【正文】 中寫(xiě)道：?尊敬的先生，你的居所是我公司1934年設(shè)計(jì)建造的，其設(shè)計(jì)使用年限為70年，現(xiàn)已到期。孝是對(duì)父母的責(zé)任，忠是對(duì)國(guó)家的責(zé)任，苦學(xué)知識(shí)是對(duì)青春的責(zé)任，恪盡職守是對(duì)工作的責(zé)任，不虛度年華是對(duì)人生的責(zé)任。禪師繼續(xù)說(shuō)：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是因?yàn)樘炜蘸芨哌h(yuǎn)，很遼闊。你怎樣看待不同的?快?呢？除了這些?快?，你還發(fā)現(xiàn)有?慢?嗎？你發(fā)現(xiàn)過(guò)哪些?慢?呢？你認(rèn)為今天還需要?慢?嗎？你怎樣看待?慢?與?快?的主題呢？請(qǐng)你在所給材料范圍內(nèi)自選一個(gè)角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇作文。最美，是美的升華。個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采，群體有群體的風(fēng)采，家庭、學(xué)校、社會(huì)都是展示少年風(fēng)采的舞臺(tái)。請(qǐng)你以“成全”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。（2012年武漢中考）6古希臘有一個(gè)叫卡利亞斯的人，酷愛(ài)學(xué)習(xí)。（2012年沈陽(yáng)中考二）70、（1）題目：歉疚。一路上，常釗緊緊抱住孫鯤，不停地說(shuō)謝謝，眼圈也紅了，最后還是忍不住流淚。（2）讀下面的材料，然后作文。一天，一只飛越沙漠的烏鴉口渴難耐，恰巧看見(jiàn)有只盛著半瓶水的瓶子，但附近一個(gè)石子也沒(méi)有。我們學(xué)會(huì)了生活常識(shí)，為以后的人生增添奮飛的動(dòng)力；我們學(xué)會(huì)了把心兒打開(kāi)，讓溫柔的清風(fēng)撫平挫折的創(chuàng)傷；我們學(xué)會(huì)了感悟，讓心靈綻放出異樣的光芒；我們學(xué)會(huì)了愛(ài)，溫暖著黑暗中冰涼的心房……根據(jù)提示，請(qǐng)你圍繞“學(xué)會(huì)了”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇作文。（2012年沈陽(yáng)中考一）母親的一句叮嚀，老師的一個(gè)眼神，朋友的一聲問(wèn)候，陌生人的一次熱情相助……都讓我們倍感親切、倍受鼓舞，也是我們走出風(fēng)雨，走向遠(yuǎn)方的勇氣和力量。22 勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)！請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇作文。（2009年深圳中考）2一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛(ài)好……凡此種種，會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的高地。請(qǐng)以“感受幸?！睘樵?huà)題寫(xiě)一篇文章。(1)生活中，有溫度的話(huà)語(yǔ)可以暖人心扉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；有溫度的話(huà)語(yǔ)可以鼓舞斗志，讓我們揚(yáng)帆啟航；有溫度的話(huà)語(yǔ)可以啟迪心靈，讓我們豁然開(kāi)朗；有溫度的話(huà)語(yǔ)可以陶冶性情，讓我們受益終生……成長(zhǎng)中，無(wú)數(shù)有溫度的話(huà)語(yǔ)，伴隨我們一路走來(lái)。這位母親說(shuō)：考慮了很久，感覺(jué)能幫助一個(gè)人，就是做一件好事；能救活一個(gè)人，就是兒子生命的延續(xù)，就能感覺(jué)到兒子還在自己身邊。（2012年湖北黃岡中考）楊善洲的六十年，綠了荒山，白了頭發(fā)，他的生命因無(wú)私奉獻(xiàn)而閃光；80后女教師張麗莉，危急時(shí)刻，毫不猶豫沖上前去救下學(xué)生，自己卻倒在車(chē)輪之下，她的生命因勇敢而閃光；90后女孩孟佩杰四千多個(gè)日子給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單，帶著養(yǎng)母去上大學(xué)，她的生命因堅(jiān)守孝道而閃光……其實(shí)，在這物欲橫流的時(shí)代，在很多人道德焦慮的今天，總有一些人用自己人性中平凡而美好的品質(zhì)，讓生命閃光，給人感動(dòng)，也給人更多前進(jìn)的動(dòng)力。（2012年杭州中考）4（1）題目：伸出我的手（2）我們每個(gè)人都有許多自己的世界，比如，愛(ài)音樂(lè)的，有自己的音樂(lè)世界；愛(ài)籃球的，有自己的籃球世界；愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的，有自己的網(wǎng)絡(luò)世界??如果仔細(xì)思考這些世界背后的價(jià)值與意義，你也許會(huì)對(duì)它有更深的感悟與體會(huì)。（2012年山西中考）4請(qǐng)以“我心目中的良師”為題，寫(xiě)一篇作文。年內(nèi)江中考）（1）成長(zhǎng)是一首詩(shī)，詠嘆著時(shí)光的幸福回憶；成長(zhǎng)是一支歌，跌宕著歲月的歡樂(lè)感傷；成長(zhǎng)是一幅畫(huà)，渲染出生命的七彩真諦。不少于600字。男孩走了以后，山里人按照男孩的樣子，從不同的方向砍出不同的路，到外面闖世界去。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。