【正文】 得隨意離崗、串崗；不準(zhǔn)干私活，上班期間對(duì)工作要盡職盡責(zé)，嚴(yán)禁上網(wǎng)聊天、玩電腦游戲，不在辦公室閑聊或大聲喧嘩等；三是強(qiáng)化崗位責(zé)任，重申首問責(zé)任制，熱情接待家長來訪來電，妥善處理各種問題；四是領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，履行好自己的職責(zé)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每月評(píng)出優(yōu)秀干部、合格干部、不合格干部，與學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效嚴(yán)格掛鉤。四、完善建立“五項(xiàng)機(jī)制”： 即建立完善崗位責(zé)任制、干部績效考核評(píng)價(jià)機(jī)制、干部選拔任用機(jī)制、干部教育培訓(xùn)機(jī)制、教師績效考核機(jī)制。開展治庸問責(zé)專項(xiàng)活動(dòng)以來，學(xué)校定期采取問卷調(diào)查、訪談、座談、評(píng)議等方式，聽取黨員干部、服務(wù)對(duì)象和社會(huì)督學(xué)代表的意見和建議，認(rèn)真分析和查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作，努力建設(shè)人民群眾滿意的學(xué)校教育。最后甘書記提出了整改意見：一是要舉一反三，以此次民主生活會(huì)和師生家長訪談中暴露出來的問題為戒，進(jìn)一步自查自糾；二是建立長效機(jī)制，加強(qiáng)干部職工管理，增強(qiáng)工作紀(jì)律意識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)“庸者下、能者上、充滿活力的選人用人機(jī)制和能上能下、能進(jìn)能出的管理辦法”，把自我加壓、自我約束、自我評(píng)價(jià)與外部壓力、外部監(jiān)督、外部評(píng)價(jià)的“倒逼機(jī)制”結(jié)合起來，增強(qiáng)工作以效果定優(yōu)劣的意識(shí)；三是檢查督促，形成校級(jí)干部和校務(wù)值日兩級(jí)的定期查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)問題嚴(yán)肅處理。在我校“治庸問責(zé)”專項(xiàng)活動(dòng)中，我們采取了黨政“一把手”講黨課集中輔導(dǎo)、中層干部自學(xué)討論、全體黨員典型案例剖析點(diǎn)評(píng)等方式，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，做到干部人人知曉、個(gè)個(gè)參與的。為了全面考察干部作風(fēng)建設(shè)，豐富獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府研究，開展鰲江鎮(zhèn)干部“五比”活動(dòng)，爭(zhēng)做“五型”干部，并制定了詳盡的考核細(xì)則。服務(wù)團(tuán)隊(duì)通過深入走訪群眾，密切黨群、干群關(guān)系，了解掌握社會(huì)綜合管理工作中的各項(xiàng)動(dòng)態(tài)信息，幫助基層解決了實(shí)際困難，使全鎮(zhèn)真正做到小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，為全鎮(zhèn)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。鎮(zhèn)紀(jì)委監(jiān)察室、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府督查室對(duì)聽證會(huì)交辦和聯(lián)席會(huì)議決定事項(xiàng)落實(shí)情況進(jìn)行督查，并及時(shí)將督查結(jié)果反饋給分管鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。鰲江鎮(zhèn)黨風(fēng)、政風(fēng)、會(huì)風(fēng)明顯改善，群眾反映熱烈，輿論導(dǎo)向積極。平時(shí)注重加強(qiáng)工作的主動(dòng)性，為局、站整體工作的發(fā)展排憂解難。工作主動(dòng)力不夠。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，抓好作風(fēng)建設(shè)。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為，移請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)予以立案，給予紀(jì)律處分。四、責(zé)任追究效能告誡。學(xué)校每項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)定崗定責(zé)，量化到人，有考核辦法及獎(jiǎng)懲措施，建立嚴(yán)格細(xì)致、操作性強(qiáng)的目標(biāo)責(zé)任績效考核辦法，客觀評(píng)估工作實(shí)績。（4月15日—11月30日）開展自查自糾。工作任務(wù)：“三治三查”（一）治“庸”，查教師對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任崗位職責(zé)，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實(shí)際等“庸碌”行為。為確?！爸斡箚栘?zé)”工作有效開展并取得實(shí)效,成立殘聯(lián)開展治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立完善獎(jiǎng)勤罰懶機(jī)制。