漢語拼音復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 己拼讀并用線連一連。比比看誰說的又多又準確。將拼讀識字與語言訓(xùn)練結(jié)合起來。情感目標(biāo)：⑴ 讓學(xué)生了解漢語拼音的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣。齊讀，開火車讀。寫一寫 邊些邊讀。教師適時點評并贊揚他們真棒。同學(xué)們請一定看仔細，要是找錯了家，小動物可是不肯進門兒的，就得在外面過夜。比比看誰說的又多又準確。這就是說漢語拼音不是一年級的要求，也不是一年級第一個學(xué)期的要求，更不是一年級第一學(xué)期上半學(xué)期的要求。同時再依據(jù)ｂ和ｄ 的小兒歌，引導(dǎo)學(xué)生自己來創(chuàng)編ｐ和ｑ的兒歌，這樣做又一次可以點燃學(xué)生智慧的火花，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造的能力。并將同一類的事物連起來。（出示課件“聲母王國”）“聲母王國”中的小伙伴可多了，它們正排著整齊的隊伍向我們問好呢！只要我們能準確地記住他們的名字并記住他們，就能和他們交上朋友。（八）教師小結(jié)：我們和“聲母王國”的“字母娃娃”們交上了朋友。（五）小結(jié)：在第二關(guān)中同學(xué)們充分發(fā)揮了聰明才智，擺出了這么多的聲母，我們順利地闖過了第二關(guān)。（五）指名為字母找朋友，學(xué)生說出一個就在這個聲母下面出示該姓。二、學(xué)生自由朗讀，思考：讀每組拼音時都要注意什么（一）要分清楚平翹舌音。 zi!我是小獼猴，我穿的k249。五、小結(jié)。 chē的小熊，大家好!大家好，我是愛吃lu243。教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入這節(jié)課老師帶大家去認識許多的動物。我們來動動腦筋，看看他們能和我們班上哪些同學(xué)交上朋友？請同桌互相商量一下，找的又多又準的將獲得“智慧星”獎?wù)?。（三）師：老師剛才發(fā)現(xiàn)了許多小巧手，請各小組推選的代表上臺來展示一下你的作品。（六）指名背。智慧迷宮中充滿了神奇，充滿了挑戰(zhàn)，只要我們積極開動腦筋，踴躍展示自我，一定能贏得闖關(guān)的勝利。，能夠拼讀姓，明確聲母是什么。（三）說教法學(xué)法針對“課標(biāo)”漢語拼音教學(xué)目標(biāo)定位與教學(xué)建議，我認為設(shè)計漢語拼音的復(fù)習(xí)應(yīng)該和學(xué)生喜歡學(xué)自己感興趣的東西一樣，我們應(yīng)該將快樂始終貫穿到整個復(fù)習(xí)中，根據(jù)以上分析，我們在復(fù)習(xí)拼音時，可以設(shè)計以下幾個教學(xué)方法：歌謠識誦比賽:ｂ和ｄ這些易混淆的形近字母，可編成兒歌，如：左拳 ｂ、右拳ｄ，兩拳相對 ｂ 和 ｄ（邊做動作邊說兒歌）這樣做既直觀有形象。對學(xué)情的分析低年級孩子的特點就是天真爛漫，活潑好動，枯燥的復(fù)習(xí)必然會導(dǎo)致他們失去對漢語拼音學(xué)習(xí)的興趣，因此在復(fù)習(xí)拼音時，因努力貼近低段孩子的心理特點，應(yīng)精細設(shè)計多樣化的復(fù)習(xí)活動，讓漢語拼音的復(fù)習(xí)于喜聞樂見的活動之中。請小老師來領(lǐng)讀。動物朋友請我們到他們家去做客，你們知道他們的家么？１、給小動物找家：同學(xué)們，當(dāng) 別人遇到困難的時候，你會怎么辦？ 音節(jié)的大家庭里就有一群小動物遇到了困難，你們愿意幫助他們嗎？２、出示課件，引導(dǎo)學(xué)生看一看，說一說。好了，現(xiàn)在我們再在游戲中再練習(xí)讀一讀。老師走到學(xué)生中去指導(dǎo)一下。用課件出示相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生自由讀。⑵ 訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能力。 lǘ 233。指導(dǎo)學(xué)生的讀音、語氣、語調(diào)。 〖教學(xué)后記〗雖然復(fù)習(xí)內(nèi)容比較簡單，但是一少部分學(xué)生還是掌握起來比較困難。寫一寫 邊些邊讀?！窘虒W(xué)難點】會拼讀音節(jié)，注意輕聲。（找出標(biāo)調(diào)錯誤），大家一齊說：“對對對。看到整體認讀音節(jié)的蘑菇，大家大聲讀出來，如果不是就向我搖搖手。來開雙軌火車?？矗兹笇?dǎo)游展開了美麗的尾巴。第一篇：漢語拼音復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計漢語拼音復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計陳惠英一、故事導(dǎo)入在茂密的大森林里有一個神奇的動物王國，許許多多小動物在那里幸福快樂地生活著。三、認讀韻母，看來大象哥哥對小朋友的表現(xiàn)非常滿意呢！瞧！導(dǎo)游小姐孔雀也來迎接我們了，聽說小朋友們正在學(xué)習(xí)拼音，孔雀小姐也想考考大家學(xué)得怎么樣。誰來讀？ ③ 瞪大小眼睛，仔細來辨別。你的蘑菇能送給小兔嗎？，我們一起幫他檢查一遍?！?，我們一起去找找害蟲在哪里?！窘虒W(xué)重點】 會看圖拼讀
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