【正文】 (2)不限文體(詩(shī)歌除外)?！吧倌觑L(fēng)采”強(qiáng)調(diào)回顧之前生命歷程的精彩，“向前，向前，向前”強(qiáng)調(diào)寫(xiě)出生命在不斷向前(行動(dòng)、精神)的過(guò)程中煥發(fā)的光彩，“舞臺(tái)”強(qiáng)調(diào)生命個(gè)體(群體)在一個(gè)平臺(tái)上展現(xiàn)生命精彩，“面對(duì)挑戰(zhàn)”則強(qiáng)調(diào)寫(xiě)出在面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，跨越荊棘的過(guò)程中生命煥發(fā)出的光彩。而就作文題的限制而言，不可謂不低。智慧乃是老年的精神養(yǎng)料，所以年輕時(shí)應(yīng)該努力，這樣，老年時(shí)才不致空虛。（1）悉心品味下面文章的開(kāi)頭，充分發(fā)揮想象，自擬題目．自定主題，續(xù)寫(xiě)該篇文章。2013江西省中考作文2以“壘高自己”為題，寫(xiě)一篇文章。作文要求：文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名等。正是相遇，讓人生色彩斑斕。?良好的習(xí)慣使人終生受益，不良的習(xí)慣則貽害終生……請(qǐng)以“習(xí)慣”為內(nèi)容，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），自選角度，寫(xiě)一篇600字左右的文章，力求寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受與真切體驗(yàn)，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。讓我們輕輕地把它拾起，一顆、兩顆、三顆……人生的體驗(yàn)，自然的饋贈(zèng)，思想的啟迪，將在你的筆下熠熠生輝。是走，是跑，是立，是臥，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提線的人說(shuō)了算。1（1）我多想要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，例如：唱、媽媽、看世博、飛上月球等。朋友提醒他說(shuō)：?現(xiàn)在找一份工作不容易，你應(yīng)該多和大家溝通，嘗試著改變自己。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動(dòng)。（2010年武漢中考）1宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫〃凱勒，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡?；▓@里的小橡樹(shù)愁容滿面，看到別人在開(kāi)花結(jié)果，它不知道自己該做什么。達(dá)州中考）1《史記》中載有一個(gè)關(guān)于吳起的小故事：他愛(ài)兵如子，深得士兵們的愛(ài)戴。（涼山中考）1（1）閱讀下面的材料，按要求作文。．．．．請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò)”為題目寫(xiě)一篇文章。對(duì)于首位顧客，年輕律師按規(guī)矩讓他在候客室等了一刻鐘。他失去了家園！樂(lè)山中考）（1）在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，風(fēng)雨也可能不期而至。?男孩就這樣走了。請(qǐng)以“心境”為話閱讀下列材料，然后自選角度，自擬題目作文。（成都中考）請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為題目，寫(xiě)一篇文章。? ……請(qǐng)以“ 魅力”或者“魅力 ”為題，寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)以“一份滿意的答卷”為題目，寫(xiě)一篇作文。對(duì)此，你有怎樣的生活經(jīng)歷或 感悟？請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。（2011年安徽中考）3命題：我還是有潛力的（2011年山東青島中考）3最近，在微博上熱傳著一個(gè)動(dòng)人的故事：在經(jīng)歷半年內(nèi)接連失去丈夫和兒子的悲痛煎熬后，一位在深圳打工的40歲母親作出了一個(gè)艱難的決定，將自己腦死亡的11歲兒子田干的所有器官及遺體捐出來(lái)，幫助5人得到了及時(shí)救治。（2011年天津中考）3請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（2011年成都中考）2（1）仰望著（現(xiàn)將題目補(bǔ)充完整，如：“飄揚(yáng)的國(guó)旗”，“那張笑臉”，“那可明亮的星”??）（2）住進(jìn)一套寬敞的新房是幸福的，穿上一件漂亮的新衣服是幸福的，靜靜地看一本自己喜歡的書(shū)是幸福的……幸福就在我們身邊，需要我們用心去感受。