)展 。許多學(xué)校因地制宜、因校制宜、因人制宜，圍繞學(xué)生的興趣和需要，積極開展第二課堂，開設(shè)有各種興趣小組活動(dòng)。因此，參加興趣社團(tuán)活動(dòng)一定要充分尊重學(xué)生自己的意愿?，F(xiàn)在，書院河路小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)開展的就很全面、很規(guī)范，很有特色，也給我們做了指引。在十二屆政協(xié)一次會議上提出，要 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，這是每個(gè)中國人的共同夢想。在職業(yè)學(xué)校要加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)理想教育和創(chuàng)業(yè)教育。目前，我們還沒有條件達(dá)到每所學(xué)校一個(gè)專職的心理教師，在這一點(diǎn)上，從今年開始，除再加強(qiáng)德育骨干培訓(xùn)，通過考核成績合格一批外，在今后的教師招聘上，要再招一部分心理專業(yè)教師，但大家不能等也不能靠，要靠學(xué)校自身去推進(jìn)這一工作。從今年開始，我們將以被評為“鄭州市名班主任工作室”的實(shí)驗(yàn)高中和商埠街小學(xué)以及二初中為依托， 努力打造名班主任的品牌和特色。通過這一平臺，逐步 解決教育管理中的難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)作用，充分做到帶隊(duì)伍、抓項(xiàng)目、做展示、出成果等工作，使名班主任工作室真正成為促進(jìn)班主任教育管理工作發(fā)展的平臺。第一件大事，課題研究卓有成效。以2010年工作成果為主，教研室搜集整理了近三年德育及心理健康教育工作成果，匯編成成果集。以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專業(yè)成長。詳見《方案》。一、當(dāng)前德育工作的主要困難和問題德育工作我認(rèn)為有兩個(gè)難點(diǎn)。我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量是核心，提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題，我們一直這樣強(qiáng)調(diào)，因此校長們老師們可能把更多的精力放在提高課堂教學(xué)效益和考試成績上面，在素質(zhì)教育、德育教育方面，精力就肯定達(dá)不夠，肯定就有弱化，如果我們局長、校長都這樣認(rèn)為，那么下面的工作運(yùn)行肯定就是這樣子。實(shí)效性，德育工作過去在講，也在開展，每個(gè)學(xué)校都有自己的校園文化，都有自己的德育副校長，但是眾多的德育教育形式是不是取得了實(shí)效，是不是符合學(xué)校學(xué)生每個(gè)個(gè)體的實(shí)際呢?這四個(gè)方面，導(dǎo)致小學(xué)到高中很多學(xué)生普遍的從心理上、人格上、言行上、品德上存在四個(gè)問題：第一、自私。不愿意吃苦，但是享起樂來可以一個(gè)晚上不睡覺，打游戲、上網(wǎng)、瞎混，父母親所有的財(cái)富都是他的財(cái)富。第二、人格健全。三是有愛心。成績好并不代表就是一個(gè)優(yōu)秀的人，凡是德育工作搞得好的，你學(xué)校的教學(xué)水平絕對是高的，沒有說德育工作搞得好而教學(xué)水平只是中下的，因此我認(rèn)為，我們的德育工作必須要實(shí)現(xiàn)全覆蓋，要把全覆蓋作為德育工作明確的要求提出來。局長們、分管局長們、科股長們，德育工作要用心，教育工作本身就是育人的工作，本身就是世界上最為復(fù)雜的一件事。這些都是育人的重要方面，當(dāng)然我們說常規(guī)管理管得好，對了的，但是我們還要提升，還要做下去。不是說你要把思品這一套生硬地搬進(jìn)去，而是我們學(xué)生的行為，在課堂上的語言表現(xiàn)，都可以由課堂老師來糾正來導(dǎo)向的，因此課堂是非常重要的德育陣地。第一、老師們很忙很累，但我們要開展，我們對家訪有規(guī)定，不知道做得怎么樣。今天開這個(gè)會，發(fā)那么多言，發(fā)那么多材料，張弘同志又作了安排部署，我講那么多，不是說把德育工作就是唯一的工作，其他工作沖淡，德育工作是貫穿于教育教學(xué)的全過程的全力以赴的一項(xiàng)工作，這樣去認(rèn)識去把握我們才能把德育工作做好，我們培養(yǎng)的人才是社會發(fā)展所需要的人，才是家長們所滿意的人，我們校長老師回過頭來看，再等五年十年這些學(xué)生長大了，長成了對社會有用的人，我們自己才覺得問心無愧。下面，我講三點(diǎn)意見：一、提高認(rèn)識，增強(qiáng)做好學(xué)校德育工作使命感青少年是未來發(fā)展的希望。 保障水平不斷提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化。當(dāng)前，要突出抓好以下工作：1. 完善德育工作長效機(jī)制。要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。 