【正文】 人,在這里,老師有一份特殊的禮物送給你們,請聽歌曲《讓愛永駐我家》,讓愛留在我們每一個人的家!第四篇：一年級品德與生活上冊 我在長大教案 冀教版我在長大教學目標：知識目標：回顧自己的成長歷程，了解父母為自己的成長所付出的辛勞。學生：（略）（1．準備幾個布娃娃，讓學生分組扮演父母模擬表演。學生：（略）（還可讓同學們欣賞視頻“我的成長過程”、“虎子的成長過程”；欣賞圖片“人的生長”、“人的生長發(fā)育”等。對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。了解并學會求助他人時要用的文明用語，培養(yǎng)與同學團結友愛的精神，養(yǎng)成樂于助人的良好習慣。出示圖片，創(chuàng)設情境，問題討論。說說你和同學在一起的趣事。三、小結，課外延伸通過今天的交流和學習，我們小朋友之間的友誼更加深厚了。你從哪里看出這是老師??？小朋友們真棒！從這張照片就能看出老師在辛勤工作。四、真實再現(xiàn)。老師的愛就像陽光，絲絲縷縷都照耀著祖國的花蕾；老師的愛就像春雨，點點滴滴都滋潤著祖國的幼苗。討論：10月1日是什么節(jié)日？你注意到最近幾天與往日有什么不同？了解國慶節(jié)的由來，為什么10月1日是國慶節(jié)？說明：人們以什么方式來慶祝國慶節(jié)？三、用實際行動歡度國慶。教學過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天聽樂曲《秋天私語》，邊聽邊想象。用自己的語言描繪參加秋收后的心情。第二課時收獲的季節(jié)教學目標：了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點，體驗收獲帶來的喜悅和勞動的艱辛，珍惜勞動成果。布置展臺分組整理成果。你想到什么？中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解了哪些關于中秋節(jié)的知識？介紹給大家。評價。因為是第一次見面，大家比較陌生，下面老師先做一下自我介紹。大家能發(fā)現(xiàn)自己身上的這么多優(yōu)點真是不容易！接下來，請你們談一談在同學面前夸獎自己的感受吧。敬愛父母，能用實際行動向父母獻愛心。我們發(fā)現(xiàn)她在慢慢的長高，學會了走路，最后變成了一名小學生，下面大家把自己準備的小時候的照片、玩具等展示給同學們看，并講一講你小時候 的趣事。了解到父母為自己的成長所付出的辛勞，激發(fā)學生對父母的感激、敬愛之情，知道了以自己地方式愛爸爸媽媽。學生準備水、蘋果、畫冊來感受五官的作用。同學們，從上節(jié)課的學習，我們認識了人的身體以及身體的重要作用，還簡要學習了一些保健常識，這節(jié)課，我們來重點探討學習一下，我們該怎樣愛護自己，使我們健康的成長呢，好不好呢？愛護自己很重要的一點就是養(yǎng)成良好的習慣。④當然在學習和生活中，我們還要注意用眼衛(wèi)生，我們看課本第四十頁，我們看上面三幅圖片，這些同學在做什么？他們這么做有什么好處呢？小結：愛清潔、講衛(wèi)生是我們健康成長的一個良好習慣，還有一個對我們身體有益的好習慣就是坐、立、走的姿勢要正確。②這回同學們是不是了解了一些愛護自己身體的保健常識了呢？四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，大家懂得了只有身體健康才能做很多事情，應當從小學會愛護自己。請一位同學朗讀一首兒歌。（三）、遵守學校紀律。（一）遵守游戲規(guī)則?？磿镜谖迨豁?，我們看下圖中同學做得好不好，為什么？同學們說的很好，圖中的同學沒有遵守活動規(guī)則和秩序，這樣有可能使同學間鬧矛盾，玩得不高興，還可能出危險，所以我要向他們學，大家說是不是？