【正文】 由于我的知識淺薄，經(jīng)驗不足及閱歷頗淺，因此，在該系統(tǒng)的設(shè)計方面還有很多不足，比如功能過少，界面不夠醒目等問題，我會在工作的使用過程中，根據(jù)工作的具體要求不斷的修改，完善，爭取使該系統(tǒng)慢慢趨向完美。 第三章：結(jié)論及體會 34 第五章 結(jié)論及體會 隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也在不斷成倍增長。 可以使用兩種工具來打包和發(fā)布應(yīng)用程序 。在設(shè)計中，可以通過這些屬性來告訴 用戶一些重要的信息，在應(yīng)用程序運行時用 Visual Basic 代碼讀出這些屬性值，也可以在 Windows 資源管理器中觀察應(yīng)用程序?qū)ο蟮陌姹拘畔傩灾?。?dāng)前行改變，則動態(tài)改變所要顯示的記錄 If LastRow Then If 0 Then Call RefreshScore((0).CellText()) End If End If End Sub 在 Visual Basic 的集成開發(fā)環(huán)境中創(chuàng)建好學(xué)生成績管理系統(tǒng)后，并無意味著全部工作已完成，此時生成的應(yīng)用程序只能在 Visual Basic 的集成環(huán)境中運行，要想使應(yīng)用程序能夠脫離 Visual Basic 的集成開發(fā)環(huán)境，首先要對學(xué)生成績管理程序進(jìn)行編譯并且生成 .exe 或其他類型的文件，然后調(diào)用打包和展開向?qū)?chuàng)建安裝程序。教師身份登錄 = True = True = True = True Else 39。 order by serial Unload frmFind End With 39。 amp。填充查找窗體的字段列表框 . For i = 0 To 1 . ((i).Name) Next i . = 0 .Show 1 If .mbFindFailed Then Exit Sub Dim sTemp As String If LCase(.msFindOp) = like Then sTemp = .msFindField amp。 order by serial End If 28 select * amp。39。 (0).CellText() amp。將當(dāng)前所定位的課程的成績寫入到 中 . = ( 1).CellText() . = True .Show vbModal 39。使用 con 來刪除所選的記錄 str 39。 stuSerial amp。,39。添加成績記錄 Dim str str = insert into score(StudentID, CourseID, Score) values(39。 (0).CellText() amp。刷新學(xué)生號為 sSerial 的成績的網(wǎng)格控件 grdScore Sub RefreshScore(sSerial As String) With If .State adStateClosed Then .Close Dim str If sSerial = Then str = select course.*, from score, course where = Else str = select course.*, from score, course where = amp。假如處于記錄的尾部 If .EOF Then If Not .BOF Then = False = False Else = True = True End If End With End Sub 39。用以在瀏覽時，根據(jù)當(dāng)前記錄所出的位置不同，來改變個瀏覽按鈕的狀態(tài) Sub ChangeBrowseState() With 39。 21 圖 “按學(xué)生進(jìn)行管理”成績信息功能界面 Option Explicit 39。登陸成功 39。 39。 Case 1: 39。選擇身份為教師 strSQL = select * from teacher where name=39。例如，ODBC 驅(qū)動程序允許該字符串包含驅(qū)動程序、提供者、默認(rèn)的數(shù)據(jù)庫、服務(wù)器、用戶名稱以及密碼等。使用 Visual Basic的類模塊也可以很方便的創(chuàng)建子集的數(shù)據(jù)提供者。 在 中包含了數(shù)據(jù)綁定、可視化設(shè)計工具以及 OLE DB 數(shù)據(jù)源書寫模板等新的內(nèi)容。 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 得到上面的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及它們之間的關(guān)系，為后面的數(shù)據(jù)字典設(shè)計打下基礎(chǔ)。 數(shù)據(jù)庫需求分析 數(shù)據(jù)庫在一個信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計的好壞將直接對應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。 根據(jù)設(shè)計方法的不同，查詢能夠在數(shù)據(jù)庫中檢索 并組合來自不同表的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫是一個包含各種 Access “對象” (表、查詢、窗體、報表、宏和模塊 )的文件， Access 中所有工作都是建立在此基礎(chǔ)之上的。 