【正文】 友再長大一些，小手會做更多的事情的。引出游戲“找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。閱讀時間短,會不斷更換圖書,有時一連會拿好幾本。豐富幼兒的生活經(jīng)驗,為幼兒的閱讀做好物質準備。d、不把圖書亂放或仍在地上。②在家園共育欄中與家長共同學習早期閱讀培養(yǎng)知識,為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計劃。五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。（2）愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定、快樂。（4）喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。（2）學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。（3）提高幼兒進行游戲的安全意識，培養(yǎng)幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂趣。開學初對新生及體弱兒，充分與家長進行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問題，促進家園教育，并和家長一起同步前進。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾?？茖W發(fā)展方面：（1）在成人引導*意周圍環(huán)境中有趣的事物。喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下萬大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況，確立相應的教育目標和要求，合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。，主動玩完玩具要收拾。了解小手本領大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。教師：寶貝穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？（走路很慢、我不會走路了、要拖著走。請個別幼兒表演穿鞋。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。幼兒托班工作計劃 篇2一． 年段情況分析孩子們又重新回到了幼兒園。并通過備課，教學活動等逐步實現(xiàn)。托班的常規(guī)主要是鍛煉幼兒為自己做簡單服務的能力。四． 年段重點工作（一）幼兒安全方面開學之初，老師應該是安全的守衛(wèi)者。如要離開教室或某地時，清點幼兒人數(shù)，做好交接班。（三）教育教學根據(jù)自己班級的情況，適當改變課程的難易程度。教育幼兒也要注意衛(wèi)生，垃圾要扔進垃圾桶，配合教師保育人員打掃衛(wèi)生。三、主要工作任務與政策：保教工作：（1）、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。家長工作：（1）、與家長簽訂接送安全責任狀。（3）、參加各種觀摩活動，吸取好的教學方法。做好幼兒園十個有十個要跟蹤檢查。開展“我會讀古詩”活動。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒托班工作計劃3篇，歡迎大家分享。具體成績?nèi)绫硪唬毫硗庥捎谖覀儍晌焕蠋煹拿佬g方面比較薄弱，所以在本學期的環(huán)境布置方面表現(xiàn)不太好，只有70分，希望下學期在這方面能有所改善。具體數(shù)據(jù)如表（二）：在本學期的幼兒著裝方面，幼兒穿校服的積極性還不是很高，下學期還應該加強。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿上脫掉衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。具體措施在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣家長焦慮情緒對幼兒的影響。結合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。引導幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習慣,注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。()配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。家長工作。攥寫班級總結。(1)家長學校講座(2)配合班級活動。進一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應幼兒園集體生活。建立良好的班級一日常規(guī)。二、主要措施。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。四、家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。所有幼兒基本上都能自己完成。學習了103個字寶寶及英文教學。召開期末家長會。參加半日活動觀摩。訓練幼兒早操。教研工作：（1）、認真學習新教材，探討如何根據(jù)本班實際情況使用好新教材。（6）、激發(fā)幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環(huán)境不太熟悉，紀律常規(guī)較差。及時清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方，不留衛(wèi)生死角。對每一個幼兒充滿愛心，不把私人情緒帶入工作中。在日常生活中，教師要關注每個幼兒的情況。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規(guī)。讓幼兒樂意主動入園，愿意配合教師完成教育教學活動。二． 指導思想教師根據(jù)園內(nèi)的學期目標，認真學習《幼兒園崗位職責》及《幼兒園規(guī)章制度》，嚴格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，同時在工作中，貫徹新《綱要》的教育精神，堅持《綱要細則》中的內(nèi)容，實踐中結合本班幼兒的年齡特點與個性差異，制定適合可行的教育計劃與目標。