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正文內(nèi)容

中考作文題目分析(更新2009——20xx年)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 中寫(xiě)道:?尊敬的先生,你的居所是我公司1934年設(shè)計(jì)建造的,其設(shè)計(jì)使用年限為70年,現(xiàn)已到期。孝是對(duì)父母的責(zé)任,忠是對(duì)國(guó)家的責(zé)任,苦學(xué)知識(shí)是對(duì)青春的責(zé)任,恪盡職守是對(duì)工作的責(zé)任,不虛度年華是對(duì)人生的責(zé)任。禪師繼續(xù)說(shuō):“斧子扔得再高,也觸及不到天空的皮毛,那是因?yàn)樘炜蘸芨哌h(yuǎn),很遼闊。你怎樣看待不同的?快?呢?除了這些?快?,你還發(fā)現(xiàn)有?慢?嗎?你發(fā)現(xiàn)過(guò)哪些?慢?呢?你認(rèn)為今天還需要?慢?嗎?你怎樣看待?慢?與?快?的主題呢?請(qǐng)你在所給材料范圍內(nèi)自選一個(gè)角度,自定立意,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇作文。最美,是美的升華。個(gè)人有個(gè)人的風(fēng)采,群體有群體的風(fēng)采,家庭、學(xué)校、社會(huì)都是展示少年風(fēng)采的舞臺(tái)。請(qǐng)你以“成全”為話(huà)題,自擬題目,寫(xiě)一篇作文。(2012年武漢中考)6古希臘有一個(gè)叫卡利亞斯的人,酷愛(ài)學(xué)習(xí)。(2012年沈陽(yáng)中考二)70、(1)題目:歉疚。一路上,常釗緊緊抱住孫鯤,不停地說(shuō)謝謝,眼圈也紅了,最后還是忍不住流淚。(2)讀下面的材料,然后作文。一天,一只飛越沙漠的烏鴉口渴難耐,恰巧看見(jiàn)有只盛著半瓶水的瓶子,但附近一個(gè)石子也沒(méi)有。我們學(xué)會(huì)了生活常識(shí),為以后的人生增添奮飛的動(dòng)力;我們學(xué)會(huì)了把心兒打開(kāi),讓溫柔的清風(fēng)撫平挫折的創(chuàng)傷;我們學(xué)會(huì)了感悟,讓心靈綻放出異樣的光芒;我們學(xué)會(huì)了愛(ài),溫暖著黑暗中冰涼的心房……根據(jù)提示,請(qǐng)你圍繞“學(xué)會(huì)了”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇作文。(2012年沈陽(yáng)中考一)母親的一句叮嚀,老師的一個(gè)眼神,朋友的一聲問(wèn)候,陌生人的一次熱情相助……都讓我們倍感親切、倍受鼓舞,也是我們走出風(fēng)雨,走向遠(yuǎn)方的勇氣和力量。22 勇于嘗試吧,讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn),以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇作文。(2009年深圳中考)2一次挫敗的經(jīng)歷,一個(gè)難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛(ài)好……凡此種種,會(huì)使你的知識(shí)得以豐富,智慧得以增長(zhǎng),讓你站上人生新的高地。請(qǐng)以“感受幸?!睘樵?huà)題寫(xiě)一篇文章。(1)生活中,有溫度的話(huà)語(yǔ)可以暖人心扉,讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng);有溫度的話(huà)語(yǔ)可以鼓舞斗志,讓我們揚(yáng)帆啟航;有溫度的話(huà)語(yǔ)可以啟迪心靈,讓我們豁然開(kāi)朗;有溫度的話(huà)語(yǔ)可以陶冶性情,讓我們受益終生……成長(zhǎng)中,無(wú)數(shù)有溫度的話(huà)語(yǔ),伴隨我們一路走來(lái)。這位母親說(shuō):考慮了很久,感覺(jué)能幫助一個(gè)人,就是做一件好事;能救活一個(gè)人,就是兒子生命的延續(xù),就能感覺(jué)到兒子還在自己身邊。(2012年湖北黃岡中考)楊善洲的六十年,綠了荒山,白了頭發(fā),他的生命因無(wú)私奉獻(xiàn)而閃光;80后女教師張麗莉,危急時(shí)刻,毫不猶豫沖上前去救下學(xué)生,自己卻倒在車(chē)輪之下,她的生命因勇敢而閃光;90后女孩孟佩杰四千多個(gè)日子給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單,帶著養(yǎng)母去上大學(xué),她的生命因堅(jiān)守孝道而閃光……其實(shí),在這物欲橫流的時(shí)代,在很多人道德焦慮的今天,總有一些人用自己人性中平凡而美好的品質(zhì),讓生命閃光,給人感動(dòng),也給人更多前進(jìn)的動(dòng)力。