【正文】 網(wǎng)絡(luò)。道德教育的過(guò)程，是教育和實(shí)踐結(jié)合的過(guò)程，道德素養(yǎng)涉及人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的聯(lián)系，表現(xiàn)在人的行為準(zhǔn)則、社會(huì)公共生活等的一切活動(dòng)之中，同樣也應(yīng)體現(xiàn)在中學(xué)生的行為和生活之中。開(kāi)展“我最喜歡的道德格言”征集。組織開(kāi)展“我做合格公民”詩(shī)歌、板報(bào)活動(dòng)和環(huán)保繪畫(huà)比賽；積極組織學(xué)生參加所在社區(qū)的服務(wù)活動(dòng)。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，堅(jiān)持開(kāi)展“節(jié)約壓歲錢(qián)，省下零花錢(qián)”、和開(kāi)展“撿回一個(gè)希望，獻(xiàn)上一份愛(ài)心”活動(dòng)，用學(xué)生的勞動(dòng)所得，開(kāi)展捐款扶貧幫助活動(dòng)，為本校特困同學(xué)解決學(xué)雜費(fèi)。開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)、互幫互助獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，做好身邊的希望工程。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)日常生活、課堂學(xué)習(xí)、團(tuán)員活動(dòng)建設(shè)等方面開(kāi)展小建議、小設(shè)計(jì)、小方案活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，積極開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)。具體工作：（一）開(kāi)展公民道德教育，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。第五篇：小公民道德之星活動(dòng)計(jì)劃丙侖小學(xué)“小公民道德之星”爭(zhēng)星活動(dòng)計(jì)劃（20092010學(xué)年下學(xué)期）道德建設(shè)是青少年德育的重要組成部分,在公民道德教育中，未來(lái)公民——青少年的道德建設(shè)是公民道德教育的基礎(chǔ)，又是公民道德建設(shè)的非常重要內(nèi)容。全國(guó)婦聯(lián)更是提出將“中國(guó)小公民道德建設(shè)計(jì)劃”作為婦聯(lián)兒童工作的長(zhǎng)效載體，精心研究，精心指導(dǎo)，精心實(shí)施，深入持久地開(kāi)展下去。尤為可喜的是，各地還開(kāi)展了“小手拉大手，朝著文明走”活動(dòng)，小公民的道德實(shí)踐在影響著周?chē)拇蠊?，與成人的道德建設(shè)相互影響，共同提高，促進(jìn)著全社會(huì)道德水平的提高。有些同學(xué)說(shuō)，以前自己的書(shū)包都是爸爸媽媽整理的，這下知道自己的事情應(yīng)自己做，最近學(xué)會(huì)了自己整理書(shū)包。石家莊市萬(wàn)名兒童從小事做起，開(kāi)展了“一講三愛(ài)護(hù)”活動(dòng)，即講社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)民心河、愛(ài)護(hù)IC卡電話(huà)、愛(ài)護(hù)花草綠地。全民族思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的明顯提高，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)。我們?nèi)タ系禄蛷d收集廢品，不怕臟，不怕累，總共積累了36元的希望基金。開(kāi)展小公民道德建設(shè)活動(dòng)，我們還將與以下幾項(xiàng)工作緊密結(jié)合：一是與家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)相結(jié)合。項(xiàng)目方案根據(jù)不同人群的喜好、文化背景、地域特征、社會(huì)角色等不同特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括調(diào)查研究、宣傳教育、實(shí)踐活動(dòng)和評(píng)選表彰等四個(gè)方面。但面對(duì)新形勢(shì)，新情況，我們的道德實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)方法和思路還要不斷改進(jìn)：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時(shí)俱進(jìn)。要求班主任對(duì)學(xué)生的“行為規(guī)范”認(rèn)真測(cè)評(píng)，對(duì)《德育導(dǎo)航手冊(cè)》如實(shí)填寫(xiě)。幾年來(lái)，師生中未出現(xiàn)一起違法事件。此外，還以基地活動(dòng)為載體，有兼職教師梁巧燕、李淑芳、崔永紅、劉春風(fēng)、楊彩萍、張麗霞負(fù)責(zé)，分工具體，責(zé)任明確，各司其職，安排合理。琪琪，是個(gè)可憐的孩子，父親癱瘓?jiān)诩遥钚枰龓椭?，家里大大小小的事物需要她去承?dān)，可她只是一個(gè)剛上小學(xué)五年級(jí)的小女孩，住在一個(gè)小村鎮(zhèn)里，母親離家，除了低保沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，可學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。還有，工作人員們還在樹(shù)的根部涂上了一些石灰，以防止蛀蟲(chóng)，他們想得多周到呀！愉快的大明寺之旅結(jié)束了，雖然大家都很依依不舍，但我們明白了一個(gè)道理：沒(méi)有花草樹(shù)木，就沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有新鮮的空氣，就沒(méi)有世間萬(wàn)物的存在。走進(jìn)大明寺，我們被眼前的景象驚呆了，一棵棵大樹(shù)直沖云霄，剛勁挺拔。將臟東西拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶后，我們又接著往前走，突然發(fā)現(xiàn)了一棵快要倒塌的樹(shù)木，就只靠旁邊的石頭來(lái)支撐它。 做第一個(gè)評(píng)論者吧！搶沙發(fā)第二篇：實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)日記秋日送暖——讓生命更美好“服務(wù)社區(qū)，爭(zhēng)當(dāng)義工”實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)日記大慶一中 初一十四班 陳揚(yáng)生于新世紀(jì)的我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著，我們吃好的穿好的，總是有這樣那樣的要求，可是幸福生活著的我們是否曾經(jīng)想到過(guò)：有的小朋友吃不好穿不好，還要伺候身有殘疾的家人，從沒(méi)有也不敢有任何的要求，只覺(jué)得，活著真好。離開(kāi)了琪琪的家，我不禁在心中吶喊；憑什么？那么可愛(ài)善良的小女孩，要吃那樣的苦，本應(yīng)該快樂(lè)地和伙伴們玩樂(lè)的她要照顧癱瘓的父親，要自己干家務(wù)，要忍受這樣那樣的白眼，要接受別人的憐憫，憑什么？以前總是在電視上看到一些貧苦家庭收到好心人的幫助（例如孟佩杰），總覺(jué)得離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)。我校緊緊結(jié)合和圍繞重大的節(jié)日對(duì)學(xué)生開(kāi)展保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、珍惜糧食、尊師愛(ài)長(zhǎng)、校園安全的教育，班級(jí)文化氛圍濃厚，熏陶力強(qiáng)。我校每周一早晨舉行升旗儀式，看國(guó)旗冉冉升起，聽(tīng)雄壯的國(guó)歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，理想信念教育，安全教育，文明禮儀教育，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，健全的人格。二、研究提升我校以“紅孩兒腰鼓”為學(xué)校目前品牌建設(shè)，有活動(dòng)管理制度、活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程項(xiàng)材料、活動(dòng)總結(jié)。滿(mǎn)分40分，自評(píng)得分34分。三、實(shí)踐活動(dòng)具有廣泛的參與性、長(zhǎng)期性。河北省現(xiàn)有6個(gè)市級(jí)婦女兒童活動(dòng)中心，36個(gè)縣級(jí)活動(dòng)中心及各類(lèi)校外活