而后讓顧客來(lái)時(shí)，律師拿起了電話(huà)聽(tīng)筒，為了給客人更深刻的印象，他假裝回答一通極為重要的電話(huà)：?尊敬的總經(jīng)理，我已對(duì)他說(shuō)了，我們只是彼此浪費(fèi)時(shí)間罷了……當(dāng)然，我知道，好的……如果您一定要堅(jiān)持的話(huà)……可是您要明白，低于2000萬(wàn)我不能接受……好，我同意……以后再聯(lián)系，再見(jiàn)。年雅安中考）閱讀下面的文字，按要求作文。黃英，一個(gè)大巴山里走出來(lái)的女孩兒，她曾經(jīng)考上了四川音樂(lè)學(xué)院，但由于種種原因，未能就讀。有一次，一個(gè)剛剛?cè)胛榈男”趹?zhàn)爭(zhēng)中負(fù)了傷，因戰(zhàn)場(chǎng)上缺醫(yī)少藥，等到打完仗回到后方時(shí)，那位小兵的傷口已經(jīng)化膿生疽。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：?你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋(píng)果呢？你太不努力了！?玫瑰也對(duì)它說(shuō)：?別聽(tīng)它的，你應(yīng)該開(kāi)出一朵玫瑰花，你看多容易！?小橡樹(shù)非常努力，可是既未結(jié)出美味的蘋(píng)果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)；正由于成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑，我們走得更堅(jiān)實(shí)。請(qǐng)根據(jù)材料任選角度，自擬題目寫(xiě)一篇文章。?他接受了朋友的建議。（2）讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇議論文；木 偶或走，或跑；或立，或臥。要求：本篇作文要求如下：①領(lǐng)悟材料內(nèi)涵，自選角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文；②觀點(diǎn)鮮明正確，結(jié)構(gòu)清晰完整；③論據(jù)典型充分，論證嚴(yán)密有力。請(qǐng)以“拾起心中的珍珠”為題，寫(xiě)一篇文章。2請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}目中任意選做一題（1）題目：心中的風(fēng)景（2）以“讀”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)以“那一天，我與相遇”為題寫(xiě)一篇記敘性文章。題材除詩(shī)歌外均可。(50分)要求：(1)文體不限(除詩(shī)歌外)。夕陽(yáng)正在西下，夜幕漸漸四合，周遭一片寂靜?！_(dá)所謂“風(fēng)采”，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人精神與外貌俱佳，能夠給人以較強(qiáng)的感染力。這四個(gè)作文題的材料基本上是通用的。(3)字?jǐn)?shù)在6001000之間。要求：(1)將題目抄寫(xiě)在答題卡上。做了這個(gè)工作的同學(xué)會(huì)很驚喜地發(fā)現(xiàn)，今年中考作文題“少年風(fēng)采”與08中考“向前，向前，向前！”、2012初三上東城期末“舞臺(tái)”，2012一模豐臺(tái)“面對(duì)挑戰(zhàn)”有某些神似之處。但這個(gè)轉(zhuǎn)換顯然昭示著難度的降低，因?yàn)橄鄬?duì)而言，名詞性短語(yǔ)作文題的審題是更容易的?！某媚贻p少壯去探求知識(shí)吧，它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。如選第（1）題，請(qǐng)將下面提示的文字抄在作文卷上作為第一段，再續(xù)寫(xiě)。要求：（1）文體不限，詩(shī)歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2013濱州中考作文題目：二選一作者: sun|發(fā)布: 2013613 17:11下面兩個(gè)題目任選一題作文：命題作文：生命中不能沒(méi)有你以“疼痛”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。材料作文 二選一 命題作文題目：《微笑的味道》材料作文：關(guān)于適者生存二選一2013麗水中考作文題目：那一天，我與 相遇，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。?民間諺語(yǔ)：?不良習(xí)慣會(huì)使人行為懶散，意志消沉，甚至?xí)谷藛适邜u心，損人害己。2（1）命題作文在我們成長(zhǎng)的路上，總有一些美好的人和事、物與景，宛如一顆顆珍珠，散落在記憶的河邊。別看木偶在臺(tái)上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺(tái)看看，有幾根繩在牽著他呢。請(qǐng)以“不會(huì)變的是 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。所以他決定換個(gè)工作?？腿俗哌h(yuǎn)再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒聽(tīng)對(duì)方把話(huà)說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不強(qiáng)行，是一種善；等對(duì)方先掛電話(huà)，是一種善；路面積水，司機(jī)把車(chē)速降下來(lái)，是一種善……有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。（2010年遂寧中考）1閱讀下列材料，按要求作文。