(2012年杭州中考)4(1)題目:伸出我的手(2)我們每個(gè)人都有許多自己的世界,比如,愛(ài)音樂(lè)的,有自己的音樂(lè)世界;愛(ài)籃球的,有自己的籃球世界;愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的,有自己的網(wǎng)絡(luò)世界??如果仔細(xì)思考這些世界背后的價(jià)值與意義,你也許會(huì)對(duì)它有更深的感悟與體會(huì)。(2012年山西中考)4請(qǐng)以“我心目中的良師”為題,寫(xiě)一篇作文。年內(nèi)江中考)(1)成長(zhǎng)是一首詩(shī),詠嘆著時(shí)光的幸福回憶;成長(zhǎng)是一支歌,跌宕著歲月的歡樂(lè)感傷;成長(zhǎng)是一幅畫(huà),渲染出生命的七彩真諦。不少于600字。男孩走了以后,山里人按照男孩的樣子,從不同的方向砍出不同的路,到外面闖世界去。假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,憂(yōu)郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。而后讓顧客來(lái)時(shí),律師拿起了電話(huà)聽(tīng)筒,為了給客人更深刻的印象,他假裝回答一通極為重要的電話(huà):?尊敬的總經(jīng)理,我已對(duì)他說(shuō)了,我們只是彼此浪費(fèi)時(shí)間罷了……當(dāng)然,我知道,好的……如果您一定要堅(jiān)持的話(huà)……可是您要明白,低于2000萬(wàn)我不能接受……好,我同意……以后再聯(lián)系,再見(jiàn)。年雅安中考)閱讀下面的文字,按要求作文。黃英,一個(gè)大巴山里走出來(lái)的女孩兒,她曾經(jīng)考上了四川音樂(lè)學(xué)院,但由于種種原因,未能就讀。有一次,一個(gè)剛剛?cè)胛榈男”趹?zhàn)爭(zhēng)中負(fù)了傷,因戰(zhàn)場(chǎng)上缺醫(yī)少藥,等到打完仗回到后方時(shí),那位小兵的傷口已經(jīng)化膿生疽。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō):?你為什么不能結(jié)出一個(gè)美味的蘋(píng)果呢?你太不努力了!?玫瑰也對(duì)它說(shuō):?別聽(tīng)它的,你應(yīng)該開(kāi)出一朵玫瑰花,你看多容易!?小橡樹(shù)非常努力,可是既未結(jié)出美味的蘋(píng)果,也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花,它越來(lái)越迷茫。正由于生命歷程中有困境,我們變得更堅(jiān)強(qiáng);正由于成長(zhǎng)道路上無(wú)捷徑,我們走得更堅(jiān)實(shí)。請(qǐng)根據(jù)材料任選角度,自擬題目寫(xiě)一篇文章。?他接受了朋友的建議。(2)讀下面的材料,按要求寫(xiě)一篇議論文;木 偶或走,或跑;或立,或臥。要求:本篇作文要求如下:①領(lǐng)悟材料內(nèi)涵,自選角度,提煉觀點(diǎn),自擬題目,寫(xiě)一篇議論文;②觀點(diǎn)鮮明正確,結(jié)構(gòu)清晰完整;③論據(jù)典型充分,論證嚴(yán)密有力。請(qǐng)以“拾起心中的珍珠”為題,寫(xiě)一篇文章。2請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}目中任意選做一題(1)題目:心中的風(fēng)景(2)以“讀”為話(huà)題,寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)以“那一天,我與相遇”為題寫(xiě)一篇記敘性文章。題材除詩(shī)歌外均可。(50分)要求:(1)文體不限(除詩(shī)歌外)。夕陽(yáng)正在西下,夜幕漸漸四合,周遭一片寂靜?!_(dá)所謂“風(fēng)采”,強(qiáng)調(diào)一個(gè)人精神與外貌俱佳,能夠給人以較強(qiáng)的感染力。這四個(gè)作文題的材料基本上是通用的。(3)字?jǐn)?shù)在6001000之間。要求:(1)將題目抄寫(xiě)在答題卡上。