四、進一步加強禮貌教育與紀律教育每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的幼兒托班工作計劃3篇，歡迎大家分享。所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因為不舒適，也不安全。教師：讓我們來看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？（皮鞋、旅游鞋、涼鞋。語言發(fā)展方面：繼續(xù)學念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求；能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。，主動向老師表示大小便，學會上廁所。⑵小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。幼兒托班教學計劃7一、班況分析：本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。（2）幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。愿意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。語言發(fā)展方面：（1）繼續(xù)學念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容；（2）樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求；（3）能專注地看圖片、圖書，并隨意表達自己的認識和感受。逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。⑵小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。六、分月安排二月：制定班組計劃開學準備工作（班中衛(wèi)生打掃、活動區(qū)材料調整環(huán)境布置等）三月：穩(wěn)定幼兒一日常規(guī)，進行家長園地更新開展三八節(jié)、植樹節(jié)相關活動認真填寫好兩周一次的家園聯(lián)系手冊做好幼兒安全隱患管理工作四月：接受常規(guī)檢查做好幼兒安全工作“五一”節(jié)相關活動五月：開展安全逃生演練活動教師研究課慶“六一”活動（31日）六月：慶祝六一兒童節(jié)做好收取下學期的定位費的工作做好暑假開班的通知和課室、課程的調整工作教師研究課七月：做好放假通知工作做好期末結束填寫好獎狀和學生手冊工作完成學期末的工作總結幼兒托班教學計劃6一、班況分析：：本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開家庭，開始集體生活。對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵、表揚形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒，及時地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學會自己吃飯，并不斷提高幼兒的生活自理能力。（六）游戲：（1）給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣。（4）愛父母、長輩、老師和同伴。（2）能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進孩子身心和諧地發(fā)展。四、父母工作，加強互動。幼兒教育是家庭教育、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體,家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位,因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結果起到重要的促進作用。b、看完書是否放回原處。創(chuàng)設適宜閱讀的環(huán)境。對于喜歡的書會反復看,并問老師書中的人物在干什么?對書上的薄膜很感興趣,在看書時會把它撕掉。小手小手拍拍，小手小手撓一撓。對小手游戲感興趣?；顒舆^程：出示指偶，吸引幼兒注意，并用指偶的口吻說：小朋友，你們好！你們認識我嗎？我叫丫丫，你們喜歡我嗎？（指偶和幼兒握手）說一說，做一做。（每個游戲中都蘊涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛玩”中，幼兒聽指令摸完物體后，可通過跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達到了體能訓練的目的。注重家園合作，和家長取得同步教育。家長對“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識較弱，如：按時送幼兒來園。幼兒托班教學計劃1一、情況分析新的一年，新的學期，新的開始。幼兒的安全是第一位的，這毋庸置疑。所以因該在運動中融入故事，在器械中賦予情節(jié)，讓所有的器械都活起來，讓不會講話的器械都生動起來，那這些其才能真正的發(fā)揮作用。對于不經(jīng)常玩的游戲或器械，對幼兒來說會有一定的挑戰(zhàn)性和新鮮感，如果難度不大，且危險性較小，幼兒也會比較愿意選擇這樣的運動。第二、幼兒的性格氣質。嬰小班幼兒以正面的鉆爬動作為主，他們能夠掌握一系列的屈膝、下蹲、低頭彎腰、蜷身并移動雙腳的動作。四、投擲。一、走步。然而，還有許多值得我們探索的東西，從課程的設置、目標的定位、內(nèi)容的選擇到方法手段的運用以及托班教育與幼兒教育的銜接等都是全新的領域，需要我們教師不斷地去摸索，使之能真正地為孩子健康發(fā)展打下堅實的基礎。再如，有的男孩子完全可以自己解小便，尤其是夏天衣服穿得比較少的時候。然而，不論什么類型地玩具，對于托班孩子來說，同類玩具要多，滿足孩子的從眾心；同時玩具要放置在便于孩子取放并能保證孩子安全的位置。:15人中14人每天午睡,6人能獨自睡覺,3人睡時有不良習慣(大人哄),15人不會自己穿衣服,14人不會自己穿鞋子,系鞋帶.（2）個性方面15名幼兒中有9名屬于外向活潑型,4名在家內(nèi)向,在陌生人面前安靜不說話