（2）快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，讓我們常常忽視了身邊的親情、友情、幸福……請(qǐng)你停下腳步，細(xì)細(xì)去品味，慢慢去感受一番吧！請(qǐng)以“感受 ”為題，寫(xiě)一篇文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。眉山中考）我們常想寫(xiě)封信給遠(yuǎn)方的朋友，表達(dá)一下誠(chéng)摯的情誼，卻往往因?yàn)槭钁卸e(cuò)過(guò)……我們常想擁抱一下自己的親人，表達(dá)一下濃濃的親情，卻往往因?yàn)樾邼e(cuò)過(guò)……我們常想完成自己的一項(xiàng)創(chuàng)意，展示一下自己的才能，卻往往因?yàn)槲冯y而錯(cuò)過(guò)……我們常想……于是，在我們的生活中，往往因?yàn)榉N種主觀原因而錯(cuò)過(guò)了很多美好的東西。秘書(shū)報(bào)告，一個(gè)顧客來(lái)訪(fǎng)。他不能辨別回家的方向了。臨別時(shí)，母親問(wèn)他：?你還回來(lái)嗎？你會(huì)記得回家的路嗎？?男孩說(shuō)：?我一定會(huì)回來(lái)的，我就順著這條我砍出的路回來(lái)。?這說(shuō)明了人需要聯(lián)想，更要有好的心境，環(huán)境的美好與惡劣是由心境的快樂(lè)與否而決定的，即我們常說(shuō)的境由心造。在他的生命里，他守望愛(ài)情，守望責(zé)任，守望淡泊……守望可以是一種生命的狀態(tài)，守望可以是一種生命的態(tài)度，守望也可以是一種生命的境界……請(qǐng)以“守望”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。劉白羽《日出》：?登高山看日出，這是從幼小時(shí)就對(duì)我有魅力的一件事。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作中、生活中……無(wú)不經(jīng)歷著一次次的?考試?，倘若能交出一份份滿(mǎn)意的?答卷?，那么，在行進(jìn)的路上，我們會(huì)走得更歡暢，更堅(jiān)實(shí)。第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見(jiàn)，柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊/石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊/小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀啊第二樣事，我還要教你們勇敢地笑/那旗子見(jiàn)了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了（鄭愁予《雨說(shuō)》選段）生活需要笑聲，逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢的笑。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫(xiě)一篇文章。請(qǐng)摘取其中最．明亮的，來(lái)銘記你的初中時(shí)代吧！．．．題目：如星子滑過(guò)夜空要求：（1）寫(xiě)一篇不少于600字的文章；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。請(qǐng)以“擁抱”為題，寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作提示：考生可以在材料中選取或自己確定所填內(nèi)容，可以借助求異視角和辯證思維，獨(dú)辟蹊徑來(lái)詮釋演繹或突出強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)過(guò)程中容易被忽略的某一重要精神元素。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有所收獲。請(qǐng)以“愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇記敘文或議論文。（2010年綿陽(yáng)中考）請(qǐng)以“呼喚 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。向前走是成長(zhǎng)，是希望，是信念，是責(zé)任，是挑戰(zhàn)，是突破…… 請(qǐng)以“向前走”為題寫(xiě)一篇作文。這正如生活一樣，我們所經(jīng)歷的每一件事情，其實(shí)只是漫漫人生中的一個(gè)逗號(hào)，后面的路還很長(zhǎng)……請(qǐng)以“逗號(hào)”為題目，寫(xiě)一篇作文。當(dāng)聽(tīng)到撤退命令時(shí)，坐在第二排的孫鯤突然跑到最后一排背起常釗，其他四 19 位同學(xué)也立刻過(guò)來(lái)協(xié)助。后來(lái)，他利用自己所學(xué)的知識(shí)，燃火生煙，終為外界所救。即便到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們閱讀優(yōu)秀作品時(shí)也總能感受到作者嚴(yán)肅恭敬的寫(xiě)作態(tài)度。（2）當(dāng)兩朵花都爭(zhēng)向那一縷冬日的陽(yáng)光時(shí)，一朵花悄然轉(zhuǎn)身，這是成全；當(dāng)兩只手同時(shí)伸向一本喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，一只手陡然放下，這是成全；當(dāng)茶葉忍受沸水的煎熬，把無(wú)色無(wú)味的水變成了一杯香茗時(shí)，這是成全?！唷杜瓮罚?012年遂寧中考）6“風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。