做了這個(gè)工作的同學(xué)會(huì)很驚喜地發(fā)現(xiàn),今年中考作文題“少年風(fēng)采”與08中考“向前,向前,向前!”、2012初三上東城期末“舞臺(tái)”,2012一模豐臺(tái)“面對(duì)挑戰(zhàn)”有某些神似之處。但這個(gè)轉(zhuǎn)換顯然昭示著難度的降低,因?yàn)橄鄬?duì)而言,名詞性短語(yǔ)作文題的審題是更容易的?!某媚贻p少壯去探求知識(shí)吧,它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。如選第(1)題,請(qǐng)將下面提示的文字抄在作文卷上作為第一段,再續(xù)寫(xiě)。要求:(1)文體不限,詩(shī)歌除外;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2013濱州中考作文題目:二選一作者: sun|發(fā)布: 2013613 17:11下面兩個(gè)題目任選一題作文:命題作文:生命中不能沒(méi)有你以“疼痛”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。材料作文 二選一 命題作文題目:《微笑的味道》材料作文:關(guān)于適者生存二選一2013麗水中考作文題目:那一天,我與 相遇,詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ),也有悲情愁緒;相遇是一首歌,歌中有高昂激越,也有輕柔含蓄。?民間諺語(yǔ):?不良習(xí)慣會(huì)使人行為懶散,意志消沉,甚至?xí)谷藛适邜u心,損人害己。2(1)命題作文在我們成長(zhǎng)的路上,總有一些美好的人和事、物與景,宛如一顆顆珍珠,散落在記憶的河邊。別看木偶在臺(tái)上搖頭晃腦得意忘形,你到后臺(tái)看看,有幾根繩在牽著他呢。請(qǐng)以“不會(huì)變的是 ”為題目,寫(xiě)一篇文章。所以他決定換個(gè)工作??腿俗哌h(yuǎn)再關(guān)門(mén),是一種善;留下幾秒聽(tīng)對(duì)方把話(huà)說(shuō)完,是一種善;在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不強(qiáng)行,是一種善;等對(duì)方先掛電話(huà),是一種善;路面積水,司機(jī)把車(chē)速降下來(lái),是一種善……有些善,很小很小,就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。(2010年遂寧中考)1閱讀下列材料,按要求作文。(2)快節(jié)奏的現(xiàn)代生活,讓我們常常忽視了身邊的親情、友情、幸福……請(qǐng)你停下腳步,細(xì)細(xì)去品味,慢慢去感受一番吧!請(qǐng)以“感受 ”為題,寫(xiě)一篇文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名,以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。眉山中考)我們常想寫(xiě)封信給遠(yuǎn)方的朋友,表達(dá)一下誠(chéng)摯的情誼,卻往往因?yàn)槭钁卸e(cuò)過(guò)……我們常想擁抱一下自己的親人,表達(dá)一下濃濃的親情,卻往往因?yàn)樾邼e(cuò)過(guò)……我們常想完成自己的一項(xiàng)創(chuàng)意,展示一下自己的才能,卻往往因?yàn)槲冯y而錯(cuò)過(guò)……我們常想……于是,在我們的生活中,往往因?yàn)榉N種主觀原因而錯(cuò)過(guò)了很多美好的東西。秘書(shū)報(bào)告,一個(gè)顧客來(lái)訪(fǎng)。他不能辨別回家的方向了。臨別時(shí),母親問(wèn)他:?你還回來(lái)嗎?你會(huì)記得回家的路嗎??男孩說(shuō):?我一定會(huì)回來(lái)的,我就順著這條我砍出的路回來(lái)。?這說(shuō)明了人需要聯(lián)想,更要有好的心境,環(huán)境的美好與惡劣是由心境的快樂(lè)與否而決定的,即我們常說(shuō)的境由心造。在他的生命里,他守望愛(ài)情,守望責(zé)任,守望淡泊……守望可以是一種生命的狀態(tài),守望可以是一種生命的態(tài)度,守望也可以是一種生命的境界……請(qǐng)以“守望”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。劉白羽《日出》:?登高山看日出,這是從幼小時(shí)就對(duì)我有魅力的一件事。其實(shí),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作中、生活中……無(wú)不經(jīng)歷著一次次的?