九年級第五課第一框燦爛的中華文化教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 蘇武牧羊 徙木為信 負(fù)荊請罪這些故事所蘊(yùn)涵的傳統(tǒng)美德對我們今天的生活有什么影響？（四）課堂總結(jié)（略）（五）板書設(shè)計（略）（六）課堂訓(xùn)練(略)第四篇：第五課第一框《燦爛的中華文化》學(xué)習(xí)資 料第五課第一框《燦爛的中華文化》教案【教學(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心 知識與能力目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生了解和理解源源流長、博大精深的中華文化和代代相傳的傳統(tǒng)美德。教師作適當(dāng)點撥 【教學(xué)重點和難點】重點： 民族精神，生生不息 難點： 民族精神我傳承 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、課堂練習(xí)、學(xué)案 【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課:（多媒體播放）通過播放“紅軍長征”“抗洪”“原子彈爆炸”“載人航天”??等圖片，來反映中華民族面臨種種巨大的困難，從不退縮，而是知難而進(jìn)、百折不撓并最終在挫折中奮起的最重要原因就是我們的偉大的民族精神。4．教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1．懂得中華文化具有源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點，中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中；2．了解中華文化對今天中國人的價值觀念、生活方式和我國的發(fā)展道路具有深刻的影響，對推動人類進(jìn)步和世界文化發(fā)展具有重要的作用。我們今天要學(xué)習(xí)的是中華文化三、講授新課問題：提起中華文化，除了屏幕中三個人提到的之外，你又會想到了什么？（學(xué)生回答）問題：請你選擇一個典型中華文化，談?wù)勀闶窃鯓悠肺端奈幕槿さ模浚▽W(xué)生回答）一、中華文化：源遠(yuǎn)流長、博大精深（板書）幻燈片展示并講述河南安陽縣漁洋村的六千多年不斷代的中華文明史中華文化源遠(yuǎn)流長。中華文化的特點縱向看：源遠(yuǎn)流長──（原因）深深熔鑄在生命力、創(chuàng)造力、凝聚力之中。把本民族的節(jié)日傳承一樣納入課堂之中，保護(hù)節(jié)日文化的豐富性和多樣性。青少年是傳承文化的重點群體。(學(xué)生回答)中華文化的影響：（板書）（1）對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響；（板書）（2）對推動人類進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。要求各隊推薦3位同學(xué)做好準(zhǔn)備進(jìn)行堂上必答知識競賽。3．教學(xué)內(nèi)容分析本課主要要解決的是文化自豪感和認(rèn)同感的問題，單純靠教師的講解，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問題，最終的效果也不好。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于提問解答問題的能力。(學(xué)生回答)中華文化的影響：（板書）（1）對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響；（板書）（2）對推動人類進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。要求各隊推薦3位同學(xué)做好準(zhǔn)備進(jìn)行堂上必答知識競賽。設(shè)疑：（1）你怎么看待這一現(xiàn)象？（2）我們青少年應(yīng)當(dāng)如何正確看待中華文化？結(jié)束語：至此，我們的中華文化之旅結(jié)束了。不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻影響，而且對人類的進(jìn)步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。【相關(guān)鏈接】根據(jù)不完全統(tǒng)計，全球109個國家超過3000多所大學(xué)在教授中文，學(xué)習(xí)漢語的外國學(xué)生達(dá)4000多萬人。2000年8月，蔣孝嚴(yán)帶著妻子、兒女到浙江奉化溪口去祭祖。設(shè)疑：你怎么評價中華民族的語言文字？漢語是進(jìn)化過的世界上最先進(jìn)的語言，因而具有頑強(qiáng)的生命力。設(shè)疑：“一個外國人，不遠(yuǎn)千里來到中國”，到底是什么在吸引著他呢？又是什么成就了他呢？那就是燦爛的中華文化： 第二環(huán)節(jié)：共同探究，學(xué)習(xí)新課時事材料：在2009年9月30日聯(lián)合國教科文組織批準(zhǔn)的《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》的76個項目，包括了中國申報的22個項目，列入名錄的22個中國項目是：中國蠶桑絲織技藝、福建南音、南京云錦、安徽宣紙、貴州侗族大歌、廣東粵劇、《格薩爾》史詩、浙江龍泉青瓷、青海熱貢藝術(shù)、藏戲、新疆《瑪納斯》、蒙古族呼麥、甘肅花兒、西安鼓樂、朝鮮族農(nóng)樂舞、書法、篆刻、剪紙、雕版印刷、傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)營造技藝、端午節(jié)、媽祖信俗。情感、態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感；自覺弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德?！菊n時安排】1課時【教學(xué)過程設(shè)計】第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課：今天這節(jié)課我們請到了一位特邀嘉賓，他就是（幻燈片展示）??大家認(rèn)識他嗎？與姜昆、唐杰忠合說相聲單人快板相聲戲曲小品《女起解》小品《一張郵票》設(shè)疑：你對大山的印象是什么？（大山會說中國話，會表演中國相聲。漢字在傳承文明的同時，自身也在不斷演進(jìn)。那就是啤兒茶爽，它的經(jīng)典廣告詞是：“你OUT了”！設(shè)疑：啤兒茶爽的廣告詞經(jīng)典在哪里？（中英文混用）【相關(guān)鏈接】在漢語學(xué)術(shù)論文中，經(jīng)常有漢語、阿拉伯?dāng)?shù)字和西方拼音文字混用的現(xiàn)象，在英語學(xué)術(shù)論文中卻找不到一個漢字。一個重要原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。同樣，想學(xué)好中文，得學(xué)會漢語拼音。雖身居高位，侍奉母親卻竭盡孝誠，每天晚上，都親自為母親洗滌溺器（便桶），沒有一天忘記兒子應(yīng)盡的職責(zé)。能力目標(biāo)：1．從中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰、飽受磨難而更加興旺發(fā)達(dá)的波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，感受中華文化的巨大威力；
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