漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-25 11:31本頁(yè)面
【正文】 四聲，能直接讀出帶調(diào)韻母的音。離開之前看看獅子大王送給我們的花朵里藏著什么呢？（聰明、專心、活潑、能干）指名拼讀。（找出標(biāo)調(diào)錯(cuò)誤），大家一齊說：“對(duì)對(duì)對(duì)。六、復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則我們正興致勃勃地玩耍著，突然聽見空中傳來焦急的唧唧喳喳聲，原來是山雀大嬸，她一邊飛一邊說：“森林里出現(xiàn)蟲害了，我得趕快捉蟲去。）五、練習(xí)拼讀音節(jié)，這些小動(dòng)物們還在上托兒所，不會(huì)寫自己的名字呢！你能領(lǐng)著全班小朋友叫響他們的名字嗎？？！規(guī)則：兩組為一隊(duì)，老師出示一個(gè)動(dòng)物你要迅速把他的名字拼出來，拼對(duì)得一分。：孔雀小姐看見小朋友們樂于助人，想邀請(qǐng)小朋友們一起來跳一個(gè)拼音操，好嗎？（點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來跳拼音操?？吹秸w認(rèn)讀音節(jié)的蘑菇，大家大聲讀出來，如果不是就向我搖搖手?？炷贸鰜砜匆豢?。出門前兔媽媽告訴小兔只有整體認(rèn)讀音節(jié)的蘑菇是可以吃的。（出示小白兔）原來，今天兔媽媽生病了，想吃新鮮的蘑菇。來開雙軌火車。②（后鼻韻母）讀時(shí)舌根向后縮。（出示單韻母、復(fù)韻母）② 聽一聽，誰(shuí)的耳朵靈。① 比一比，誰(shuí)的眼睛亮?？矗兹笇?dǎo)游展開了美麗的尾巴。門上出現(xiàn)了什么呀？（大象哥哥在把門呢）？有錯(cuò)誤的趕快改正。你們想去嗎？獅子大王還準(zhǔn)備了動(dòng)物王國(guó)最美麗的花朵送給遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講的小朋友呢，我們趕快出發(fā)吧！二、復(fù)習(xí)聲母表，動(dòng)物王國(guó)到了。第一篇：漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)陳惠英一、故事導(dǎo)入在茂密的大森林里有一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó)，許許多多小動(dòng)物在那里幸福快樂地生活著。今天，動(dòng)物王國(guó)的獅子大王想邀請(qǐng)愛動(dòng)腦筋、愛學(xué)習(xí)的小朋友們?nèi)プ骺汀４箝T上有一道獅子大王為小朋友們準(zhǔn)備的“芝麻開門”題，只要你能把這些字母按順序串聯(lián)起來，森林的大門就會(huì)為你打開。注意讀聲母時(shí)又輕又短。三、認(rèn)讀韻母，看來大象哥哥對(duì)小朋友的表現(xiàn)非常滿意呢！瞧！導(dǎo)游小姐孔雀也來迎接我們了，聽說小朋友們正在學(xué)習(xí)拼音，孔雀小姐也想考考大家學(xué)得怎么樣。仔細(xì)觀察，美麗的羽毛里都藏著什么？誰(shuí)來和它們大聲打招呼——學(xué)生認(rèn)讀韻母。哪幾對(duì)韻母看上去有點(diǎn)像，其實(shí)不一樣。（聽力練習(xí)），她正抖動(dòng)美麗的尾巴呢！你們看，這次出現(xiàn)的又是什么？（鼻韻母）他們是怎樣排列的？①（前鼻韻母）讀時(shí)要注意什么？誰(shuí)來讀？（標(biāo)上數(shù)字）我們一起來做手指操。誰(shuí)來讀？ ③ 瞪大小眼睛，仔細(xì)來辨別。四、認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)，正好看見一只小白兔在采蘑菇呢。于是，這只懂事的小白兔就自告奮勇地出來采蘑菇了。你們想幫助小兔子嗎？森林里到處都長(zhǎng)滿了蘑菇，連小朋友的桌肚子里也有。你的蘑菇能送給小兔嗎？，我們一起幫他檢查一遍。看著這么多新鮮的蘑菇，小白兔謝謝大家了。動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，我們來背聲母表；扭扭脖子，扭扭腰，我們來背韻母表；站要直，坐要正，我們來背整體認(rèn)讀音節(jié)表；專心聽講勤動(dòng)腦，學(xué)好拼音基礎(chǔ)牢。優(yōu)勝隊(duì)課后每人得一顆星?！?，我們一起去找找害蟲在哪里?！逼摺⒆x拼音謎語(yǔ)，該回家休息了。、能干、專心、活潑第二篇：《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)(復(fù)習(xí)課)《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)(復(fù)習(xí)課)【教學(xué)目標(biāo)】牢固掌握學(xué)過的聲母和單韻母，能正確區(qū)分其中的形近字母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。正確分辨音節(jié)的聲、韻母，較熟練地拼讀或直呼音節(jié)，鞏固學(xué)過的音節(jié)，繼續(xù)學(xué)習(xí)連讀雙音節(jié)詞。【教學(xué)重點(diǎn)】 會(huì)看圖拼讀音節(jié)?！窘虒W(xué)設(shè)想】這是漢語(yǔ)拼音部分的第一個(gè)復(fù)習(xí)，學(xué)生理解題意會(huì)有困難，教師要具體指導(dǎo)，讓學(xué)生先弄清題目的意思和要求，再進(jìn)行練習(xí)。可以先讓學(xué)生統(tǒng)覽所有習(xí)題，會(huì)做的互相做一做，不會(huì)做的互相教一教，展開小組間的競(jìng)賽，教師參與活動(dòng)并給與指導(dǎo)。寫一寫：在四線格中每個(gè)寫兩遍，邊些邊讀。我們學(xué)過的單韻母和聲母中，有幾個(gè)模樣有些相似，你能準(zhǔn)確的辨認(rèn)他們么？（小組交流，辨別學(xué)習(xí)）集體交流，找出異同點(diǎn)，編出兒歌。四、練習(xí)三?看看讀讀一位小朋友給大家?guī)砹怂臉佣Y物，是什么呢？（看屏幕，出試
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