考試?,倘若能交出一份份滿(mǎn)意的?答卷?,那么,在行進(jìn)的路上,我們會(huì)走得更歡暢,更堅(jiān)實(shí)。第一樣事,我要教你們勇敢地笑啊/君不見(jiàn),柳條兒見(jiàn)了我笑彎了腰啊/石獅子見(jiàn)了我笑出了淚啊/小燕子見(jiàn)了我笑斜了翅膀啊第二樣事,我還要教你們勇敢地笑/那旗子見(jiàn)了我笑得嘩啦啦地響/只要旗子笑,春天的聲音就有了/只要你們笑,大地的希望就有了(鄭愁予《雨說(shuō)》選段)生活需要笑聲,逆境厄運(yùn)時(shí)更需要勇敢的笑。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題,寫(xiě)一篇文章。請(qǐng)摘取其中最.明亮的,來(lái)銘記你的初中時(shí)代吧!...題目:如星子滑過(guò)夜空要求:(1)寫(xiě)一篇不少于600字的文章;(2)內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(4)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。請(qǐng)以“擁抱”為題,寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作提示:考生可以在材料中選取或自己確定所填內(nèi)容,可以借助求異視角和辯證思維,獨(dú)辟蹊徑來(lái)詮釋演繹或突出強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)過(guò)程中容易被忽略的某一重要精神元素。比如:嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著參加競(jìng)賽,嘗試著克服困難,嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功,但一定會(huì)有所收獲。請(qǐng)以“愛(ài),還要會(huì)愛(ài)”為題,寫(xiě)一篇記敘文或議論文。(2010年綿陽(yáng)中考)請(qǐng)以“呼喚 ”為題目,寫(xiě)一篇文章。向前走是成長(zhǎng),是希望,是信念,是責(zé)任,是挑戰(zhàn),是突破…… 請(qǐng)以“向前走”為題寫(xiě)一篇作文。這正如生活一樣,我們所經(jīng)歷的每一件事情,其實(shí)只是漫漫人生中的一個(gè)逗號(hào),后面的路還很長(zhǎng)……請(qǐng)以“逗號(hào)”為題目,寫(xiě)一篇作文。當(dāng)聽(tīng)到撤退命令時(shí),坐在第二排的孫鯤突然跑到最后一排背起常釗,其他四 19 位同學(xué)也立刻過(guò)來(lái)協(xié)助。后來(lái),他利用自己所學(xué)的知識(shí),燃火生煙,終為外界所救。即便到了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們閱讀優(yōu)秀作品時(shí)也總能感受到作者嚴(yán)肅恭敬的寫(xiě)作態(tài)度。(2)當(dāng)兩朵花都爭(zhēng)向那一縷冬日的陽(yáng)光時(shí),一朵花悄然轉(zhuǎn)身,這是成全;當(dāng)兩只手同時(shí)伸向一本喜愛(ài)的書(shū)時(shí),一只手陡然放下,這是成全;當(dāng)茶葉忍受沸水的煎熬,把無(wú)色無(wú)味的水變成了一杯香茗時(shí),這是成全?!唷杜瓮罚?012年遂寧中考)6“風(fēng)采”指人美好的儀表舉止和精神風(fēng)貌。請(qǐng)以“階梯”為話(huà)題,把你對(duì)人、事、生命(生活)的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感悟表達(dá)出來(lái)。在我們所處的社會(huì)生活中,?快?無(wú)處不在:房?jī)r(jià)快速上漲,油價(jià)快速上漲,菜價(jià)快速上漲;有些車(chē)輛無(wú)視?前方學(xué)校,減速慢行?的提示,飛快地駛過(guò)學(xué)校門(mén)前的路段……這是一類(lèi)?快?。禪師問(wèn):“你聽(tīng)到了天空喊疼的聲音嗎?”那人說(shuō):“斧子沒(méi)有傷到天空,怎么會(huì)疼呢?”“斧子為什么傷不到天空呢?”禪師問(wèn)。(2012年西寧中考)5責(zé)任,就是一個(gè)人必須去做你不一定愿意去做的事情。題目自擬,文體不限。忠誠(chéng)與背叛:。請(qǐng)以“風(fēng)雨”為題,寫(xiě)一篇作文。?