要建立健全學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的中小學(xué)德育工作體系，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互促進(jìn)。對此，我們要高度重視，居安思危，切實(shí)從確保我們的事業(yè)代代相傳，確保高郵人民都有健康成長的下一代出發(fā)，增強(qiáng)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的責(zé)任感和使命感，并把加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)擺在各項(xiàng)教育之首抓緊抓好。 素質(zhì)教育不斷深入，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。進(jìn)一步提高文化產(chǎn)品價(jià)值，豐富未成年人的精神生活”的明確要求，應(yīng)該說，我市召開這一次德育工作是會議是及時(shí)的、富有成效的,是貫徹落實(shí)全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議的一個(gè)重要舉措。第三、家長委員會。這是校內(nèi)，在學(xué)校范圍內(nèi)做的。第三、課堂。在德育工作途徑和陣地上有幾個(gè)方面還需要注意：第一、校園。我們的老師人人都是德育老師，我們的學(xué)校處處都是育人環(huán)境，要把這條作為市教育局對區(qū)縣對學(xué)校工作的要求。要明確德育工作目標(biāo)，培養(yǎng)什么樣的人，然后再來說怎么培養(yǎng)，通過什么渠道培養(yǎng)。展開來講我概括成幾句話：一是知廉恥，是非廉恥都不清楚了，我們培養(yǎng)學(xué)生的最基本的底線就突破了，可以說是非廉恥都不懂的學(xué)生就是教育工件的失敗，但現(xiàn)在不懂是非不知廉恥這種現(xiàn)象還比較普遍，因?yàn)槲覀兒芏嗉议L甚至很多老師的是非觀都有問題。心理健康是我們德育教育工作培養(yǎng)人的第一目標(biāo)。包括我們在座各位都是教育工作者，可能好些同志都感覺自己的子女都不好管，所謂不好管就是任性。為啥剛才我講到這次會議是要深入地探討德育工作的規(guī)律性，并不是說每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，那這項(xiàng)工作就沒有規(guī)律性，也有規(guī)律性，不能量化并不代表沒有規(guī)律性，而我們對規(guī)律性的研究探討是比較少的。只要不出這些事情，認(rèn)為德育工作還是過得去，大家是不是心頭是這本帳?我覺得普遍來講，很多地方和學(xué)?？赡苁前催@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來定位德育目標(biāo)的。MSN空間完美搬家到新浪博客！篇3：德育工作發(fā)言稿同志們：德育工作專題會很久沒有開了，過去都在其他的各類會議上一并研究、安排、部署中小學(xué)德育工作，但是就教育的發(fā)展，就當(dāng)前的形勢來講，德育工作越來越凸顯它的重要性，非常有必要認(rèn)真總結(jié)多年來的經(jīng)驗(yàn)甚至教訓(xùn)，深入地探討德育工作的規(guī)律性，強(qiáng)力推動(dòng)德育工作的全面開展。促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)成長，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼暨百名優(yōu)秀班主任評選活動(dòng)》。三個(gè)目標(biāo)：“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+校本研修”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式，通過專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長。依據(jù)《長春市優(yōu)秀心理主題班會征集出版的通知》，我們在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)共征集到心理主題班會30節(jié)，其中楊樹林中學(xué)房海峰老師的《唱響母愛之歌》、靠山小學(xué)劉德峰老師的《幫助別人快樂自己》等7節(jié)心理主題班會獲市級獎(jiǎng)勵(lì)，哈拉海小學(xué)和前崗中學(xué)分別獲市級最佳組織獎(jiǎng)，楊樹林小學(xué)張小娟的《懂得忍耐》等14節(jié)心理主題班會獲縣級優(yōu)秀獎(jiǎng)。教育是一項(xiàng)充滿著希望和理想的事業(yè)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)，這就需要一大批充滿理想和熱愛教育的有識之士的默默奉獻(xiàn)和不懈努力。各學(xué)校可邀請名班主任到學(xué)校指導(dǎo)交流。(四)大力推行“名班主任工作室建設(shè)”，不斷強(qiáng)化德育引領(lǐng)。對于這一問題，也引起了我們的高度重視，教體局黨委正在想辦法逐步推進(jìn)這一工作。