【正文】 ” 中的“按學生進行管理”功能，出現如圖 所示界面。刷新各個綁定控件 Call grdScan_Change End Sub 39。假如處于記錄的頭部 If .BOF Then If Not .EOF Then = False = False Else = True = True End If 39。 39。 End If .Open str 39。39。 amp。39。 39。39。 . str = str amp。 . amp。 amp。 的成績信息 1 End Sub Private Sub cmdSeek_Click() With frmFind Dim i As Integer 39。 .msFindExpr amp。 39。39。 39。 ? 使用應用程序更安全。 因此，學生成績管理系統(tǒng)采用的視本地代碼的編譯格式。工程編譯完成后，向導詢問想制作什么類型的包，我們這里使用向導制作安裝程序。 在開始編寫程序的時候，我看到別人的軟件功能非常的詳細，而且界面非常的漂亮，總希望自己的軟件也非常的完善，但是，經過二個月的學習，發(fā)現編一個優(yōu)秀的軟件決不是一蹴而就的事情，需要長時間的積累和經驗，而這個方面又是我的弱項，因此，在朋友的幫助下，我終于認清自己的不足及劣勢，不要貪圖大而全，只要盡我所能，編制一個實用簡單的軟件也是件很不容易的事情。謝爾 上?？茖W技術文獻出版社 2021年 When I was quite small I would sometimes dream of a city — which was strange because it began before I even knew what a city was. But this city, clustered on 。通過這樣的系統(tǒng)，我們可以做到信息的規(guī)范管理和快速查詢，實現了學生成績管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，這樣不僅減少了管理工作量，還提高了管理效率，降低了管理成本。 33 使用打包和展開向導進行打包的第一個步驟就是選擇一個工程，然后單擊打包按鈕，開始創(chuàng)建一個可以發(fā)布的應用程序。 Visual 支持兩種編譯格式： P 代碼和本地代碼。 32 編譯應用程序的主要目的如下； ? 使應用程序轉入和運行更快。 amp。 On Error Resume Next 30 Dim rsDep As New , rsClass As New Set rsDep = Set rsClass = 39。 amp。 39。刷新網格控件 Call RefreshGrid Call ChangeBrowseState Call grdScan_Change End Sub Private Sub cmdNext_Click() Call ChangeBrowseState End Sub Private Sub cmdPrevious_Click() Call ChangeBrowseState End Sub Private Sub cmdReport_Click() On Error Resume Next Dim rpt As New rptStudentScore Load rpt = 學生 amp。39。 and courseID=39。39。39。 amp。 39。 39。39。 sSerial amp。 amp。39。當改變記錄集時，需要刷新整個網格控件 Sub RefreshGrid() = If adStateClosed Then = sqlStudent 39。39。39。 user amp。 39。 登陸界面編碼設計 首先是進入登陸界 面，如圖 所示 圖 登陸界面 Private Sub cboUserType_Change() gnUserType = End Sub Private Sub cboUserType_Click() gnUserType = End Sub Private Sub cmdCancel_Click() Unload Me End Sub Private Sub cmdOK_Click() 39。 ? 將數據字段的數值傳遞給數據綁定的控件，可以在這些控件中顯示或更改這些數值。與其他的數據訪問對象相比，包含在ADO 的對象少得多，也更加容易使用。 用戶登錄 用戶類別 教師用戶 學生用戶 學生角度管理 學生角度管理 個人成績查詢 14 學生實體 E－ R 圖 圖 學生實體 ER 圖 課程實體 E－ R 圖 圖 課程實體 ER 圖 學生成績信息實體 E－ R 圖 圖 學生成績信息實體 ER 圖 學生成績信息實體 學號 姓名 課程 成績 ? ? ? 課程實體 編號 名稱 學時 類型 ? ? ? 學生實體 學號 姓名 班級 簡歷 ? ? ? 15 數據詞典設計 該軟件的數據庫名稱為“ ”，該數據庫 主要由下述三張表構成： score：成績表 student：學生信息表 course：課程信息表 score：成績表 student：學生信息表 course：課程信息表 字段名稱 內 容 類 型 長 度 備注 id ID 號 自動編號 長整型 studentID 學 號 文 本 為主鍵之一，對應于student 表的 Serial 字段 CourseID 課程編號 文 本 為主鍵之一，對應于Course 表的 Serial 字段 Score 分 數 數 字 整 型 字段名稱 內 容 類 型 長 度 備注 Serial 學號 文本 7 主關鍵字 Name 姓名 文本 10 Class 所屬班級 文本 5 Birthday 生日 日期時間 Sex 性別 文本 2 Address 家庭住址 文本 30 Tel 電話 文本 15 Resume 簡歷 備注 500 字段名稱 內 容 類 型 長 度 備注 Serial 課程編號 文 本 50 主關鍵字 16 使用 ADO 數據控件訪問數據庫 ADO(Active Data Objects)是一種新的數據訪問方式，具有以下特征： ? 