（2010年貴陽(yáng)中考）1題目：我和我的（2010年烏魯木齊中考）1（1）請(qǐng)以“打開(kāi)一扇窗”作為題目寫(xiě)一篇文章，（2）題目：漫步（加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)，補(bǔ)足題目）（2010年廈門(mén)中考）題目：從那天開(kāi)始（2010年呼和浩特中考）2題目：從那一刻開(kāi)始（2009年溫州中考）2命題作文一次班級(jí)表演，我發(fā)現(xiàn)自己竟擁有如此美妙的歌喉；一番書(shū)海徜徉，我發(fā)現(xiàn)思緒馳騁原來(lái)是這樣的自由；一回親友送別，我發(fā)現(xiàn)從此多了一份牽掛；一輪朝陽(yáng)初升，那片輝煌居然灑滿我的心頭；也可能，一場(chǎng)誤會(huì)摩擦，我還發(fā)現(xiàn)自己并不那么高尚、理智、成熟……行走在這迷惘而美麗的青春路上，我們是否步履匆匆，來(lái)不及發(fā)現(xiàn)別樣的自我？請(qǐng)你以“剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我”為題，寫(xiě)一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。（2012年福州中考）在時(shí)間的列車上，愛(ài)從不缺席，有父母深沉的愛(ài)，有朋友真摯的愛(ài)，有陌生人無(wú)私的愛(ài)……請(qǐng)以“愛(ài)與時(shí)間同行”為題，寫(xiě)一篇作文。（2010年瀘州中考）生活的大海變幻莫測(cè)，多姿多彩。（2012年浙江溫州中考）7材料：自從那只烏鴉用石子填滿瓶子暢飲之后，這個(gè)秘訣就傳開(kāi)了。（2012年陜西中考）7（1）題目：同在一個(gè)屋檐下。6個(gè)人用40多秒的時(shí)間走完了從3樓下來(lái)的50多級(jí)臺(tái)階。自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)以“敬畏文字”為題，寫(xiě)一篇作文。成全是生活中的和風(fēng)麗日，展現(xiàn)出一道道優(yōu)美獨(dú)特的風(fēng)景。對(duì)于十四五歲的少男少女來(lái)說(shuō)，舉止大方、個(gè)性鮮明、積極向上??都是動(dòng)人的風(fēng)采。（2012年攀枝花中考）6春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；?采菊東籬下?的悠閑、?天生我材必有用?的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無(wú)反顧……在生活中，美隨處可見(jiàn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟?？靾?bào)、快訊、快遞、快運(yùn)、快車、高鐵、快歌、快照、快餐店……這又是一類?快?。那人不知怎么回答。每一個(gè)來(lái)到世間的人，必須正視屬于自己的責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任的人生是不可想象的。（2012年自貢中考）52004年的一天，武漢老城區(qū)一幢舊式小洋樓的主人，收到了一封來(lái)自英國(guó)著名建筑設(shè)計(jì)所的信函。做這個(gè)搜索前，我很緊張，結(jié)果出來(lái)，放心了。（2）請(qǐng)以“愛(ài)在 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。（2011年山東臨沂）5河流有河流的源頭，生命有生命的源頭，情感有情感的源頭，歷史有歷史的源頭，現(xiàn)狀有現(xiàn)狀的源頭，成就有成就的源頭，奮斗有奮斗的源頭……社會(huì)生活中，各種稂莠不齊的事物之間相互錯(cuò)雜，只有關(guān)注源頭，把握源頭，我們才能更好地駕馭事物，實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。寫(xiě)作時(shí)先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。②所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，不要套作，不得抄襲。黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。一個(gè)星期過(guò)去了，有少數(shù)幾個(gè)人觸摸到了門(mén)道。于是，那只猴子一到野外就精神了起來(lái)，活蹦亂跳地爬樹(shù)摘桃子和其他好果吃。(2)請(qǐng)以“我和別人不一樣”為題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選。請(qǐng)以“走一步，再走一步”作為題目，寫(xiě)一篇文章。街邊實(shí)景：一個(gè)斷腿的殘疾人橫躺在人行道上乞討，一對(duì)年輕夫婦帶著一個(gè)小朋友走過(guò)了殘疾人身邊，雖然已經(jīng)走過(guò)，那個(gè)小朋友還是在爸爸媽媽那兒要了一元錢(qián)，跑回來(lái)放在了殘疾人乞討裝錢(qián)的碗里一善，從這里開(kāi)始！請(qǐng)你在所給材料范圍內(nèi)選一個(gè)角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。社會(huì)學(xué)家認(rèn)為：一個(gè)人不感恩，雖非君子，但還不算壞人；如果不但不感恩，反而作惡，那就壞了。?橘子回答說(shuō)。讀了這則材料，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的感觸和聯(lián)想呢？