在小學(xué)階段重點(diǎn)進(jìn)行講文明、講禮貌、愛勞動(dòng)、愛集體的教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(三)大力深化“三項(xiàng)教育”，不斷豐富德育內(nèi)容。 要求每一位農(nóng)村小學(xué)教師除掌握本專業(yè)技能外，必須至少掌握一項(xiàng)技能，帶領(lǐng)一個(gè)社團(tuán)，條件不成熟的可一至三名教師指導(dǎo)和帶領(lǐng)一個(gè)社團(tuán)。例如，對美術(shù)感興趣的人，對各種與繪畫有關(guān)作品都會認(rèn)真觀賞?！边@就要求我們要尊重學(xué)生的個(gè)性和差異，要“不拘一格”培養(yǎng)人才。三是班級建設(shè)要圍繞四個(gè)理念：育人理念、發(fā)展理念、服務(wù)理念和同伴理念。很多農(nóng)村孩子的父母不在家，都是留守兒童，老師們要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓留守兒童享受家庭的幸福，享受在校學(xué)習(xí)的幸福。今年，我們要在原有文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓，要抓實(shí)、抓細(xì)，各學(xué)校要因地制宜，整體設(shè)計(jì)、層層分解、逐步落實(shí)，最后形成一種真正意義上的“文化自覺”，就是我們所說的精神文化。二、提升內(nèi)涵，文化引領(lǐng)，開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面。同志們，在肯定成績的同時(shí)，我們也要認(rèn)識到，我市中小學(xué)德育工作 發(fā)展還不平衡， 重智輕德，重課堂輕實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在，有些學(xué)校還相當(dāng)嚴(yán)重，那種說起來重要，做起來次要，忙起來不要的思想亟待扭轉(zhuǎn)。(三) 德育特色亮點(diǎn)紛呈。同時(shí)，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我們舉行了 紅歌比賽、詩文朗誦賽、書法繪畫、攝影大賽等，尤其是我們舉辦的“校園主持人大賽”和“校園攝影”大賽活動(dòng)，在廣大師生中引起了強(qiáng)烈反響，深受師生喜愛，因?yàn)檫@些活動(dòng)富有時(shí)代性、創(chuàng)新性，符合學(xué)生成長的需要，也發(fā)現(xiàn)了一批優(yōu)秀的小主持人和攝影愛好者。(二)德育活動(dòng)豐富多彩。有的學(xué)校通過“職銜”晉級制、星級評選制，還有的在經(jīng)典中配以音樂，穿插歌舞，編成課本劇等，進(jìn)行經(jīng)典誦讀，通過喜聞樂見的形式，讓學(xué)生浸潤經(jīng)典文化的洗禮。下面，我就如何進(jìn)一步開創(chuàng)我市中小學(xué)德育工作新局面，談兩點(diǎn)意見：一、科學(xué)決策、穩(wěn)步實(shí)施，打造我市中小學(xué)德育工作新亮點(diǎn)。學(xué)生文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)、校園環(huán)境干凈整潔。我們確保德育工作有重要位子，將德育納入學(xué)?？己梭w系。注重制度建設(shè)，使德育工作規(guī)范發(fā)展學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項(xiàng)管理制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度、信息交流制度等，形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循，使我校的德育工作走上了制度化、規(guī)范化的軌道。第四篇：德育工作發(fā)言稿德育工作教育專題會發(fā)言材料小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、專業(yè)化水平高、管理學(xué)生有方法的班主任隊(duì)伍。（四）家校通信暢通，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的情況雖然，上門家訪是我們今天談?wù)摰闹饕掝}，但通過手機(jī)電話、網(wǎng)絡(luò)交流溝通所起到的快捷作用，在我們現(xiàn)實(shí)生活中仍然顯露出不可替代的作用。（4）對優(yōu)生家訪要“激”。因此，對行為極端生的家訪是班主任老師家訪的重中之重。無論在農(nóng)村，還是城市,由于經(jīng)濟(jì)條件的限制，一些生活貧困生學(xué)習(xí)情緒極不穩(wěn)定。家訪前期準(zhǔn)備：在家訪前,我們必須要了解掌握學(xué)生的一些基本素材，如學(xué)生的愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與不足,需要解決的問題，希望家長在哪些方面配合，如何應(yīng)對哪些生成性的家訪問題等。最終希望這一有效的教育形式在教育教學(xué)中發(fā)揮它應(yīng)有的作用。