探索建立機(jī)關(guān)和局屬單位責(zé)權(quán)對(duì)稱、層級(jí)清晰、獎(jiǎng)罰分明的崗位責(zé)任制，進(jìn)一步明確責(zé)任主體、責(zé)任內(nèi)容和責(zé)任指標(biāo),把工作任務(wù)落實(shí)到每個(gè)崗位和與之對(duì)應(yīng)的個(gè)人。調(diào)查核實(shí)。及時(shí)向市治庸辦報(bào)送正反典型材料。集中排查問題。（一）宣傳發(fā)動(dòng)（9月1日——9月15日）通過廣泛深入地宣傳動(dòng)員,使黨員干部人人知曉治庸問責(zé)工作、個(gè)個(gè)參與治庸問責(zé)工作,為治庸問責(zé)工作順利開展和取得實(shí)效奠定思想基礎(chǔ)。（四）抓好工作結(jié)合。（二）強(qiáng)化推進(jìn)措施。鄉(xiāng)黨委專項(xiàng)行動(dòng)整治小組適時(shí)調(diào)閱《紀(jì)實(shí)手冊(cè)》，查看干部工作情況。推廣運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，推進(jìn)行政權(quán)力依法規(guī)范公開運(yùn)行平臺(tái)、行政執(zhí)法與刑事司法信息共享平臺(tái)和行政效能電子監(jiān)察平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部履職行權(quán)過程的實(shí)時(shí)監(jiān)督。3．上下聯(lián)動(dòng)整改。（二）第二階段：集中整改、從嚴(yán)問責(zé)（2014年12月5日——12月20日）1．加強(qiáng)督促檢查。重點(diǎn)抓好“六個(gè)專題”學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)總書記系列重要講話，學(xué)習(xí)中央巡視組、省委巡視組和省委教育實(shí)踐活動(dòng)督查組反饋意見，學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)、省委十屆五次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)王東明書記重要講話，學(xué)習(xí)省委、市委落實(shí)巡視整改暨黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改深化工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)省委“兩個(gè)意見”，以及市委、縣委的相關(guān)規(guī)定要求。重點(diǎn)治理長期重視基層基礎(chǔ)不夠、投入保障不到位、軟弱渙散黨組織整治敷衍塞責(zé)、避實(shí)就虛、實(shí)效不明顯等問題。（三）治“散”：重點(diǎn)治理有的干部紀(jì)律渙散、自以為是、自由散漫，我行我素，松松垮垮，工作不在狀態(tài)，經(jīng)常遲到早退、溜崗溜會(huì)，上班開會(huì)玩手機(jī)、打游戲；大局意識(shí)差，不講規(guī)矩、不守制度，干事精力不集中，時(shí)間觀念淡??；會(huì)上不說、會(huì)后亂說，重大事項(xiàng)不請(qǐng)示報(bào)告；習(xí)慣遙控指揮，憑經(jīng)驗(yàn)、想當(dāng)然干事等問題。主要目標(biāo)：通過集中一段時(shí)間的治庸提能、治懶正氣、治散聚力、治浮定神、治拖增效，及時(shí)曝光一批、查處一批、警示一片、震懾一方，教育引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)為黨興黨的責(zé)任和從嚴(yán)從實(shí)的自覺，樹立以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法，造就一支信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，干好事、勤干事、快干事、干成事的高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊(duì)伍，進(jìn)一步推動(dòng)形成崇尚實(shí)干、大抓落實(shí)的良好局面。二是舉一反三、標(biāo)本兼治。（四）營造濃厚氛圍。對(duì)治庸問責(zé)工作開展情況進(jìn)行全面總結(jié)，并形成書面材料，于6月30目前報(bào)教育局總支治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。集中檢查。學(xué)校通過開展自查自糾和整頓落實(shí)活動(dòng)，樹立一批能力強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)績好的正面典型，堅(jiān)決獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，努力形成良好導(dǎo)向。查找近年本校存在的突出問題，重點(diǎn)抓好在體制上影響我校發(fā)展的突出問題。要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購買教輔資料，教師從事有償家教。學(xué)習(xí)研究不深，掌所實(shí)情不夠，工作浮于表面，活動(dòng)流于形式。精神不振，暮氣沉沉，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀，得過且過，不作懈怠?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際，制定本實(shí)施方案。責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。遵章守紀(jì)不嚴(yán)。（一）宣傳發(fā)動(dòng)（12月）要認(rèn)真做好思想發(fā)動(dòng)工作，做到人人知曉，個(gè)個(gè)參與，不留死角。對(duì)查出的問題進(jìn)行深刻剖析，有針對(duì)性的提出對(duì)策措施。