走過(guò)一個(gè)個(gè)拐角,猶如經(jīng)歷一次次修煉。請(qǐng)以“出發(fā)與達(dá)到”為話(huà)題,自擬題目作文。然后我們可以微笑著說(shuō),世界以痛吻我,我卻回報(bào)以歌!請(qǐng)以“我改變了 的色彩”為題寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)以“反省”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文,要求:①書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔。(2011年樂(lè)山中考)4請(qǐng)閱讀趙師秀的《約客》,根據(jù)提示作文。這一裝臵給孩子帶來(lái)了極大的新奇感,大家圍攏在一起討論起來(lái),有的還動(dòng)起了手。某人看著來(lái)氣,就把它趕走了。自然因溝通更秀美,人類(lèi)因溝通更和諧,世界因溝通理精彩!請(qǐng)以“溝通”為話(huà)題作文。結(jié)果”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。少走一走,也許功虧一簣;再走一步,可能柳暗花明。還好,她臨死前,?善?的光輝終于照亮了她的心房。陳毅元帥也說(shuō):善有善報(bào),惡有惡報(bào);不是不報(bào),時(shí)間未到;時(shí)間一到,一切都報(bào)。小姑娘把橘子皮剝?nèi)?,看?jiàn)里面有許多小瓣,就問(wèn):?橘子,你為什么長(zhǎng)這么多小瓣呢???是為了讓你和大家一起分享啊。他就對(duì)兒子們說(shuō),你們都是正確的,因?yàn)槟銈兠總€(gè)人都只看到這棵樹(shù)一個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。他要他們分別去遠(yuǎn)方看一棵梨樹(shù)。我們需要勇氣對(duì)別人說(shuō)一聲?你錯(cuò)了?,也需要勇氣對(duì)別人說(shuō)一聲?我錯(cuò)了?……我們對(duì)勇氣的需要幾乎無(wú)所不在。其實(shí)幸福就是一種體驗(yàn),幸福就是感受你身邊所有事物的美好,幸福就是心底的感動(dòng)并心存感激!請(qǐng)以“收獲幸福”為題寫(xiě)一篇作文。有事能牽掛,是一種擁有;受事所牽掛,是一種收獲,牽掛是思念,牽掛是情誼,牽掛是所有人都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。驢精疲力竭,倒下死了。因此,人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育,去建立一種好的習(xí)慣。請(qǐng)以“屬于自己的天空”為題,寫(xiě)一篇文章。人們都說(shuō):演得像,演得好!木偶在大庭廣眾面前出盡了風(fēng)頭。生活中許多變化著的人、事、物,都有不變的地方。(2)一個(gè)公司的職員向朋友抱怨:同事的冷漠、客戶(hù)的刁難、老板的忽視,讓他苦惱不已。(2)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。請(qǐng) 自擬題目,自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),寫(xiě)一篇不少于600字的文章。讀了這則故事,你獲得哪些啟發(fā)?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際和自身經(jīng)歷,自選角度,自擬題目,文體不限,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。文體自選,題目自擬。可以記敘經(jīng)歷(講述故事),抒發(fā)感受,發(fā)表見(jiàn)解??但 一定不要對(duì)原材料進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)或改寫(xiě)?,F(xiàn)在這架電話(huà)機(jī)正漂亮地在寫(xiě)字桌上亮相。所有的山都是光禿禿的。男孩在林子里砍出了一條路來(lái),又把砍下的樹(shù)賣(mài)了作路費(fèi)。?這說(shuō)明了人需要聯(lián)想,更要有好的心境,環(huán)境的美好與惡劣是由心境的快樂(lè)與否而決定的,即我們常說(shuō)的境由心造。在他的生命里,他守望愛(ài)情,守望責(zé)任,守望淡泊……守望可以是一種生命的狀態(tài),守望可以是一種
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