不但要求班主任，科任教師參與到德育教育中來，還要求社會、家庭都必須參與進(jìn)來，齊抓共管、共同監(jiān)督、共同教育。學(xué)?！按豪僦暋睆V播室、宣傳欄、黑板報(bào)（一月一次）成為學(xué)校長期以來進(jìn)行德育教育的重要陣地。（5）對于屢教不改的要逐次加重處分，其他要求不變。（2）參加第一次培訓(xùn)的學(xué)員，只聽取講座。樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。積極協(xié)助、配合教務(wù)處、教研組、團(tuán)支部開展各種文藝、體育、知識競賽、愛心募捐，學(xué)習(xí)新時(shí)代雷鋒精神等活動(dòng)，同時(shí)還進(jìn)行每周一次文明班集體、文明宿舍的評選與表彰，家長會的召開，定期對學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育，防震減災(zāi)、火災(zāi)逃生與自救等安全教育。所以在工作中我們以扎實(shí)、穩(wěn)健、求實(shí)效、抓落實(shí)的工作態(tài)度去做好教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，來提高教學(xué)質(zhì)量。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言，德育要放在首位。（1）學(xué)校2014年藝術(shù)節(jié)第一次籌備會（2）“陽光體育”學(xué)生乒乓球比賽（3）學(xué)生干部半期總結(jié)會（4）半期表彰活動(dòng)，在全校學(xué)生中形成良好的競爭氛圍（5）開展花藝講座活動(dòng)（6）召開食品衛(wèi)生安全宣傳會（7）組織學(xué)生參加“爭做文明人 共建文明城”主題教育實(shí)踐活（8）啟動(dòng)2014年陽光體育冬季長跑活動(dòng) 4．十二月主題教育（1）大課間展示比賽活動(dòng)。(8)開展“喜迎國慶”主題黑板報(bào)評比活動(dòng)。德育處以學(xué)校中心工作為基礎(chǔ)，按不同的月份和不同的季度以及周工作安排，組織不同的常規(guī)教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理。三、德育活動(dòng)與關(guān)工委工作成效顯著 本學(xué)期，我校繼續(xù)加強(qiáng)陽光體育活動(dòng)的開展，在原有基礎(chǔ)上改善了大課間、一小時(shí)體育、眼保健操等活動(dòng)的形式和內(nèi)容，你看：在激昂的音樂聲中，全校師生走出教室，來到自然里，沐浴著一起運(yùn)動(dòng)一起快樂一起健康，這是何等的幸福畫面！我校關(guān)工委和校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注后進(jìn)生成長與進(jìn)步。，也是學(xué)校的臉面。加大了對衛(wèi)生、佩證、校服、頭式、文明用語、寢室衛(wèi)生、1紀(jì)律、午晚餐紀(jì)律、午休靜校的考核力度，．規(guī)范學(xué)生佩戴校牌。教會學(xué)生欣賞、合作、分享、更要學(xué)會分擔(dān)。、交流中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，樹立典型，進(jìn)一步提高以傳統(tǒng)文化與民族精神為載體的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師和學(xué)生親近經(jīng)典、熱愛經(jīng)典，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶中傳承中華文明，增強(qiáng)廣大教師和學(xué)生的思想文化道德素質(zhì)，本年度要在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展中華經(jīng)典誦讀先進(jìn)校、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生評選活動(dòng)。三個(gè)轉(zhuǎn)型：一、德育科研的轉(zhuǎn)型由20072010年度開展的關(guān)于《全教科十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段，向2011年度和諧德育“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。成果集分為兩部分，一是《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)踐篇》，其中包含2010年度心理健康“十佳教師”課例設(shè)計(jì)和說課；20092010年度中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會；武勝男、張小娟、桑秋艷等8名優(yōu)秀教師近三年來在省市獲得的優(yōu)秀課例、說課、及專題輔導(dǎo)文章。自2007年2010年以來，我縣承擔(dān)的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《整體構(gòu)