在 Visual Basic 中，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫一般可以分為兩類：一類是桌面數(shù)據(jù)庫，例如 Access、 Paradox、 FoxPro、 Dbase,另一類就是客戶 /服務(wù)器數(shù)據(jù)庫，例如 SQL Server、 Oracle 和 Sybase 等。 可用性。 10 圖 學(xué)生成績管理系統(tǒng)功能模塊圖 目標(biāo)系統(tǒng)要求 目標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)該達(dá)到以下要求： 時間經(jīng)濟(jì)性。當(dāng)教師用鼠標(biāo)雙擊某一學(xué)生信息時，可以自動顯示出該課程的這個學(xué)生所有課程的學(xué)習(xí)成績，并同時自動計算出這個學(xué)生的總分和平均分。 （ 1）按照課程角度進(jìn)行管理 按課程角度管理教師可以看到課程信息和成績信息。 教師類用戶可以對成績按照課程進(jìn)行管理，可以對每一門課所修的學(xué)生進(jìn)行添加、刪除和修改； 教師類用戶可 以對成績按照學(xué)生進(jìn)行管理，可以對每一門課所修的學(xué)生進(jìn)行添加、刪除和修改； 可以針對某一門課的學(xué)生列表及其成績生成報表，并打?。? 可以針對某一個學(xué)生所選課程及其對應(yīng)的成績生成報表，并打印。 系統(tǒng)維護(hù)與評價階段是系統(tǒng)生命周期中的最后一個階段，也是時間最長的一個重要階段。 硬件的購置和安裝包括計算機(jī)硬件、外設(shè)、網(wǎng)絡(luò)、電源、機(jī)房、環(huán)境等有關(guān)設(shè)備的購買、驗收、安裝與調(diào)試工作等，這些工作主要由專業(yè)技術(shù)人員完成。 系統(tǒng) 設(shè)計 系統(tǒng)設(shè)計又稱系統(tǒng)物理設(shè)計。新 系統(tǒng)的建立應(yīng)能解決大部分問題，并改善薄弱環(huán)節(jié)。 系統(tǒng)調(diào)查 新系統(tǒng)的系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計工作都要建立在對現(xiàn)行系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，即必須調(diào)查現(xiàn)行系統(tǒng)的運行情況、問題等，明確用戶的需求，特別是合作開發(fā)和委托開發(fā)方式。 5 合作開發(fā)方式適合于使用單位有一定的管理信息系統(tǒng)分析、設(shè)計及軟件開發(fā)人員，但開發(fā)隊伍力量較弱，希望通過管理信息系統(tǒng)的開發(fā)建立完善和提高自己的技術(shù)隊伍，便于系統(tǒng)維護(hù)工作的單位。獨立開發(fā)的優(yōu)點是開發(fā)費用少，實現(xiàn)開發(fā)后的系統(tǒng)能夠適應(yīng)本單位的需求且滿意度較高，最為方便的是系統(tǒng)維護(hù)工作。例如，人事管 4 理系統(tǒng)中的“文化程度”是相對固定的數(shù)據(jù)，其值一般取“小學(xué)”、“初中”、“高中”、“大?！薄ⅰ按蟊尽?、“碩研”、“博研”等。 例如在整個系統(tǒng)可以以問號圖標(biāo)表示幫助，以磁盤圖標(biāo)表示存盤，以打印機(jī)圖標(biāo)表示打印等。一方面，人向計算機(jī)輸入信息時應(yīng)當(dāng)盡量采取自然的方式：另一方面，計算機(jī)向人傳遞的信息必須準(zhǔn)確，不致引起誤解或混亂。 計算機(jī)技術(shù)是 MIS（管理信息系統(tǒng)）得以實施的主要技術(shù)。 目前人們所提到的管理信息系統(tǒng)，通常是指以計算機(jī)為工具，對管理信息進(jìn)行收集、存貯、檢索、加工和傳遞，使其應(yīng)用于組織機(jī)構(gòu)及企業(yè)管理領(lǐng)域的“人－機(jī)系統(tǒng)”，該系統(tǒng)是 70 年代初“后工業(yè)經(jīng)濟(jì)”時代的產(chǎn)物，在企業(yè)管理信息系統(tǒng)在其發(fā)展的初期，是單 一的人 — 機(jī)系統(tǒng)，系統(tǒng)功能簡單，效率低，對管理的作用有限。第四章介紹了本系統(tǒng)的具體實現(xiàn)。通過這樣的系統(tǒng)，我們可以做到信息的規(guī)范管理和快速查詢，從而減少了管理方面的工作量。通過這樣的系統(tǒng)，我們可以做到信息的規(guī)范管理和快速查詢，實現(xiàn)了學(xué)生成績管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化，這樣不僅減少了管理工作量，還提高了管理效率，降低了管理成本。 管理信息系統(tǒng)的特點 管理信息系統(tǒng)的組成 管理信息系統(tǒng)在企業(yè)中的應(yīng)用存在三個要素，這就是人、計算機(jī)和數(shù)據(jù)。試想要計算一臺機(jī)床的成本，需要按時輸入每個部件、每個零件以及每個螺釘螺帽的費用，涉及企業(yè)的生產(chǎn)車間、采購、庫房、工藝設(shè)計和財務(wù)等多個部門，必須有一整套管理制度作保證。計算與打印分開設(shè) 計，雖然消耗時間，但易于整個 MIS 系統(tǒng)的維護(hù)。 （ 4） .界面友好。