請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體會(huì)，寫(xiě)一篇文章。四個(gè)兒子分別選擇在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)前往。請(qǐng)以“勇氣”為話題寫(xiě)一篇記敘文。（2009年資陽(yáng)中考）滴滴恩情暖人心。?孔雀東南飛?的美麗傳說(shuō)，?孟姜女哭長(zhǎng)城?的千古絕唱，?梁山伯與祝英臺(tái)?的悲歡離合，?思君如滿月，夜夜減清輝?的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。主人把所有的貨物，連同那張?bào)H皮，都放在馬背上。?民間諺語(yǔ)：?不良習(xí)慣會(huì)使人行為懶散，意志消沉，甚至?xí)谷藛适邜u心，損人害己。（2010年昆明中考）2（1）命題作文在我們成長(zhǎng)的路上，總有一些美好的人和事、物與景，宛如一顆顆珍珠，散 落在記憶的河邊。別看木偶在臺(tái)上搖頭晃腦得意忘形，你到后臺(tái)看看，有幾根繩在牽著他呢。請(qǐng)以“不會(huì)變的是 ”為題目，寫(xiě)一篇文章。所以他決定換個(gè)工作?？腿俗哌h(yuǎn)再關(guān)門(mén)，是一種善；留下幾秒聽(tīng)對(duì)方把話說(shuō)完，是一種善；在驕陽(yáng)的炙烤下耐心等待紅燈而不強(qiáng)行，是一種善；等對(duì)方先掛電話，是一種善；路面積水，司機(jī)把車速降下來(lái)，是一種善……有些善，很小很小，就發(fā)生在身邊短短幾秒鐘的時(shí)間。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。（2010年遂寧中考）1閱讀下列材料，按要求作文。（2）快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，讓我們常常忽視了身邊的親情、友情、幸福……請(qǐng)你停下腳步，細(xì)細(xì)去品味，慢慢去感受一番吧！請(qǐng)以“感受 ”為題，寫(xiě)一篇文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。（2010年眉山中考）我們常想寫(xiě)封信給遠(yuǎn)方的朋友，表達(dá)一下誠(chéng)摯的情誼，卻往往因?yàn)槭钁卸e(cuò)過(guò)……我們常想擁抱一下自己的親人，表達(dá)一下濃濃的親情，卻往往因?yàn)樾邼e(cuò)過(guò)……我們常想完成自己的一項(xiàng)創(chuàng)意，展示一下自己的才能，卻往往因?yàn)槲冯y而錯(cuò)過(guò)……我們常想……于是，在我們的生活中，往往因?yàn)榉N種主觀原因而錯(cuò)過(guò)了很多美好的東西。秘書(shū)報(bào)告，一個(gè)顧客來(lái)訪。他不能辨別回家的方向了。臨別時(shí)，母親問(wèn)他：?你還回來(lái)嗎？你會(huì)記得回家的路嗎？?男孩說(shuō)：?我一定會(huì)回來(lái)的，我就順著這條我砍出的路回來(lái)。請(qǐng)以“心境”為話題寫(xiě)一篇文章。（2010年成都中考）請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為題目，寫(xiě)一篇文章。第一篇：中考作文題目分析(更新2009——2012年)2009——2012年中考經(jīng)典作文題目分析一、較有思想的作文題目?用筆不靈觀燕舞，行文無(wú)序賞花開(kāi)?，講的是自然現(xiàn)象帶給寫(xiě)作者的啟迪；?隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?，說(shuō)的是春夜喜雨對(duì)萬(wàn)物的默默滋潤(rùn)；?身教勝于言教?，告誡人們用好的行為影響人比說(shuō)教更有力量；?大愛(ài)無(wú)言?，提醒大家人間摯愛(ài)往往就在你不經(jīng)意的細(xì)節(jié)之中。（2010年內(nèi)江中考）（1）成長(zhǎng)是一首詩(shī)，詠嘆著時(shí)光的幸?；貞?；成長(zhǎng)是一支歌，跌宕著歲月的歡樂(lè)感傷；成長(zhǎng)是一幅畫(huà)，渲染出生命的七彩真諦。（2010年內(nèi)江中考）閱讀下列材料，然后自選角度，自擬題目作文。?男孩就這樣走了。他失去了家園?。?010年樂(lè)山中考）（1）在成長(zhǎng)的道路上，陽(yáng)光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，風(fēng)雨也可能不期而至。對(duì)于首位顧客，年輕律師按規(guī)矩讓他在候客室等了一刻鐘。．．．．請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò)”為題目寫(xiě)一篇文章。（2009年涼山中考）1（1）閱讀下面的材料，按要求作文。（2010年達(dá)州中考）1《史記》中載有一個(gè)關(guān)于吳起的小故事：他愛(ài)兵如子，深得士兵們的愛(ài)戴?；▓@里的小橡樹(shù)愁容滿面，看到別人在開(kāi)花結(jié)果，它不知道自己該做什么。（2010年武漢中考）1宋濂少時(shí)家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫〃凱勒，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。