三、課堂小結通過這節(jié)課的學習，大家知道了一些常見游戲的有關規(guī)則；知道了做游戲應該守規(guī)則，課外活動應該守秩序，激發(fā)了同學們自覺遵守游戲規(guī)則的愿望。為什么要做值日我們?yōu)槭裁匆敲凑J真地做值日呢？大家討論一下，然后說一說。三、課堂小結。帶領同學們到室外去看一看，體驗一下冬天的生活。三、課堂小結。大家打開課本第六十二頁，看一看圖中的人們在做什么？冬天人們的生活方式和其它季節(jié)發(fā)生了很大的變化，下面大家討論一下，從人們的吃、穿、住、行四方面來談談人們的生活方式有什么變化，然后說一說。打開課本第六十五頁，我們看一看圖中的動物是怎樣過冬的？然后說一說。教學過程：一、導入新課。讓同學們欣賞視頻“過年啦”、“過年風俗”、“過年燈會”；圖片“包餃子”、“打陀螺”、“放鞭炮”、“過新年”、“元宵節(jié)燈會”等。在寒假中，我們還會經歷一個盛大的節(jié)日，它是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，大家知道它是什么節(jié)日嗎？（二）、過春節(jié)。讓學生欣賞“戲雪”；圖片“滑冰”、“滑冰場”、“滑冰車”、“玩雪”、“滑雪賽”、“堆雪人”等；還可教同學凍冰花等。同學們，通過上節(jié)課的學習，我們知道了一些冬季的特征，哪位同學給說一下？冬季有一個顯著的特征就是天氣寒冷，在寒冷的冬天人們都做些什么呢？二、講授新課。打開課本第六十一頁，看課本為我們呈現(xiàn)的幾幅冬天美景的圖片。同學們，冬天來了，冬天是什么樣子的呢？我們打開課本第五十八頁，我們看一看圖中的小朋友們都有什么發(fā)現(xiàn)？冬天是美麗的，就讓我們到室外去看看，去體驗一下冬天的生活吧！二、講授新課。我們打開課本第五十六頁，分別看一看幾幅圖中的同學在做什么？讓同學們看圖“學做家務”、“自己的事情自己做”。同學們，昨天放學時，我們班的環(huán)境衛(wèi)生狀況是怎樣的呢？現(xiàn)在大家再看看我們班是什么樣的狀況呢？環(huán)境衛(wèi)生是不是有了很大變化？教室多整潔?。∵@都是誰的貢獻呢？這多虧了值日生認真做值日！二、講授新課。（二）、守秩序讓同學們欣賞圖片“有序”、“活動有序”、“有秩序”、“遵守秩序”、“秩序井然”等。教學過程：一、導入新課。小明晚上看電視，沒有按時作息，以至于早上沒有準時起床，上課遲到了。二、講授新課。三、評一評。小結：他們這些行為都是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)，這樣可以使他們健康地成長，預防疾病的發(fā)生。體會健康身體帶來的歡樂。組織游戲：用左手寫字、蒙上眼睛走路、把耳朵塞上聽課。老師：從圖中，我們可以看到同學們都在以自己的方式表達對爸爸媽媽的愛，我們是不是也應該以自己的方式來愛自己的爸爸媽媽呢？你們打算怎么做呢？老師：我們現(xiàn)在長大了，有好多事情可以不在依賴自己的爸爸媽媽，我們應該做一些力所能及的事情，這都是愛爸爸媽媽的表現(xiàn)。(二)我在長大。同學們已經認識老師了，可是老師還不認識你們呢？哪位同學能夠像老師一樣用簡短的幾句話介紹一下自己，同時說一說你有哪些優(yōu)點？進行教材P4的思考練習，并在課上交流。教師自我介紹，突出個人優(yōu)點，引出主題。引導小朋友向其他小朋友展示自己帶來的月餅。賞月，引導小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來。三、描繪秋天。（3）討論作品的用途。帶領兒童去體驗秋天收獲的快樂，鼓勵他們用自己的語言描述看到的、想到的。