有一個簡化的對象模型 ? 與其他 Microsoft 和非 Microsoft 技術更加緊密的集成。 用戶的需求具體體現在各種信息的提供、保存、更新和查詢，這就要求數據庫結構能充分滿足各種信息的輸出和輸入。 宏用來保存 Access 中的一系列操作。 每一列叫做一個“字段”，包含特定類型的信息，如姓名或學歷。實現起來比較方便，但同時也只能提供數據的存取功能。保證系統(tǒng)的物理安全、數據存儲和存取的安全與保密、數據傳輸的安全與保密，做好使用人員的授權管理。能連續(xù)準確的處理業(yè)務，有較強的容錯能力。 學生對成績的查看功能 學生用戶登錄后，學生可以看到自己的學生信息和成績信息。并同時自動計算出所有學生的人數，以及所有學生的平均成績。教師用戶可以對所有的學生成績進行增加、刪除和修改。另外，學生的成績要用到學校教務管理的各個方面，所以一旦學生成績管理出現了錯誤，后果往往是非常嚴重的。 在進行以上各個環(huán)節(jié)的同時展開人員培訓工作，包括管理信息系統(tǒng)只是的普及教育、新制度的學習、計算機操作訓練等。這一階段的重點是設計好系統(tǒng)的總體結構，選擇最經濟合理的技術手段。最后要完成系統(tǒng)分析報告 (也稱為系統(tǒng)邏輯設計說明書 )。 (2)組織機構：畫出組織的組織結構圖，弄清組織的行政關系、人員編制、工作范圍、地理位置等，發(fā)現不合理問題及新系統(tǒng)啟動 后可能對現有組織的影響。缺點是雙方在合作中溝通易出現問題，需要雙方及時達成共識，進行協(xié)調和檢 查。 委托開發(fā)方式適合于使用單位無管理信息系統(tǒng)分析、設計及軟件開發(fā)人員或開發(fā)隊伍力量較弱、但資金較為充足的單位。實踐證明，用戶干預愈少， MIS 系統(tǒng)的滿意程度愈高。目前， Windows 下的應用軟件無論大小，其安裝程序幾乎均做到了這一點。這樣設計出來的程序不易出錯，而且易于維護。企業(yè)的管理數據是 MIS 正常運行的基礎。 我國的管理信息系統(tǒng)大發(fā)展是在 80 年代末 90 年代初，國家相繼建立起了“金卡”、“金關”、金橋“工程，多數企事業(yè)單位建立了局域網和廣域網管理信息系統(tǒng)。面對龐大的信息量，就需要有學生成績管理系統(tǒng)來提高學生成績管理工作的效率。 畢 業(yè) 設 計 論 文 學生成績管理系統(tǒng)設計與實現 作 者 姓 名 指導導師姓名 申請學位級別 班級 學科專業(yè)名稱 論文提交日期 論文答辯日期 評閱人 I 摘 要 隨著學校規(guī)模的不斷擴大，學生數量的急劇增加，有關學生的各種信息量也 在不斷成倍增長。 關鍵詞： 管理信息系統(tǒng)；設計；開發(fā) II 目 錄 摘 要 ....................................................................................................................... I 目 錄 ......................................................................................................................II 第一章 導言 .............................................................................................................. 1 問題的提出 ................................................................................................... 1 本文研究路線 ............................................................................................... 1 第二章 管理信息系統(tǒng)研究概述 ........................................................................... 2 管理信息系統(tǒng)的發(fā)展歷史 ........................................................................ 2 管理信息系統(tǒng)的特點 ................................................................................. 2 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方式 ........................................................................ 4 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程 ........................................................................ 5 第三章 學生成績管理系統(tǒng)分析與設計 .............................................................. 8 學生成績管理系