加強(qiáng)理性思辨，去粗取精，去偽存真，找出帶根本性、規(guī)律性的問題，深刻剖析問題形成的根源，分析其影響與危害，結(jié)合教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作實(shí)際，提出切實(shí)可行的整改措施，形成專題整改報(bào)告，上報(bào)教育局總支。責(zé)任追究。把治庸問責(zé)工作列入重要議事日程，成立治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接抓，學(xué)校整體聯(lián)動(dòng)、密切配合、形成合力，為開展治庸問責(zé)工作提供組織保障。要加大新聞宣傳力度，及時(shí)宣傳學(xué)校在開展治庸問責(zé)工作過程中的新思路、新舉措、新成效；宣傳在優(yōu)化教育環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，服務(wù)群眾方面表現(xiàn)突出的先進(jìn)典型，要正確、慎重對(duì)待新聞媒體的曝光監(jiān)督，堅(jiān)決整治和杜絕“庸懶散軟”問題，形成強(qiáng)大的輿論監(jiān)督氛圍。各黨支部要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，制定專項(xiàng)整治工作方案，措施到位，責(zé)任到人，限期整改。重點(diǎn)治理領(lǐng)導(dǎo)班子和干部缺乏工作熱情，無所作為，無所事事，不善于學(xué)習(xí)、不研究政策，落實(shí)上級(jí)部署磨磨蹭蹭，重大事項(xiàng)議而不決，業(yè)務(wù)素質(zhì)不強(qiáng)、工作業(yè)績不佳等問題。（四）治“浮”：重點(diǎn)治理有的干部心浮氣躁、心高氣傲、促發(fā)展急于求成、做表面文章、搞形式主義、好大喜功、胡亂作為、熱衷于搞政績工程，弄虛作假、虛報(bào)浮夸等問題。迅速治標(biāo)，要在高壓態(tài)勢(shì)下，強(qiáng)力推動(dòng)、集中整治庸懶散浮拖的現(xiàn)實(shí)問題，使黨員干部工作作風(fēng)和精神狀態(tài)在短時(shí)間內(nèi)迅速好轉(zhuǎn)。重點(diǎn)圍繞“四個(gè)對(duì)照”查找問題：對(duì)照中央巡視組及省委巡視組反饋意見、對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)群眾反映突出問題、對(duì)照全縣面上梳理的庸懶散浮拖現(xiàn)象、對(duì)照先賢先輩先進(jìn)，從行業(yè)系統(tǒng)、單位領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、普通職工等不同層面查問題、找差距，分類梳理庸懶散浮拖的具體表現(xiàn)。加強(qiáng)群眾監(jiān)督，開通舉報(bào)電話、設(shè)置舉報(bào)信箱，發(fā)動(dòng)媒體監(jiān)督，及時(shí)曝光庸懶散浮拖的各類不良現(xiàn)象，集中曝光一批典型問題，形成警示效應(yīng)。（三）第三階段：鞏固提升、建章立制（2014年12月21日——12月31日）1．常態(tài)開展評(píng)議。四、重點(diǎn)措施（一）隨機(jī)訪談，治庸提能。督促廣大干部扎扎實(shí)實(shí)走基層、辦實(shí)事、解難題、惠民生。鄉(xiāng)黨委教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織力量暗訪檢查，及時(shí)通報(bào)各村、各單位專項(xiàng)整治情況。為確保工作順利開展，現(xiàn)結(jié)合殘聯(lián)實(shí)際，制定本方案。組織治庸問責(zé)工作專題學(xué)習(xí)并開展專題討論。針對(duì)所查找的“庸懶散軟”方面存在的突出問題, 尤其是班子中存在的軟弱渙散問題，在開展交心談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上,召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)或黨員民主生活會(huì), 認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng),剖析原因,明確責(zé)任,提出切實(shí)可行的整改措施。（三）督查問責(zé)（10月21日——12月20日）殘聯(lián)治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織明察暗訪、集中檢查、調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上,全面開展督查問責(zé)和責(zé)任追究工作。對(duì)明查暗訪中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實(shí)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度,按干部管理權(quán)限問責(zé)追責(zé),進(jìn)行通報(bào)批評(píng)、對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行誡勉談話、待崗學(xué)習(xí)、調(diào)離工作崗位、降職或免職處理, 情節(jié)嚴(yán)重的予以紀(jì)律處分。堅(jiān)持績效考核與干部考評(píng)、考核與平時(shí)考核、領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)干部的德能勤績廉，考評(píng)結(jié)果與評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤、與干部選拔任用掛鉤。對(duì)開展治庸問責(zé)工作的情況要全面總結(jié),并形成書面總結(jié)材料,于12月25日前報(bào)市治庸辦。要把開展治庸問責(zé)工作與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，與當(dāng)前市鄉(xiāng)二級(jí)換屆工