第二單元 金色的秋天第一課時秋游教學目標：觀察秋天自然景物的特點，注意季節(jié)的變化。出示國旗 國徽圖片，提問：同學們，你們認識這是什么嗎？說一說：你還在哪兒看過國旗 國徽？那些地方或場合的國旗 國徽表示什么？尊敬國旗 國徽說說升旗時怎樣做？議一議自己在學校升旗活動中的表現(xiàn)。五、全課總結。在教師節(jié)即將來臨之際，小朋友想對老師說些什么呢？教過你的老師你最喜歡哪一位？說一說為什么？真情回放，說就心里話。小朋友們，我們來做個小游戲，考考同學們的觀察力。（五）讀兒歌 同學們，在一起，同學習，同游戲。（3）只有你幫助了別人，別人才會熱情的幫助你。（一）說同學。六、小結本節(jié)課內容，提出要求。通過說、演的方式讓學生明白遇到困難該如何解決。了解到父母為自己的成長所付出的辛勞，激發(fā)學生對父母的感激、敬愛之情，知道了以自己地方式愛爸爸媽媽。學生：（略）老師：大家都感到和同學在一起真好，同學們之間是不是也有好多有趣的樂事呢？把你和同學在一起的樂趣講給大家聽。）老師：同學們，大家知道照片里的人物是誰嗎？學生：（略）老師：這就是咱們班上的某某同學，大家相信嗎？學生：（略）老師：你看照片上的她和現(xiàn)在的她有了很大的變化，我們大家都有很大的變化，這表明我們正在長大，可是大家知道是誰給了我們生命嗎？是誰不辭勞苦的哺育我們長大呢？學生：（略）老師：是爸爸媽媽不辭勞苦哺育我們長大的?。ㄟ^渡）【講授新課】一、爸爸媽媽哺育我（板書）老師：同學們，打開課本第三十三頁，我們認真看一看圖中講的是什么事情？給同學們說一說。王鵬:這是我在我家的小洋樓上玩變形金剛的情景,媽媽一旁笑得合不攏嘴!張紅:這是我與我家的小狗小鴨和諧相處的情景。(1)王賽蘭說:我的媽媽把我養(yǎng)到三歲時就到廣州打工去了,現(xiàn)在已經三年多沒有回家了,我真想我媽媽啦!(2)程冰潔:我的爸爸媽媽為了我,雙雙到深圳去打工四年半了,他們在外工作每天都是十幾個小時,多么辛苦。我回家來時,聞到一股液化汽味,就大聲喊奶奶,沒有答應。:你們大家剛才交流了,展示了,有的同學還親自穿一穿,套一套,用一用,有什么感覺?:“我套不上了”、“我穿不進了”、“我戴不著了。這一張是我三歲時的照片,上面的我正在把好吃的蘋果給媽媽吃,你看,媽媽吃得多香,我笑得多甜!這一張是我上幼兒園時站在臺上領獎的情景,我捧著“紅花兒童”的獎狀時多高興多自豪啊!從剛才的三位小朋友的自我介紹中,我們了解到了我們現(xiàn)在長大了。、李立凡不同時期的相片,展示其成長過程。,用過的物品,玩過的玩具。)師:我們還有哪些變化?生:我小時候不會吃飯,現(xiàn)在會吃飯了。)師:(示照片)哇,五歲的何欣然已經幫媽媽洗碗了,現(xiàn)在的她更是一名全面發(fā)展的好榜樣!(以一個全面發(fā)展的同學結束了這個階段的成長展示,學生早已熱情澎湃,迫不及待想說自己的成長變化。)師:請照片的小主人站起來告訴大家。)1師:(半歲,坐姿)第一個六一兒童節(jié)怎么過呢?舒舒服服洗了個澡!(學生和家長都開心地笑了,成長的喜悅在自然中分享。教學時間：1課時 教學過程活動一 猜猜看。（過渡）三、愛爸爸媽媽（板書）老師：下面大家說一說，過去你們是怎么對爸爸媽媽的呢？學生：（略）老師：大家打開課本第三十五頁，我們看一看圖中的同學是怎么對他們的爸爸媽媽的？大家可以討論一下，然后說一說。2．還可讓學生在自己的腹部綁上幾斤重的重物走路，讓同學們體驗媽媽懷胎十月的不易。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標感受父母的關愛，激發(fā)學生對父母的感激、敬愛之情，體驗自己幸福成長的快樂。6．“愛爸爸媽媽” 這部分的教學內容，教師可以結合“三八” 婦