匆匆公開課聽課心得(存儲版)
【正文】 自然的激發(fā)了學生學習文本的興趣。（二）根據(jù)課題，提出問題：（3分鐘）。通過這節(jié)課的學習，你都有哪些收獲？。為了鞏固本節(jié)知識，加強知識的運用拓展，老師也給大家設計了一些習題，檢測一下大家對本節(jié)知識的掌握與運用情況。在今后的教學中，我會努力改進，并把學生放在語文教學課堂的核心位置，爭取提高我的課堂教學效率。這一點我想首先舉一下肖芳老師的例子，她在給學生解釋“月色入戶”的“戶”字時，分別舉了“木蘭當戶織”、“足不出戶”、“門當戶對”這樣的范例，使學生很容易記住“戶”是“門”的意思，并且還潛移默化地學會了知識的遷移運用，教師的基本功可見一斑。可見朗讀文本已經(jīng)越來越成為語文課堂上不可或缺的重要環(huán)節(jié)。這次公開課，每一位老師都在板書的設計上下了功夫，有的老師書寫工整，排列有序；每位老師的板書不僅列出了本節(jié)重要的知識點，并且將每個知識點之間的聯(lián)系精心的勾畫了出來，使本節(jié)所學知識更加的清楚明了。也就是說獨立思考是合作學習的前提。第三篇：數(shù)學公開課聽課心得[范文]數(shù)學公開課聽課心得五指山市南圣中心校呂詩南為了打造有效課堂，提高課堂效率，我校于2012年4月8日至9日進行了聽、評課活動。好老師的水平在課堂上體現(xiàn)，功夫卻在課外。教學重點要講清講透，非重點內(nèi)容可以略講，學生通過閱讀可以理解、掌握的問題可以不講，不平均使用力量，不面面俱到地講述各部分內(nèi)容。為了更好的提高教學水平，現(xiàn)將我的一些心得總結(jié)如下：一、養(yǎng)成和藹而威嚴的教學態(tài)度對待學生要溫和、微笑、多贊揚。在練筆后，學生對學習、生活中時間的運用必定有新的感悟和啟發(fā)。讓人聽之動容，在此處個人認為如果配上音樂，再加上郭老師的優(yōu)美誦讀，課堂效果會更好些。聽了郭老師的的課更是感受深切，從眾位老師的評課中也感覺到新課程理念已經(jīng)深入到了語文課堂。（二）引導學生“用心聽”郭老師引導學生用心聽，名義上是聽，實際上是讀。聽了這些建議，讓我們實習教師受益匪淺。二、創(chuàng)設輕松、愉悅的課堂氛圍。往往是講授過程中解決一系列問題的要點，是學生掌握知識的困難所在，講清這部分內(nèi)容，其它問題就可以豁然貫通。四、教師業(yè)務專業(yè)水平、素養(yǎng)較高。一、直觀而有效的情景創(chuàng)設各位教師都能按照學校的要求，有導語，有目標，讓學生自主探究，教師及時點撥，發(fā)揮學生的主體地位和小組合作交流作用。讓學生們自主探究和小組合作相結(jié)合，充分發(fā)揮了小組的作用。各位教師在授課過程中，難免會出現(xiàn)一些失誤和不足之處，所以，在今后
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