這 4 種開發(fā)方式各有優(yōu)點和不足，需要根據(jù)使用單位的技術(shù)力量、資金情況、外部環(huán)境等各種因素進(jìn)行綜合考慮和選擇。委托開發(fā)方式的優(yōu)點是省時、省事，開發(fā)的系統(tǒng)技術(shù)水平較高。 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程 管理信息系統(tǒng)的開發(fā)過程一般包括系統(tǒng)開發(fā)準(zhǔn)備、系統(tǒng)調(diào)查、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)實現(xiàn)、系統(tǒng)轉(zhuǎn)換、系統(tǒng)運行與維護(hù)、系統(tǒng)評價等步驟。調(diào)查中要注意定性與定量相結(jié)合，注意人、財、物、信息的流向、規(guī)格、頻率、要求以及需要解決的問題等。在系統(tǒng)設(shè)計階段要做認(rèn)真、細(xì)致的分析、研究工作，避免新系統(tǒng)在功能上存在先天不足或缺陷。 系 統(tǒng)實施與轉(zhuǎn)換 系統(tǒng)實施階段的主要工作包括：系統(tǒng)硬件的購置與安裝、程序的編寫 7 (購買 )與調(diào)試、系統(tǒng)操作人員的培訓(xùn)、系統(tǒng)有關(guān)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備和錄入、系統(tǒng)調(diào)試和轉(zhuǎn)換。 管理信息系統(tǒng)是一個復(fù)雜的人機(jī)系統(tǒng)。 由于本軟件主要是為我系定制開發(fā)的，因此針對我系學(xué)生成績管理的實際工作而言，我們經(jīng)過了反復(fù)地論證，最終確定了學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計方案。由于教師用戶和學(xué)生用戶較為固定，所以對教師自身信息和學(xué)生自身信息的管理可以由系統(tǒng)管理人員直 接操作數(shù)據(jù)庫完成。并能夠打印報表。成績 信息包括這個學(xué)生的所有課程的成績信息、總分及平均分。用戶容易理解和使用該系統(tǒng)。 學(xué)生成績管理系統(tǒng) 教師用戶 學(xué)生用戶 按課程角度進(jìn)行增刪改 按學(xué)生角度進(jìn)行增刪改 打 印 報 表 查詢自己的考試成績 打 印 報 表 11 操作系統(tǒng)： Windows 98 數(shù)據(jù)庫為： MS Access 2021 開發(fā)工具與語言 : Visual Basic 英文版 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫介紹 所謂數(shù)據(jù)庫（ Database） 就是指按一定組織方式存儲再一起的，相互有關(guān)的若干個數(shù)據(jù)的結(jié)合，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（ Database Management System）就是一種操縱和管理數(shù)據(jù)庫的大型軟件，簡稱 DBMS,他們建立在操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行統(tǒng)一的管理和控制，其功能包括數(shù)據(jù)庫定義，數(shù)據(jù)庫管理，數(shù)據(jù)庫建立和維護(hù)，于操作系統(tǒng)通信等。 該學(xué)生成績管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫選用 Microsoft 公司的 Access 產(chǎn)品作為數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序。對于像 Access 這樣的關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理程 12 序，一個數(shù)據(jù)庫通常包含幾個存放相關(guān)數(shù)據(jù)的不同表。在 Access 中，可以創(chuàng)建一個窗體，用來同時查閱單個表或多個表中的數(shù)據(jù)，還可以打印和顯示窗體。 仔細(xì)分析調(diào)查有關(guān)學(xué)生成績管理信息需求的基礎(chǔ)上，將得到本系統(tǒng)所處理的數(shù)據(jù)流程。 學(xué)生成績管理系統(tǒng)通過 ADO 這個數(shù)據(jù)控件來訪問數(shù)據(jù)庫，首先，安裝ADO 控件要在簡體中文 VISUAL 企業(yè)版中注冊后才 能使用。程序開發(fā)人員可以創(chuàng)建這些對象并且使用這些對象訪問數(shù)據(jù)庫。 ADO 數(shù)據(jù)控件的屬性 ADO 數(shù)據(jù)控件與 Visual Basic 的內(nèi)部數(shù)據(jù)控件 (Data)和遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)控件(RDC)很相似，它允許使用 ADO 快速地創(chuàng)建與數(shù)據(jù)庫的連接。取得用戶輸入的用戶名和密碼 Dim user As String, pwd As String user = txtUser pwd = txtPwd 19 39。 amp。 and serial=39。39。教師用戶進(jìn)入“成績管理