培育合格小公民計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，各位同學(xué)： 大家好!今天我國旗下講話的題目是《助人為樂——爭(zhēng)做合格小公民》。要改正我們的缺點(diǎn)，完善我們這一代人的精神風(fēng)貌，就需要大力倡導(dǎo)助人為樂、熱心公益，這也是我們這一代人樹立自立與合作精神的必由之路。親愛的同學(xué)們，請(qǐng)不要再猶豫，伸出你的友愛之手，幫助他人，并以此為樂吧。孝順父母解憂愁，熱愛勞動(dòng)“小幫手”。保護(hù)環(huán)境講衛(wèi)生，遵守秩序不亂瘋。三、說目標(biāo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)，以及學(xué)生實(shí)際，制定以下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，理解個(gè)體與群體的關(guān)系。設(shè)想自己如何參與班級(jí)的民主管理。選一名代表寫票，教師念票，在黑板上公開唱票，唱票結(jié)束后，公布競(jìng)選結(jié)果。板書設(shè)計(jì)做合格小公民一、公民的權(quán)利和義務(wù)二、班干部競(jìng)選程序：演講——投票——唱票，公布結(jié)果——民主評(píng)議——提出管理建議。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親身經(jīng)歷選舉過程，體會(huì)公平、公正的選舉的意義。學(xué)生準(zhǔn)備：競(jìng)選演講稿。一、說教材教材首先安排學(xué)習(xí)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的知識(shí)，使學(xué)生從小樹立公民意識(shí)，然后滲透到日常班級(jí)管理活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了“競(jìng)選班干部”、“對(duì)班干部進(jìn)行民主評(píng)議”和“對(duì)改進(jìn)班級(jí)管理提建議”等活動(dòng)。團(tuán)結(jié)友愛互幫助，善待他人有講究。有道德呀有文化，遇到壞人不要怕，敢于報(bào)告敢揭發(fā)，從小立志保國家。我相信，明年，我們有許多同學(xué)有機(jī)會(huì)成為奧運(yùn)志愿者。我們這一代獨(dú)生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上的優(yōu)點(diǎn)。二、開展“遵紀(jì)守法，做合格小公民” 活動(dòng)的效應(yīng)通過這次教育活動(dòng)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生正視上述問題，進(jìn)行正面教育、自我教育要求、班級(jí)和個(gè)人在教育活動(dòng)中查找問題，制定整改措施，通過教育活動(dòng)增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)日常行為養(yǎng)成，創(chuàng)建文明、平安、和諧校園?！秶H理解教育》作為學(xué)校培養(yǎng)具有國際視野小公民的重要渠道，充分利用班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行教育，優(yōu)秀班級(jí)活動(dòng)將在全校進(jìn)行展示。今天我們參加展示的是學(xué)校班主任工作室的成員。期末，學(xué)校還組織科任教師對(duì)自薦優(yōu)秀班集體的班級(jí)從紀(jì)律、作業(yè)、班級(jí)環(huán)境、班主任與科任教師配合解決班級(jí)問題等方面進(jìn)行了調(diào)查，通過征求領(lǐng)導(dǎo)班子意見，13個(gè)班級(jí)被評(píng)為20112012學(xué)年度優(yōu)秀班集體，同時(shí)，所在班級(jí)班主任被評(píng)為年度優(yōu)秀班主任。、探索評(píng)價(jià)方式，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開展。五年級(jí)班會(huì)涉及四個(gè)單元六個(gè)主題。六（10）采用板塊式探究合作方式開展活動(dòng)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)巧妙，從看吸煙圖片談感受，吸煙危害的測(cè)試，到用數(shù)據(jù)說話，擺事實(shí)講道理，再到集體出戒招，我的行為我做主?？傊倚Ｔ趦?yōu)秀班集體的創(chuàng)建中，重視整體，尊重個(gè)性，講究實(shí)效，以點(diǎn)帶面，以一個(gè)個(gè)優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建，推動(dòng)學(xué)校整體建設(shè)發(fā)展，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更上一個(gè)臺(tái)階。經(jīng)過調(diào)查，全校各班都有自己的創(chuàng)建目標(biāo)，有符合班級(jí)實(shí)際的班徽、班訓(xùn)、班規(guī)，60%的班級(jí)學(xué)生能夠脫口說出班規(guī)、班訓(xùn)的內(nèi)容，85%的小干部能夠履行職責(zé)，得到班級(jí)成員的認(rèn)可。上學(xué)期，隨著優(yōu)秀班集體創(chuàng)建工作顯著推進(jìn)，班級(jí)文化建設(shè)取得了一定的實(shí)效。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。有人說：班主任在，學(xué)生能做好,這是一個(gè)合格班級(jí)；班主任不在，學(xué)生能做好,這就是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)。各班通過班會(huì)，匯報(bào)展示優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建情況。去年9月，全校各班圍繞《方案》制定并上交了班級(jí)創(chuàng)建計(jì)劃；10月份開展了班徽設(shè)計(jì)征集活動(dòng)，并請(qǐng)5（6）班通過升旗儀式向全校師生介紹班徽設(shè)計(jì)征集的過程及成果。豐益二（3）班圍繞“集體大家愛，責(zé)任大家當(dāng)”創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，使得每一名同學(xué)都能在自己的崗位上學(xué)習(xí)歷練，實(shí)現(xiàn)在做事中學(xué)會(huì)做事，在擔(dān)當(dāng)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。三（1）班《學(xué)會(huì)寬容 快樂成長》采取了情景劇形式展現(xiàn)班級(jí)問題，學(xué)生針對(duì)問題展開分析，學(xué)習(xí)如何自己解決問題，具有較
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