然而，正是那么短短的幾秒鐘，卻能在心中漾起一份真情的感動(dòng)。朋友提醒他說(shuō)：?現(xiàn)在找一份工作不容易，你應(yīng)該多和大家溝通，嘗試著改變自己。（2010年安徽中考）1（1）我多想要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整，例如：唱、媽媽、看世博、飛上月球等。是走，是跑，是立，是臥，是哭，是笑，是喊，是叫，都由提線的人說(shuō)了算。讓我們輕輕地把它拾起，一顆、兩顆、三顆……人生的體驗(yàn)，自然的饋贈(zèng)，思想的啟迪，將在你的筆下熠熠生輝。?良好的習(xí)慣使人終生受益，不良的習(xí)慣則貽害終生……請(qǐng)以“習(xí)慣”為內(nèi)容，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），自選角度，寫(xiě)一篇600字左右的文章，力求寫(xiě)出自己的獨(dú)特感受與真切體驗(yàn)，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。馬哭著說(shuō)：?真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，卻馱上了所有的貨物，還加上這張皮！?是啊，幫助別人，是最好的美德，何況幫助別人也是幫助自己。根據(jù)材料內(nèi)容自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外）。它也許是災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的八方支援，也許是寂寞孤苦時(shí)的一聲安慰，也許是迷路時(shí)的一個(gè)指點(diǎn)，也許是跌倒時(shí)的一次攙扶，也許是……在我們成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)得到來(lái)自父母、老師、朋友、同學(xué)乃至陌生人等的關(guān)心、關(guān)愛(ài)和幫助。（2009年攀枝花中考）3也許，有的承諾是你發(fā)自肺腑的心聲，有的承諾是你一時(shí)的激情的沖動(dòng)；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋心底，從未說(shuō)出。當(dāng)他們都回家后，他讓他們形容自己所看到的情境。（2008年成都中考）3墻，是大家熟知的事物。小姑娘又問(wèn)蘋(píng)果：?蘋(píng)果，你為什么沒(méi)有長(zhǎng)成小瓣呢？是為了讓我一個(gè)人獨(dú)吃嗎？??不！?蘋(píng)果回答，?是為了讓你能完整地把我奉獻(xiàn)出去。不作惡，是一個(gè)人的道德底線。(提示：你可以寫(xiě)一個(gè)“積惡滅身”的故事，讓自己從反面受到教育；你也可以記一個(gè)“積善成德”，受人尊敬的好人，為自己從正面樹(shù)立榜樣；你更可以寫(xiě)你自己伴著“善”成長(zhǎng)的歷程，以升華自己的靈魂；你還可以就“善”與“惡”兩個(gè)方面進(jìn)行議論，以提升自己的人生觀、道德觀）（2011年廣元中考）3（1）沒(méi)想到我如此（浮躁、虛榮、堅(jiān)強(qiáng)、幸運(yùn)、依賴父母）要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，從括號(hào)里的五個(gè)詞語(yǔ)中任選其一填寫(xiě)在前面的橫線上，使作文題目完整。（2011年福州中考）4（1）以“心靈的陽(yáng)光”為題作文。（2009年常德中考）4（1）有詩(shī)人曾這樣吟詠初生牛犢——牛犢初生/生命的華彩流溢/眼眸里/寫(xiě)滿對(duì)世界的驚奇/對(duì)著遠(yuǎn)方咂嘴/山那邊的青春總是更豐美/未縛韁繩/任性的蹄子追風(fēng)撒歡/不懼虎豹/犄角未長(zhǎng)的頭顱高高昂起……請(qǐng)以“初生牛犢”為話題寫(xiě)一篇文章。（2011年南充中考）4某人捉住了兩只猴子,打算訓(xùn)練它們來(lái)為自己掙錢(qián)。那只會(huì)翻跟頭的猴子只好讓主人牽著走街串巷翻跟頭。兩個(gè)星期過(guò)去了，不少孩子初步學(xué)會(huì)了用英文上網(wǎng)。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。③題目自擬，文體自定。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??）（2011年重慶中考）5題一：一張獎(jiǎng)狀，是用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)品；一張笑臉，是用真誠(chéng)贏得的獎(jiǎng)品；一縷陽(yáng)光，是太陽(yáng)賜予大地的獎(jiǎng)品……有的已經(jīng)擁有，有的正在期待。請(qǐng)以“源”為題，寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)以“走過(guò)那一個(gè)拐角”為題作文。（2012年南充中考）5（1）題目：那個(gè)溫暖的表情。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)：。他很是納悶，小心翼翼地打開(kāi)信函，只見(jiàn)信函