請(qǐng)以“階梯”為話(huà)題，把你對(duì)人、事、生命（生活）的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感悟表達(dá)出來(lái)。在我們所處的社會(huì)生活中，?快?無(wú)處不在：房?jī)r(jià)快速上漲，油價(jià)快速上漲，菜價(jià)快速上漲；有些車(chē)輛無(wú)視?前方學(xué)校，減速慢行?的提示，飛快地駛過(guò)學(xué)校門(mén)前的路段……這是一類(lèi)?快?。禪師問(wèn)：“你聽(tīng)到了天空喊疼的聲音嗎？”那人說(shuō)：“斧子沒(méi)有傷到天空，怎么會(huì)疼呢？”“斧子為什么傷不到天空呢？”禪師問(wèn)。（2012年西寧中考）5責(zé)任，就是一個(gè)人必須去做你不一定愿意去做的事情。題目自擬，文體不限。忠誠(chéng)與背叛：。請(qǐng)以“風(fēng)雨”為題，寫(xiě)一篇作文。?走過(guò)一個(gè)個(gè)拐角，猶如經(jīng)歷一次次修煉。請(qǐng)以“出發(fā)與達(dá)到”為話(huà)題，自擬題目作文。然后我們可以微笑著說(shuō)，世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌！請(qǐng)以“我改變了 的色彩”為題寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)以“反省”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，要求：①書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔。（2011年樂(lè)山中考）4請(qǐng)閱讀趙師秀的《約客》，根據(jù)提示作文。這一裝臵給孩子帶來(lái)了極大的新奇感，大家圍攏在一起討論起來(lái)，有的還動(dòng)起了手。某人看著來(lái)氣，就把它趕走了。自然因溝通更秀美，人類(lèi)因溝通更和諧，世界因溝通理精彩!請(qǐng)以“溝通”為話(huà)題作文。結(jié)果”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。少走一走，也許功虧一簣；再走一步，可能柳暗花明。還好，她臨死前，?善?的光輝終于照亮了她的心房。陳毅元帥也說(shuō)：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；不是不報(bào)，時(shí)間未到；時(shí)間一到，一切都報(bào)。小姑娘把橘子皮剝?nèi)?，看?jiàn)里面有許多小瓣，就問(wèn)：?橘子，你為什么長(zhǎng)這么多小瓣呢？??是為了讓你和大家一起分享啊。他就對(duì)兒子們說(shuō)，你們都是正確的，因?yàn)槟銈兠總€(gè)人都只看到這棵樹(shù)一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。他要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵梨樹(shù)。我們需要勇氣對(duì)別人說(shuō)一聲?你錯(cuò)了?，也需要勇氣對(duì)別人說(shuō)一聲?我錯(cuò)了?……我們對(duì)勇氣的需要幾乎無(wú)所不在。其實(shí)幸福就是一種體驗(yàn)，幸福就是感受你身邊所有事物的美好，幸福就是心底的感動(dòng)并心存感激！請(qǐng)以“收獲幸福”為題寫(xiě)一篇作文。有事能牽掛，是一種擁有；受事所牽掛，是一種收獲，牽掛是思念，牽掛是情誼，牽掛是所有人都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。驢精疲力竭，倒下死了。因此，人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種好的習(xí)慣。請(qǐng)以“屬于自己的天空”為題，寫(xiě)一篇文章。人們都說(shuō)：演得像，演得好！木偶在大庭廣眾面前出盡了風(fēng)頭。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。（2）一個(gè)公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客戶(hù)的刁難、老板的忽視，讓他苦惱不已。（2）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。請(qǐng) 自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫(xiě)一篇不少于600字的文章。讀了這則故事，你獲得哪些啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際和自身經(jīng)歷，自選角度，自擬題目，文體不限，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。文體自選，題目自擬。可以記敘經(jīng)歷（講述故事），抒發(fā)感受，發(fā)表見(jiàn)解??但 一定不要對(duì)原材料進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)或改寫(xiě)?，F(xiàn)在這架電話(huà)機(jī)正漂亮地在寫(xiě)字桌上亮相。所有的山都是光禿禿的。男孩在林子里砍出了一條路來(lái)，又把砍下的樹(shù)賣(mài)了作路費(fèi)。?這說(shuō)明了人需要聯(lián)想，更要有好的心境，環(huán)境的美好與惡劣是由心境的快樂(lè)與否而決定的，即我們常說(shuō)的境由心造。在他的生命里，他守望愛(ài)情，守望責(zé)任，守望淡泊……守望可以是一種生命的狀態(tài)，守望可以是一種